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吕微河北省石家庄市第十五中学槐北路120一章物质结构元素周期律第一节元素周期表【教学课题】元素周期表第一课时【教案背景】【教材分析】元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是学习化学的重要工具。元素周期表在初中化学中已有简单介绍，学生已经知道了元素周期表的大体结构，并会用元素周期表查找常见元素的相关知识，但对元素与原子结构的关系还没有更深的理解。因此，本节教学的主要目的在于帮助学生能够从原子结构的角度进一步认识元素周期表的实质，为学习元素周期律打下基础。【学情分析】【学习目标】1．掌握周期表的结构形式；2．初步了解元素的原子结构与元素性质的关系；3．掌握碱金属和卤素元素的性质的共性和递变性，从原子结构的角度分析了解引起这种现象的原因；4．通过比较了解元素、同位素、核素等概念的含义和区别，了解同位素的应用；5．掌握核内微粒数与质量数之间的关系；6．辨析元素的相对原子质量和核素（同位素）的相对原子质量之间的联系和区别。【教学过程】第一课时一、情境引入，导入新课二、体验探究，加强认知三、迁移应用，巩固提高1．①原子序数===，这个关系只能用于情况②周期：与行是什么关系？按照什么原则划分？③族：与列是什么关系？按照什么原则划分？2．写出Al、C、O三种原子的结构示意图，在分别找出它们在元素周期表中的位置，发现什么规律了吗？请你整理好之后用文字表达出来。3．写出K、Na与水反应的方程式、

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