2026 年中考语文区域统考模拟试卷

2026年中考语文区域统考模拟试卷一、默写1．【探“信”之名】“信”在古代有许多别称，请你运用积累的知识完善整理单。别称说明函原指信的封套，古代用木匣子邮递信件，这种匣子叫函札原指写字用的木片，引申为书信，如“大札”“恶札”“便札”笺供题诗或作画用的小竹片，一般信纸也叫笺，引申为书信尺牍牍，古代书写用的竹木简，狭长型，长约一尺，故称“尺牍”尺素素，没有染色的绢，富贵人家常用绢帛书写，通常一尺长，故称．“尺素”①传说中西王母的传信使者。如：“②，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》），心心相印的恋人盼着信使带去彼此的问候鸿雁传说中的信使。如：“③？④”（王湾《次北固山下》），漂泊在外的游子期待北归的大雁给亲人带去自己的消息…………我的发现：书信的别称有一定的规律，⑤。（请至少写出两条规律）2．小文为文学会准备了一段开场白，请你帮他补充完整。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”文学开阔了我们的眼界，曹操带我们感受了“东临碣石，以观沧海。①，②”（《观沧海》）的壮观之景；毛泽东带我们领略了“一个高尚的人，③，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，④”（《纪念白求恩》）所诠释的崇高境界；李益带我们欣赏了“⑤，⑥”（《夜上受降城闻笛》）的边城夜色。文学将伴随我们终身，陆游让我们体会“⑦，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的爱国情怀；读书也需要学思结合，正如孔子所言：“⑧，思而不学则殆”（《论语·为政》）。请将下面的古诗文语句补充完整。3．，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4．王维《使至塞上》中，抓住沙漠典型的景物进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：，。5．请写出古诗词中有“雪”字的连续的两句：，。二、填空题【任务一】探究自然文化——大自然是人类赖以生存发展的条件。请在横线上填写对应的诗文名句。手法赏古诗文中的大自然直抒胸臆①最爱湖东行不足，6．。（白居易《钱塘湖春行》）意象传情②7．，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）以乐写哀③感时花溅泪，8．。（杜甫《春望》）动静结合④9．，百草丰茂。秋风萧瑟，⑤10．。（曹操《观沧海》）借景抒情⑥山气日夕佳，11．。（陶渊明《饮酒（其五）》）化用诗句⑦12．，秋容如拭。（秋瑾《满江红（小住京华）》）白描手法⑧13．，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）探究发现：王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”诗文中所描写的景物，往往就浸透着作者的情感。正如徜．徉在荒漠中，壮丽的景色让王维感慨：⑨“14．，⑩15．”所以，当我们用心感受大自然时，我们也能够在花草树木间发现人生的zōngjì，在山川溪泉中听见回荡的心声。⑴根据拼音写出汉字。zōngjì16．⑵为“徜”标注正确的读音。17．18．世界分为四大部洲：、、、。花果山位于，须菩提祖师住在。19．在《红星照耀中国》中，毛泽东常在①（地点）的油灯下研读《水浒传》和《三国演义》，从中汲取军事策略智慧；《朝花夕拾》记载鲁迅童年痴迷②（书名）的奇禽异兽，在长妈妈赠书后如获至宝，这些神话启蒙了他的文学想象力；《钢铁是怎样炼成的》中，失明后的③（人物）在病榻上以顽强的意志“阅读”（听读）《牛虻》等革命书籍，从中获得精神力量继续战斗。三者的阅读经历，都在告诉我们，从文化启蒙到思想武装，再到精神淬炼，都离不开阅读，与书为伴应该要成为我们的日常习惯。20．学校开展整本书阅读活动。请已读完这些名著的你选择合适的书名，将标题补充完整。《西游记》《海底两万里》《昆虫记》《简·爱》《艾青诗选》①敢于反抗百折不挠神魔小说杰出代表——读《》有感②人格独立心灵强大——读《》有感③探索生命世界发现科学真理读《》有感④感受海底世界热爱科幻小说读《》有感三、单选题21．下列句子没有语病的一项是（）A．在复习的过程中，有不少中学生存在重点不突出、时间安排不合理、知识遗忘快。B．衡量学生科学创新能力水平的高低，要看他能否将所学知识融会贯通、学以致用。C．小清河之所以能够越来越清澈的原因，是因为济南广大市民环保意识的不断增强。D．学校劳动课既利于提升学生的劳动技能和劳动习惯，也能让学生感受劳动的快乐。22．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，____；让我们学做莲叶的事业吧，____；让我们学做莲子的事业吧，____；让我们学做莲藕的事业吧，____。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A．②④③① B．①④③② C．②①④③ D．③②④①2024年4月24日，第九个“中国航天日”在武汉举行。你所在的班级也举办了“极目楚天，共襄星汉”的主题班会，小航和小天特邀你参加，并完成下列任务。自古以来，浩____（hàn）又神秘的宇宙仿佛有着无穷的魔力，吸引着一代又一代中国人去探索，去追寻。飞天逐梦，揽月摘星。①近年来，我国航天事业捷报频传，成就瞩目。从初探月宫到详细勘察，从月面巡视到月背探秘，从遥感观测到采样返回【甲】月球探测的每一个大胆设想【乙】每一次成功实施，都凝聚着中国航天人的不懈努力。②他们一次次突破具有自主知识产权的关键核心技术，将中国印记留在星辰大海，在太空书写下一个个“中国式浪漫”【丙】天问一号“巡天问火”、嫦娥四号“牧星耕月”、嫦娥五号“旅通广寒”、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙【丁】中国航天人的接力从未停止。党的十八大以来，我国航天事业不断刷新记录，航天科技水平实现跨越式发展，都生动诠释了梦想的力量。③不论身处何方，“北斗”帮你导航；足不出户，“风云”为你预知天象；地处偏远，通信卫星助你联网无忧。超过2000项航天技术成果实现移植深耕，助力智慧城市、智慧能源、智能机器人等智慧产业加速发展，不断满足人民美好生活。太空中的中国奇迹让人____。如今，中国航天已成为一张____世界的“金色名片”，极大提升了我国的科技实力，增强了民族自信心和凝聚力。④漫漫征途，砥砺奋进，在全面建设航天强国新征程上，中国必将实现更加____（huī）弘壮丽的航天梦。23．小航在朗读时，对文中加点的字的读音和横线上的汉字以及横线里的用词拿不准，请你帮他选出正确的一项（）A．翰píngníng不值一提享誉辉B．瀚pínníng叹为观止享誉恢C．翰pínlíng不值一提享有辉D．瀚pínglíng叹为观止享有恢24．下列是【甲】【乙】【丙】【丁】处标点符号，请你帮小天找出不正确的一项（）A．【甲】。 B．【乙】、 C．【丙】： D．【丁】……25．下列说法正确的一项是（）A．“超过2000项航天技术成果实现移植深耕，助力智慧城市、智慧能源、智能机器人等智慧产业加速发展，不断满足人民美好生活。”这句话没有语病。B．“刷新记录”“生动诠释”“捷报频传”“揽月摘星”，这几个短语的类型分别是动宾短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。C．“航天科技水平实现跨越式发展”这句话的主干是“水平实现跨越”。D．“不论身处何方，“北斗”帮你导航；足不出户，“风云”为你预知天象；地处偏远，通信卫星助你联网无忧”是并列关系复句。26．为使语意更连贯，请你帮小航把“梦想照进现实，科技带来便利”这句话还原到文中①②③④处，最恰当的一处是（）A．① B．② C．③ D．④27．飞天梦古已有之。小天搜集了几句诗，请你选出没有蕴含飞天梦的一项（）A．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。B．乘风好去，长空万里，直下看山河。C．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。D．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。28．太空探索永无止境，追梦之路永不停歇。小航辑录了一组以“梦想”为主题的古诗文，请你补充完整。梦想是辛弃疾“，”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）报国杀敌、青史留名的壮志；是李贺“，”（《雁门太守行》）视死如归、报答君王的决心；是范仲淹“先天下之忧而忧，”（《岳阳楼记》）的政治情怀，是苏子瞻“，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》）的卫国忠心，是诸葛亮“，兴复汉室，还于旧都”（《出师表》）的夙愿。即使一时未能如愿，也不要气馁，当如李白一样积极乐观，相信“长风破浪会有时，”（《行路难》）。在语文课上，老师带领大家阅读《人民日报》“人民论坛”的文章，请按要求完成以下任务。作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话；顺境时，给你清醒；迷wǎng（）时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远，书海中深深蕴藏着灼热的理想信仰、炽（）烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴：走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火【a】书是桥梁，让人思接千里【b】书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。（节选自《人民日报》2022年4月23日）29．根据拼音写汉字并给加点字注音。迷wǎng炽烈30．判断加点词“潜藏”“灼热”在文中的词性分别是，。31．画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（）A．气象万千博观约取 B．包罗万象博大精深C．包罗万象博观约取 D．气象万千博大精深32．文中【a】【b】两处应该使用标点正确的一项是（）A．。： B．……；C．……。 D．，：33．下列语段中加点的成语使用有误的一项是()发射，入轨，着陆，九天探梦，一气呵成。追赶，并行，领跑，五十年差距一载调和，五星红旗一次次闪耀在宇宙。从微不足道的“东方红一号”发射，到今天中国人探索太空的脚步从近地走向深空。中国航天人孜孜不倦，在近地向深空的征程中鞠躬尽瘁，化苍穹梦想为现实，铸就航天强国之路。A．一气呵成 B．微不足道 C．孜孜不倦 D．鞠躬尽瘁四、名著导读专题探究是深入阅读的一种好方法。请你参与下列的探究活动，与同学们分享阅读成果。34．阅读名著，可以从体裁特点、人物形象、写作手法等角度思考，设计探究专题，将阅读引向深入。请从下列名著中任选一本，仿照示例，设计两个阅读探究专题。示例：《骆驼祥子》专题一：探究悲剧原因专题二：话说“洋车夫”专题三：品析“京味儿”A.《红星照耀中国》B.《儒林外史》我选择（填字母），专题一：专题二：35．“逆行者”是一个网络用语，指反向行走的人，常用于称呼面对危险挺身而出的人。新冠肺炎疫情暴发以来，无数医护工作者奔赴前线，抗击疫情，他们就是最美“逆行者”。下面三位人物中，你认为谁也是“逆行者”？请结合人物的相关事迹说明理由。A.《红岩》中的许云峰B.《围城》中的方鸿渐C.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金36．读书有法，贵在得法。初中阶段我们学过“圈点与批注”“快速阅读”等读书方法，请结合下面的一部名著，向同学们简要介绍一种读书方法。A.《骆驼祥子》B.《海底两万里》C.《世说新语》五、语段阅读阅读下面的文字，完成下面小题。“教育以生活为中心”，①这句话已经成为今日学校里的口头禅。但是细细考核实际，教育自是教育、②生活自是生活，依然渺不相关。这是什么缘故呢?我们先前以“老八股”不适用，所以废科举，兴学堂；③但是新学办了三十年，依然换汤不换药，卖尽气力，不过把“老八股”变成“洋八股”罢了。“老八股”与民众生活无关，“洋八股”依然与民众生活无关。但是新学校何以变成“洋八股”，何以与民众生活无关?④这其中必有道理。37．上面文段中画横线的标点使用有误的一项是（）A．① B．② C．③ D．④38．上面文段中，加点词语使用不正确的一项是（）A．口头禅 B．考核 C．缘故 D．换汤不换药六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。39．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D．这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。40．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．“怒”字把秋风拟人化，写出秋风声势之盛，使下一句不仅富有动态，而且富有浓烈的感情色彩。B．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句预示大雨将至，烘托诗人凄恻愁惨的心境。C．第三节运用景物描写，渲染了特定的气氛，侧面表现了诗人生活的窘迫和他壮志未酬的愁苦之情。D．“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情。41．诗中有不少精彩的描写，如对恶劣天气和生活环境的描写。试结合具体诗句作简要分析。42．请对“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”进行简要赏析。43．杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。七、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】王夷甫①尝属族人事经时未行遇于一处饮燕②，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举欙③掷其面。夷甫都无言，盥④洗毕，牵王丞相⑤臂，与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上⑥。”（节选自《世说新语·雅量》）【注释】①王夷甫：王衍，字夷甫，官至太尉。②燕：同“宴”，宴会，以酒食待客。③欙：器物名，古代盛放食物的一种食盒。④盥：泛指洗涤。⑤王丞相：王导。⑥汝看我眼光，乃出牛背上：意思是目光向上，表示不屑计较受到的侮辱。直译为“你看我的眼光，竟然超越牛背之上”。44．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．相委而去与共载去B．下车引之引吭高歌C．盥洗毕原形毕露D．因语之曰未若柳絮因风起45．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①待君久不至，已去。②族人大怒，便举欙掷其面。46．请用两条“/”给文中画波浪线的句子断句。王夷甫尝属族人事经时未行遇于一处饮燕47．【甲】文中元方用来反驳客人的话是什么？从中你能看出元方是个怎样的孩子？48．【甲】【乙】两文中，面对别人的失信无礼，元方和王夷甫分别是怎么做的？八、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①文化自信，是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念。②中华优秀传统文化是文化自信的根基。从诗词歌赋到书法绘画，从传统技艺到民俗风情，都承载着中华民族的精神基因。孔子的“仁者爱人”、老子的“道法自然”，塑造了中国人的精神品格；唐诗宋词的意境之美、明清小说的叙事之妙，滋养了中国人的审美情趣。③传承传统文化，不是复古守旧，而是与时俱进。让传统文化融入现代生活，才能焕发新的生机。比如故宫文创产品，将宫廷文化与现代设计结合，深受年轻人喜爱；传统戏曲通过短视频传播，走进更多年轻观众的视野。④文化自信，更需要创新发展。只有在传承中创新，在创新中传承，才能让传统文化历久弥新，为民族复兴提供强大精神动力。材料二：①红色文化是中国共产党在革命、建设、改革时期创造的宝贵精神财富，是文化自信的重要组成部分。②红色文化承载着革命先辈的理想信念，蕴含着艰苦奋斗、无私奉献的精神。红色遗址、红色文物、红色故事，都是红色文化的载体，见证着中国共产党的奋斗历程。③传承红色文化，要走进历史现场。参观革命纪念馆、瞻仰烈士陵园、阅读红色家书，能让我们直观感受革命先辈的初心。学校开展红色教育活动，能引导青少年铭记历史、传承精神。④红色文化的传承，需要创新传播方式。利用数字技术打造红色云展厅，通过微电影、短视频讲述红色故事，让红色文化更具吸引力、感染力，真正走进青少年心中。49．下列对材料的理解与分析，正确的一项是（）A．文化自信只需要传承中华优秀传统文化，无需创新。B．中华传统文化的传承就是完全复古，保留原有形态。C．红色文化是文化自信的重要组成，需创新传播方式。D．红色文化的传承只需参观遗址，无需其他教育形式。50．请将材料一的行文思路补充完整。首先提出①的核心观点；接着阐述②是文化自信的根基；最后说明传承传统文化要与时俱进，文化自信需要③。51．结合两则材料，概括中华优秀传统文化与红色文化的共同价值。52．结合材料一、二，分析当下应如何传承中华优秀传统文化与红色文化。现代文阅读成长①冯荟帆①海川从七八岁时就显示出了多思的特性，那时他总爱一个人坐在平房上看西边的日头一点点落下，听那倦鸟归巢的声音，跟在忙碌的爷爷身后问东问西。②“爷爷，为什么睡醒后天就亮了？”③“爷爷，咱们死后都去哪里呀？”④“爷爷，雪是从哪里来的？”……⑤爷爷在忙，直接不理会海川，有一些问题是爷爷的小学学历乃至这一生的阅历都无法解释的。被问得烦了，他就会懊恼地训斥：“小孩子问那么多问题弄啥？一边儿玩去，我忙着哩。”不过海川的好奇心偶尔也能得到满足，就是晚上一起和爷爷看电视剧的时候。海川会指着电视中出现的人物，问爷爷他/她是好人还是坏人，爷爷就会说谁是好人谁是坏人，然后告诫海川要做一个好人，因为“善有善报，恶有恶报”。电视中也总是坏人落得凄惨下场、好人得到圆满的结局，于是海川明白了人生中第一个道理：长大要做一个好人。⑥海川跟着爷爷生活，童年和小学的大部分时间都是在乡里度过的。尽管有时候他看起来比周围的小孩儿多一些与年龄不符的沉静，但玩起来也是个顶个的。夏天，他领着邻居家的弟弟妹妹跑好多树林去够知了皮，换来钱买零嘴儿。冬天，他就和一群孩子跑着打雪仗，手指冻得红肿也不歇息，厚厚的积雪上密密麻麻地印着他们深深浅浅的脚印。怎么看，这样的生活都是无忧无虑的。但是海川有自己的秘密，这秘密伴随着不安，但也因为这种真切的不安而产生一种自己与众不同的得意感。⑦海川家是北方典型的平房。夏天他们爷俩儿不睡卧室，就躺在堂屋两边的沙发上。堂屋的门也总是敞开着，电风扇开着二档，吹到第二天早上爷爷起床。村里的夏夜对海川来说并不平静，院子里蝲蝲蛄、纺织娘和蟋蟀的叫声此起彼伏，只有雷雨天才会将这些声音掩盖。爷爷总是早早地就睡着了，海川却常常清醒很久，他的眼皮遮住了眼球，但是心里总觉得眼睛是睁着的，一刻不停地捕捉着外面微弱的光亮和强劲的虫鸣。电风扇吹着，桌子上的塑料袋、墙上翘起角的奖状、覆盖薄膜的挂画此刻都像活过来了一样，和风一起捉弄海川。它们显摆自己的存在，一声声敲打着海川的眼皮和心脏。⑧海川不敢睁开眼睛去看，有节奏的声音让他不停地冒汗，是不是有什么在靠近？海川默默地祈祷、期盼什么人或者神仙能够救他，他不敢喊近在咫尺的爷爷，因为不想被发现自己还是醒着的。这种恐惧使他的意识更加活跃，但是也逐渐丧失了理智，紧绷的神经感受不到时间的流逝。风扇一圈一圈地转，令人紧张的声音也有规律地传来。海川在心里祈盼：“天快亮吧，快亮吧，我以后一定会做一个好人。”等到他汗湿了一层又一层，精神支撑不住的时候就会沉沉睡到天大亮，海川醒来总会感到庆幸，自己又熬过了“生死关”。他从未告诉过爷爷这些事，因为既担心爷爷嘲笑自己的胆小，又想保留一份属于自己的骄傲——那些夜里，他有着与“死亡”擦肩而过的体验，一次又一次。⑨后来，海川从课堂和书中明白了并没有妖魔鬼怪，他不再想象夜晚中未知的强大力量会悄然夺去自己的生命，与其他孩子一样开始了解他们身处的这个具体的、真实的世界。乡里没什么好的初中，小学毕业后，海川被一位老师指点着报考了城里的中学。海川学习不错，成功地考上了城里两所不错的中学，爷爷接到电话通知的时候很是骄傲，当着邻居的面刻意放大了嗓门，一遍遍地感慨：“俩学校都考上了，抢着要海川。”海川也很高兴，除了小时候不切实际的幻想之外，他还没有想过将来具体要做什么，既然现在能做的事只有上学，那上初中就可以了。抱着这样的心态，海川初中三年踏踏实实地学习，也顺利考上了本地的重点高中。⑩但是高中的节奏让海川很不适应，他无法接受机械地重复和对欲望的压抑。他凭着书中看来的文字和自己的直觉与老师争辩。他觉得人应该是自由的，学校应当解放而不是压抑学生的个性，高考也不应该被捧到天上去，写下这些话的时候海川很是兴奋，眼睛亮亮的。他作了小小的抗争，偷偷熬夜看小说。其他人的台灯照的是数学题，自己的台灯照的却是文学。但是，他毕竟没有那种与大环境背道而行的魄力和勇气，仍然坐在重点班里跟着老师的安排学习，因为他也不清楚如果不读大学，自己能靠什么谋生存。幸运的是他最终被一所重点大学录取了。在大学里，海川仍然不喜欢很多事物，不过也绝不会再像以前那样不假思索地说出一些片面的话了。⑪从小到大，海川一直坚信自己与众不同。但如今他开始动摇，因为自己马上就将和很多同龄人涌入就业市场，就像沙滩上的一粒沙子无法被筛出。他在学校打电话和爷爷聊天，问爷爷一些问题，“假如将来找不到工作怎么办”“假如自己挣不到钱怎么办”“能不能去山区支教”等等。爷爷总是安慰海川，不用挣大钱，能养活自己就行，想做什么就只管去做。海川再也不是那个以爷爷的答案为真理的孩子了，他跟着室友去烧烤摊上喝了个大醉，醉了之后脑子就变得混沌了，就不会思考过去和将来。⑫酒总是会醒的。海川开始和大家一样捏着不算出彩的简历，走过一个又一个……【注释】①选自《中国青年作家报》，有删改。53．下列情节在文中未出现的一项是（）A．海川领着邻居家的弟弟妹妹玩耍B．海川喜欢追着爷爷问很多问题C．海川高中时喜欢偷偷熬夜看小说D．海川大学的时候经常喜欢去喝酒54．海川有自己的秘密，根据文中内容推测。海川的秘密最不可能的一项是（）A．自己做了亏心事，总是想要做一个好人。B．自己七八岁的时候就显示了多思的特性。C．自己喜欢一个人坐在平房上看西边的日头。D．自己总是一个人熬过一个又一个“生死关”。55．选文中写了海川三次“提问”。每一次的提问的内容和心理状态是不一样的，结合文章内容，补充完成下表。时间提问的内容心理状态小时候“爷爷，为什么睡醒后天就亮了？”“爷爷，咱们死后都去哪里呀？”“爷爷，雪是从哪里来的？”问爷爷他/她是好人还是坏人对未来充满好奇高中①对现实充满反抗大学即将毕业“假如将来找不到工作怎么办”“假如自己挣不到钱怎么办”“能不能去山区支教”②56．选文最后给人留下了无限遐想的空间，请根据选文内容，发挥想象，续写海川的结局（100字左右）。九、翻译57．重点翻译辨析（圈出不恰当的翻译并进行改正）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。翻译：其中的杞国人放弃疑虑，非常高兴；知晓此事的人也放弃疑虑，非常高兴。改正：十、写作题58．读下面的材料，任选一题，写一篇作文。找不到存在感的符号“点”来到文字和数字的世界漫游。当它找准自己的位置，就决定了数字的大小，大家称它“小数点”；当它谦逊的托起文字，就突出了语言的分量，大家称它“着重号”；当它和五个小伙伴团结在一起，就表示了意蕴的丰富，大家称它“省略号”……“点”明白了，原来不起眼的“点”，也是可以成长为“重点”“焦点”和“亮点”的。题一：生活中，你或你身边的同学也许就是一个这样的“点”，期待成为或正在成为“重点”“焦点”和“亮点”。请以“‘点’的成长”为题，写一篇记叙文，讲述这样的经历。题二：“点”在文字和数字的世界中的漫游具体会是怎样的？还会有怎样的经历呢？请发挥想象，以“‘点’的漫游”为题作文。题三：材料能给你怎样的思考和启发？请以“‘点’的启示”为题，写一篇演讲稿。要求：①将你选定的作文题写在作文格上题目处；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写认真，保持卷面整洁。

答案解析部分1．【答案】青鸟；蓬山此去无多路；乡书何处达；归雁洛阳边；①用书信的包装来指代，如“函”；②用书信的工具来指代：如札、笺、尺牍、尺素；③用传信的使者来借代，如青鸟、鸿雁。2．【答案】水何澹澹；山岛竦峙；一个纯粹的人；一个有益于人民的人；回乐烽前沙似雪；受降城外月如霜；夜阑卧听风吹雨；学而不思则罔【答案】3．了却君王天下事；赢得生前身后名4．大漠孤烟直；长河落日圆5．示例①：孤舟蓑笠翁；独钓寒江雪（②北风卷地白草折；胡天八月即飞雪；③遥知不是雪；为有暗香来）【答案】6．绿杨阴里白沙堤；7．杨花落尽子规啼；8．恨别鸟惊心；9．树木丛生；10．洪波涌起；11．飞鸟相与还；12．为篱下黄花开遍；13．雾凇沆砀；14．大漠孤烟直；15．长河落日圆。；16．踪迹；17．cháng18．【答案】东胜神洲；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲；东胜神洲；西牛贺洲19．【答案】延安窑洞；《山海经》；保尔20．【答案】《西游记》；《简·爱》；《昆虫记》；《海底两万里》21．【答案】B22．【答案】A【答案】23．B24．A25．D26．C27．D28．了却君王天下事；赢得生前身后名；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；后天下之乐而乐；会挽雕弓如满月；攘除奸凶；直挂云帆济沧海【答案】29．惘；chì30．动词；形容词31．D32．B33．【答案】B【答案】34．A；红军将领故事会；关于长征35．示例：我认为《红岩》中的许云峰是逆行者。许云峰忠诚、意志坚定、视死如归。作为中共重庆地下党的领导人之一，他在白色恐怖笼罩的山城坚持斗争。在茶园发现了叛徒和敌人，他镇定地让李敬原先离开，自己却被捕。后来被关押在白公馆的密室，他用双手挖出了一条通道，把生的希望留给了同志们，自己却从容就义。36．示例一：《骆驼祥子》是一部京味十足的现实主义小说，可采用“圈点与批注”的阅读方法。读的时候可将小说的重点、难点、疑点及自己深有体会的句段用笔圈画，并在旁边写出自己的阅读感悟。这样，我们能更好地品味人物的心理活动变化，品味作者的语言艺术。示例二：《海底两万里》是科幻小说，有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，不妨采用“快速阅读”的阅读方法，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个大概的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍地阅读，比如尼摩船长是全书的核心人物，对涉及他的语段，就需要格外关注，而对小说大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，可以先跳过去。示例三：《世说新语》是南朝宋时所作的文言志人小说集，内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。对于初中生可采用“快速阅读”的阅读方法，掌握故事大意，理解故事重点和历史背景，以提高文言文水平，增加历史知识。【答案】37．B38．B【答案】39．D40．C41．示例：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅：“风怒号”，运用拟人的修辞手法，写出秋风声势之盛；“卷我屋上三重茅”，写出狂风威力之大。这些描写，动态十足，