00812鲁迅研究试题及答案2014

00812鲁迅研究试题及答案2014一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.鲁迅第一篇以“鲁迅”为笔名发表的小说是（）A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《药》D.《故乡》答案：A。解析：1918年5月，鲁迅在《新青年》第四卷第五号发表中国现代文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说《狂人日记》，首次使用“鲁迅”这一笔名。2.鲁迅小说中塑造的“看客”形象，主要体现了国民的（）A.勤劳善良B.麻木冷漠C.聪明机智D.勇敢无畏答案：B。解析：鲁迅笔下的“看客”对他人的痛苦、不幸往往表现出冷漠、麻木的态度，他们只满足于充当看客，从他人的悲剧中寻找刺激和乐趣，而不关心他人的命运，深刻地揭示了国民的劣根性。3.《野草》的文体是（）A.小说B.诗歌C.散文诗集D.杂文集答案：C。解析：《野草》是鲁迅唯一的一部散文诗集，以独特的艺术形式表达了鲁迅在特定时期的内心感受和思想探索。4.鲁迅在《灯下漫笔》中把中国历史概括为“想做奴隶而不得的时代”和（）A.“暂时做稳了奴隶的时代”B.“民主自由的时代”C.“觉醒抗争的时代”D.“太平盛世的时代”答案：A。解析：鲁迅在《灯下漫笔》中指出中国历史不过是“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”的交替循环，对中国封建社会的本质进行了深刻的剖析。5.鲁迅小说《祝福》中，祥林嫂悲剧的根本原因是（）A.婆婆的虐待B.鲁四老爷的歧视C.封建礼教和封建迷信的迫害D.柳妈的误导答案：C。解析：祥林嫂的悲剧根源在于封建礼教和封建迷信对她的精神束缚和迫害，使她在社会上没有地位，在精神上遭受巨大的压力，最终走向毁灭。6.鲁迅的《朝花夕拾》是一部（）A.回忆性散文集B.杂文集C.小说集D.诗歌集答案：A。解析：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是一部回忆性散文集，收录了鲁迅在1926年创作的10篇回忆性散文，多侧面地反映了作者青少年时期的生活经历和社会状况。7.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q的主要性格特征是（）A.勤劳朴实B.自欺欺人C.勇敢抗争D.精明能干答案：B。解析：阿Q的“精神胜利法”是其主要性格特征，表现为自欺欺人、自我安慰，在现实中遭受挫折后，通过幻想来获得精神上的胜利。8.鲁迅杂文的主要风格是（）A.幽默诙谐B.温柔敦厚C.犀利深刻D.华丽典雅答案：C。解析：鲁迅杂文以犀利的笔触、深刻的洞察力对社会现实进行剖析和批判，具有强烈的战斗性和思想性。9.鲁迅在《呐喊·自序》中提到的“铁屋子”的比喻，象征着（）A.黑暗的旧中国社会B.封建礼教的束缚C.民众的愚昧无知D.知识分子的困境答案：A。解析：“铁屋子”象征着当时黑暗、封闭、令人窒息的旧中国社会，鲁迅借此表达了对唤醒民众、打破这种黑暗现状的思考。10.鲁迅小说《伤逝》中，子君和涓生爱情悲剧的主要原因是（）A.经济的贫困B.社会的压力C.个人思想的局限D.以上都是答案：D。解析：子君和涓生爱情悲剧的原因是多方面的，经济的贫困使他们的生活陷入困境，社会的压力来自封建礼教和传统观念，而他们自身思想的局限，如子君婚后的沉沦、涓生的懦弱等，也是导致悲剧的重要因素。11.鲁迅在《华盖集·题记》中说：“我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评……”这里体现了鲁迅的（）A.爱国情怀B.对青年的期望C.对旧文明的批判D.以上都是答案：D。解析：鲁迅希望青年站出来批评中国社会和文明，既体现了他的爱国情怀，希望通过青年的力量改变社会现状，也表达了对青年的期望，同时反映了他对旧文明的批判态度。12.鲁迅的《故事新编》中，以古代神话为题材的小说是（）A.《铸剑》B.《理水》C.《采薇》D.《出关》答案：A。解析：《铸剑》取材于古代神话传说“干将莫邪”的故事，鲁迅对其进行了独特的改编和再创作。13.鲁迅在《热风·随感录四十一》中说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。”这句话体现了鲁迅对青年的（）A.激励B.批评C.担忧D.失望答案：A。解析：鲁迅鼓励青年积极向上，不要受消极思想的影响，要发挥自己的能力为社会做事、发声，体现了对青年的激励。14.鲁迅小说《孔乙己》中，孔乙己的身份是（）A.商人B.农民C.知识分子D.工人答案：C。解析：孔乙己是一个没落的知识分子，他虽有一定的文化知识，但受封建科举制度的毒害，无法适应社会的变化，最终沦为社会的底层人物。15.鲁迅杂文《论“费厄泼赖”应该缓行》中，“费厄泼赖”的含义是（）A.公平竞争B.宽容仁慈C.妥协退让D.以上都不是答案：A。解析：“费厄泼赖”（fairplay）原指英国的一种运动精神，讲究公平竞争，在鲁迅的文章中，他结合当时中国的社会现实，认为在特定时期不应该提倡“费厄泼赖”，而应该进行坚决的斗争。二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1.鲁迅小说的艺术特色包括（）A.独特的人物塑造B.深刻的思想内涵C.多样的叙事手法D.简洁的语言风格E.强烈的时代感答案：ABCDE。解析：鲁迅小说通过独特的手法塑造了众多典型的人物形象，如阿Q、祥林嫂等；具有深刻的思想内涵，对社会问题进行了深入剖析；采用了多样的叙事手法，如第一人称叙事、倒叙等；语言简洁而富有表现力；同时反映了当时的社会现实，具有强烈的时代感。2.《野草》的思想内容包括（）A.对黑暗现实的诅咒B.对自我灵魂的剖析C.对理想的追求D.对生命的思考E.对革命的歌颂答案：ABCD。解析：《野草》中既有对黑暗社会现实的批判和诅咒，也有鲁迅对自我灵魂的深刻剖析，表达了他对理想的执着追求以及对生命意义的深沉思考，虽然有对革命的关注，但并没有直接的歌颂。3.鲁迅在《呐喊》《彷徨》中塑造的女性形象有（）A.祥林嫂B.子君C.爱姑D.单四嫂子E.吕纬甫答案：ABCD。解析：祥林嫂是《祝福》中的人物，子君是《伤逝》中的人物，爱姑是《离婚》中的人物，单四嫂子是《明天》中的人物，她们都是鲁迅小说中具有代表性的女性形象；而吕纬甫是《在酒楼上》中的男性人物。4.鲁迅杂文的艺术特点有（）A.形象性B.逻辑性C.幽默讽刺D.抒情性E.战斗性答案：ABCDE。解析：鲁迅杂文善于运用形象化的手法来阐述抽象的道理，具有严密的逻辑性，同时充满幽默讽刺的笔调，在批判现实的同时也不乏抒情的成分，并且具有强烈的战斗性，是他进行思想斗争的有力武器。5.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆的人物有（）A.藤野先生B.阿长C.范爱农D.寿镜吾先生E.闰土答案：ABCD。解析：《朝花夕拾》中《藤野先生》回忆了藤野先生，《阿长与〈山海经〉》回忆了阿长，《范爱农》回忆了范爱农，《从百草园到三味书屋》回忆了寿镜吾先生；闰土是鲁迅小说《故乡》中的人物。三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.“精神胜利法”“精神胜利法”是鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造的阿Q的主要性格特征。（1分）其表现为在现实生活中遭受挫折和失败后，通过自我欺骗、自我安慰的方式来获得精神上的满足和胜利。（1分）例如，阿Q在被人打了之后，心里想“儿子打老子”，从而觉得自己胜利了；或者在被人揪住黄辫子往墙上撞头后，他认为自己是“第一个能够自轻自贱的人”，也是一种胜利。（1分）“精神胜利法”深刻地揭示了旧中国国民的劣根性，反映了当时社会底层人民在封建压迫和剥削下的无奈和麻木。（1分）2.《呐喊》《呐喊》是鲁迅的第一部小说集。（1分）收录了鲁迅19181922年所作的14篇短篇小说。（1分）这些小说以“五四”新文化运动为背景，反映了从辛亥革命到“五四”运动时期的社会生活。（1分）其主题包括对封建礼教和旧传统的批判，如《狂人日记》《孔乙己》等；对农民和知识分子命运的关注，如《故乡》《药》等；以及对唤醒民众、改变社会现状的期望，旨在“呐喊几声以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱”。（1分）3.“摩罗诗力说”“摩罗诗力说”是鲁迅于1907年撰写的一篇重要论文。（1分）“摩罗”在梵语中意为“恶魔”，鲁迅借此指称欧洲的浪漫主义诗人，如拜伦、雪莱等。（1分）他在文中推崇这些诗人的反抗精神和战斗性，认为他们的诗歌具有强大的感染力和鼓舞人心的力量。（1分）鲁迅希望通过介绍“摩罗”诗人及其诗歌，唤起中国青年的反抗意识，打破封建旧文化的束缚，推动中国社会的变革。（1分）4.“中间物”意识“中间物”意识是鲁迅思想中的一个重要概念。（1分）鲁迅认为自己处于新旧交替的时代，是从旧营垒中来，却又背叛旧营垒，向新的方向前行的“中间物”。（1分）他清醒地认识到自己身上既有旧时代的烙印，又肩负着为新时代开辟道路的使命。（1分）例如，在对待传统文化和西方文化的问题上，他一方面批判封建旧文化，另一方面又积极引进西方进步思想，同时意识到自己可能无法享受到新时代的成果，但愿意为后来者牺牲，做一个过渡性的存在。（1分）四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.简述鲁迅小说中知识分子形象的类型及其特点。鲁迅小说中的知识分子形象主要有以下几种类型：封建科举制度的受害者和牺牲品：以孔乙己为代表。（1分）孔乙己深受封建科举制度的毒害，虽有一定的文化知识，但迂腐、懒惰，不屑于从事体力劳动，一心追求科举功名，最终穷困潦倒，成为社会的边缘人物。他的长衫是他作为知识分子的象征，但也是他与社会现实脱节的标志，体现了封建科举制度对知识分子精神和生活的双重摧残。（1分）觉醒但又软弱的知识分子：如涓生和子君。（1分）涓生和子君受到新思想的影响，追求自由恋爱和个性解放，但在面对社会的压力和生活的困境时，他们的思想和行动表现出软弱性。子君婚后陷入家庭琐事，失去了独立的精神追求，涓生在困境中也选择了逃避和退缩，他们的爱情悲剧反映了觉醒的知识分子在旧中国社会中的艰难处境。（1分）孤独的反抗者：以吕纬甫和魏连殳为代表。（1分）吕纬甫曾经有过理想和追求，但在现实的打击下变得消沉、颓唐，做着自己不愿意做的事情；魏连殳则是一个被社会视为“异类”的反抗者，他的反抗最终也以失败告终，在孤独中走向毁灭。他们的形象反映了进步知识分子在黑暗社会中的孤独和无奈。（1分）2.简要分析《野草》的艺术特色。《野草》具有独特的艺术特色：象征手法的运用：《野草》大量运用象征手法，以具体的形象来表达抽象的思想和情感。（1分）例如，《秋夜》中的枣树象征着与黑暗势力进行顽强抗争的战士；《过客》中的过客象征着不断探索前行的孤独者。通过象征手法，使作品具有丰富的内涵和深刻的寓意。（1分）独特的语言风格：语言简洁、含蓄、富有诗意。（1分）鲁迅运用精炼的语言表达复杂的思想和情感，如“这是奴才，有主子的。”（《聪明人和傻子和奴才》）短短几个字，就深刻地揭示了奴才的本质。同时，语言中充满了象征、隐喻等修辞手法，增强了作品的艺术感染力。（1分）梦境与幻觉的描写：许多篇章以梦境或幻觉为线索展开，营造出一种神秘、虚幻的氛围。（1分）如《好的故事》描写了一个美丽、幽雅、有趣的梦境，表达了鲁迅对美好生活的向往；《墓碣文》通过幻觉中的墓碣文，展现了鲁迅对自我灵魂的深刻剖析。（1分）3.鲁迅杂文的战斗性体现在哪些方面？鲁迅杂文的战斗性主要体现在以下几个方面：对封建旧礼教和旧传统的批判：鲁迅以犀利的笔触批判封建礼教的种种弊端，如在《狂人日记》中揭示了封建礼教“吃人”的本质；在《我之节烈观》中对封建的节烈观念进行了深刻的批判，呼吁人们打破这些旧传统的束缚。（2分）对黑暗社会现实的揭露：他的杂文对当时社会的种种黑暗现象，如军阀的专制统治、官僚的腐败、社会的不公等进行了毫不留情的揭露。例如，在《记念刘和珍君》中，鲁迅愤怒地谴责了军阀政府对学生的血腥屠杀，表达了对黑暗现实的强烈不满。（2分）对敌人的斗争：鲁迅杂文是他与敌人进行斗争的有力武器，他对各种反动文人、帮闲文人等进行了坚决的批判。如在与“现代评论派”的论争中，鲁迅的杂文有力地驳斥了他们的错误观点，捍卫了进步思想和正义。（2分）4.简述《朝花夕拾》的思想意义。《朝花夕拾》具有重要的思想意义：对个人成长经历的回顾与反思：作品通过回忆鲁迅青少年时期的生活经历，展现了他的成长轨迹和思想发展过程。（1分）如《从百草园到三味书屋》回忆了他童年时期在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习生活，反映了他对自由童年的怀念和对封建教育制度的一定反思。（1分）对社会现实的反映：从侧面反映了当时的社会状况和时代背景。（1分）例如，《藤野先生》中对日本留学时期的描写，展现了当时中国留学生的状况以及中日之间的文化差异，同时也表达了鲁迅的爱国情怀和对民族命运的思考。（1分）对人性和人情的赞美：书中描写了许多平凡而又善良的人物，如阿长、藤野先生、范爱农等，表达了鲁迅对他们的怀念和赞美之情，体现了人性中的美好和人情的温暖。（1分）同时，也对一些丑恶的人性进行了批判，如对一些封建旧文人的虚伪、自私等性格的揭露。（1分）五、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.试析鲁迅小说的思想主题及其现实意义。鲁迅小说的思想主题丰富而深刻：对封建礼教和旧传统的批判：鲁迅的许多小说都将批判的矛头指向封建礼教和旧传统。在《狂人日记》中，通过狂人的视角揭示了封建礼教“吃人”的本质，“仁义道德”的面具下隐藏着吃人的罪恶。《孔乙己》中，孔乙己的悲剧命运是封建科举制度和封建礼教共同作用的结果，他深受封建思想的毒害，即使穷困潦倒也放不下读书人的架子，最终被社会所抛弃。《祝福》中祥林嫂的悲剧更是深刻地展现了封建礼教和封建迷信对妇女的压迫和摧残，她被夫权、族权、神权等封建势力所包围，最终在痛苦和绝望中死去。（4分）对农民问题的关注：鲁迅小说关注农民的生活和命运。《故乡》中，闰土从少年时的活泼、聪明变成中年时的麻木、迟钝，反映了帝国主义和封建主义的双重压迫下农民生活的困苦和精神的麻木。《阿Q正传》中的阿Q是一个典型的农民形象，他的“精神胜利法”揭示了农民在长期的封建压迫下的精神弱点，同时也反映了农民在革命到来时的盲目和不觉悟。鲁迅通过对农民问题的描写，表达了对农民的同情和对改变农民命运的思考。（4分）对知识分子命运的探索：鲁迅笔下的知识分子形象多样。既有像孔乙己这样封建科举制度的受害者，也有像涓生和子君这样觉醒但又软弱的知识分子，还有像吕纬甫和魏连殳这样孤独的反抗者。他们的命运反映了在新旧交替的时代，知识分子在追求理想和面对现实时的矛盾和困境。鲁迅对知识分子命运的探索，引发了人们对知识分子在社会变革中应承担的责任和作用的思考。（4分）鲁迅小说的现实意义主要体现在以下方面：思想启蒙意义：鲁迅小说以其深刻的思想内涵，对封建礼教、旧传统等进行了彻底的批判，唤起了人们的觉醒意识。在当今社会，虽然封建制度已经被推翻，但封建思想的残余依然存在，鲁迅小说对封建思想的批判仍然具有警示作用，提醒人们要警惕封建思想的回潮，不断推进思想的解放和进步。（2分）社会批判意义：鲁迅小说对社会现实的揭露和批判，使我们能够更清晰地认识社会问题。他对农民和知识分子问题的关注，在今天仍然具有借鉴意义。我们可以从中汲取经验，关注社会底层人民的生活状况，关注知识分子在社会发展中的作用，促进社会的公平和进步。（2分）文学价值和艺术借鉴意义：鲁迅小说在文学创作上具有独特的艺术风格和高超的艺术技巧，如独特的人物塑造、多样的叙事手法等。其作品为后世的文学创作提供了宝贵的经验和借鉴，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。（3分）2.论鲁迅杂文的艺术成就。鲁迅杂文的艺术成就卓越，体现在多个方面：形象性：鲁迅杂文善于塑造生动的形象来表达抽象的思想。他常常运用比喻、拟人等修辞手法，将复杂的社会现象和人物形象化。例如，在《拿来主义》中，他用“大宅子”比喻文化遗产，用“孱头”“昏蛋”“废物”分别比喻对待文化遗产的不同错误态度，使抽象的文化问题变得具体可感。（3分）他还善于勾勒人物的特征，如对一些反动文人的描写，寥寥几笔就将他们的丑恶嘴脸展现出来，使读者对这些人物有深刻的印象。（2分）逻辑性：鲁迅杂文具有严密的逻辑结构。他在论述问题时，往往能够从现象深入到本质，层层递进，有条有理。例如，在《论“费厄泼赖”应该缓行》中，鲁迅先阐述了“费厄泼赖”的含义，然后结合中国的社会现实，分析了在当时的情况下不应该提倡“费厄泼赖”的原因，从历史和现实的角度进行了充分的论证，逻辑严谨，具有很强的说服力。（3分）幽默讽刺：幽默讽刺是鲁迅杂文的一大特色。他以幽默的笔调、辛辣的讽刺来批判社会的丑恶现象和错误思想。如在《“友邦惊诧”论》中，鲁迅对国民党反动派的“友邦惊诧”论进行了无情的讽刺，通过对“友邦”和“党国”的本质分析，以反语等手法，使文章充满了讽刺意味，有力地揭露了国民党反动派的卖国本质和“友邦”的侵略本质。（3分）抒情性：鲁迅杂文在批判的同时也不乏抒情的成分。他对国家、民族的热爱，对人民的同情，对敌人的愤怒等情感都在杂文中自然地流露出来。例如，在《记念刘和珍君》中，鲁迅既表达了对刘和珍等烈士的沉痛悼念和赞美之情，又抒发了对军阀政府的愤怒和对黑暗社会的不满，情感真挚而强烈，使读者深受感染。（2分）语言艺术：鲁迅杂文的语言简洁、精炼而又富有表现力。他善于运用准确、生动的词语来表达深刻的思想。同时，他的语言具有很强的节奏感和韵律美，句式灵活多样，有时运用短句，简洁有力；有时运用长句，严密周详。此外，他还善于运用方言、口语等，使文章更加生动活泼，贴近生活。（2分）六、材料分析题（本大题共1小题，15分）阅读鲁迅《祝福》中的一段文字：“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。