《设计构成》课件-面的立体构成方法及实训

1第二节面构成训练2.1面构成概念面立体构成是指通过面材的堆积重叠,可以得到具有一定体量感的体块.利用面材重叠间距的可变性,按一定的比例有次序地排列面材,构成一个新的形态.概念面材的加工特性分类：可切割板材：如木板、金属板、纸板等几乎所以板材可折叠板材：如纸、金属板材可模塑成形的板材：如石膏板、塑料板、玻璃纤维板、金属板、有机玻璃等可编织成形的板材：如网、竹编、草编、金属丝编等材料2.1面构成概念概念2.2单元面材的构成插接构造单元面材的构成插接构造

主要是通过单元形(形状、方向、疏密、大小、直曲)的位置移动来表现运动变化。两个以上的相邻单元面之间的位置关系有四种：前后排列、横向延长、四方延展、

自由变化。

构形注意事项

·单元面的形状、插缝的位置(上下、左右、内外、长短)和宽窄，都根据卡纸的厚度以及预想形态的成型需要而定

·不用插缝，采取榫眼、扣结的卡纸插接，造型更加活泼潇洒

·如果用折叠的开型作交错的插接，则可以创造更独特的结构形态主要研究面与面之间的构造节点。在单元面材上切出插缝(相互插接的面材各自切割插缝长度的一半)，然后互相插接，并通过相互钳制而成为立体形态。

2.2单元面材的构成插接构造2.3层次排列层次排列a概念:是用若干直面（或曲面）在同一平面上进行各种有秩序的排列，而形成的立体形态。面形的确定应根据整体的构思而构成，但要注意基本平面的简洁以及组合后的丰富变化。b材料:吹塑纸、厚纸板、KT板、有机玻璃、塑料面板等材料。但这些材料中有的价格较高，且加工时需要一定设备和工具。不如用吹塑纸、厚纸板方便，相比之下，吹塑纸、KT板效果较好。2.3层次排列层次排列c方法：有直线、曲线、折线、分组、错位、倾斜、渐变、发射、旋转等形式。如图：2.3层次排列层次排列2.4经典案例赏析扎哈·哈迪德（ZahaHadid）以她极富未来主义的建筑而闻名，其建筑以弯曲的立面，与众不同的结构角度以及坚硬的材料（例如混凝土和钢材）为特征。她设计的结构成功地完成了当人们观看时会发现许多使人感到惊叹不已的事情：她采用了世界上最坚固的材料，并通过设计使得它们形成看起来既柔软又坚固的物体。2.4经典案例赏析日本的传统竹编艺术家们利用竹子这一天然材料，通过编织技法将平面材料转化为具有立体感和空间感的艺术品。他们的作品不仅具有高度的实用性，更蕴含着深厚的文化内涵和审美价值。在竹编艺术中，我们可以看到面材如何通过编织的方式实现形态的转折与变化，以及如何通过材料的质感和纹理表达情感与意境。2.4经典案例赏析现代装置艺术中的面材探索2.5面构成实训实践任务：单元面材的插接构造材料准备：卡纸（或硬纸板）、美工刀、直尺、铅笔、剪刀、胶水等。步骤说明：1.设计单元面：首先，在卡纸上设计并绘制出你想要的单元面形状。可以是简单的几何图形，也可以是复杂的图案。注意考虑形状之间的可插接性。2.切割插缝：使用美工刀和直尺，在单元面的边缘切割出插缝。插缝的宽度和深度要适中，以确保插接时的稳固性。同时，要注意安全操作，避免划伤手指。3.插接组合：将切割好的单元面按照设计好的方式进行插接组合。可以尝试不同的排列方式和角度变化，观察并比较不同组合带来的视觉效果。4.调整完善：在插接过程中，可能会遇到一些不完美的地方。这时，可以使用剪刀进行微调，或者通过添加额外的面材来完善作品的形态和结构。5.展示与反思：完成作品后，将其展示在教室中供大家欣赏和讨论。同时，也要反思自己的创作过程，思考哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。Title2

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