上海中考：生物必考知识点大全

上海中考：生物必考知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞的结构和功能1.细胞是生命活动的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒等少数生物没有细胞结构。2.动物细胞的结构动物细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核内含有遗传物质，控制着细胞的生长、发育和繁殖等生命活动。3.植物细胞的结构植物细胞除了具有动物细胞的基本结构外，还具有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等。生物体的结构层次1.细胞的分裂和分化细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。细胞分化形成了不同的组织。2.人体的结构层次人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。人体有四种基本组织，即上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体有八大系统，它们相互协调配合，使人体成为一个统一的整体。3.植物体的结构层次植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有五种基本组织，即保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织。绿色开花植物有六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。绿色植物的一生1.种子的萌发种子萌发需要适宜的环境条件，包括一定的水分、充足的空气和适宜的温度。同时，种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。种子萌发时，首先是吸水膨胀，种皮变软，胚根突破种皮，发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。2.植株的生长植株的生长需要不断地补充营养物质，包括水、无机盐和有机物。根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了吸收面积。植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。茎的加粗生长是由于形成层细胞不断分裂和分化的结果。3.开花和结果花的主要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有胚珠。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。传粉方式有自花传粉和异花传粉两种。受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。绿色植物的光合作用和呼吸作用1.光合作用光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。光合作用的反应式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气。光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是有机物和氧气。光合作用的意义在于为植物自身和其他生物提供了食物和氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。2.呼吸作用呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用的反应式为：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。呼吸作用的场所是线粒体，原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水。呼吸作用释放的能量一部分用于维持体温，一部分用于生命活动。3.光合作用和呼吸作用的关系光合作用和呼吸作用是相互依存的关系。光合作用为呼吸作用提供了有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供了二氧化碳和能量。在白天，植物同时进行光合作用和呼吸作用；在夜晚，植物只进行呼吸作用。人体的营养1.食物中的营养物质食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。其中糖类、脂肪和蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，但对人体的作用非常重要。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要的作用。2.消化和吸收消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等。食物在消化道内被分解成可以吸收的物质的过程叫做消化。消化方式包括物理性消化和化学性消化。营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。3.合理营养与食品安全合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体的需要保持平衡。为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物。食品安全关系到人们的身体健康，我们要关注食品包装上的生产日期、保质期、成分表等信息，不吃变质和过期的食品，不吃三无食品。人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道。呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气温暖、湿润、清洁。2.发生在肺内的气体交换肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。肺由大量的肺泡组成，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。3.空气质量与健康空气质量的好坏直接影响着人体的健康。空气中的污染物如可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等会对人体的呼吸系统、心血管系统等造成损害。我们要养成良好的生活习惯，如经常开窗通风、避免在污染严重的时段外出、佩戴口罩等，以减少空气污染对健康的影响。人体内物质的运输1.血液血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧的功能。白细胞能吞噬病菌，对人体具有防御和保护作用。血小板有止血和加速凝血的作用。2.血管人体内有三种不同类型的血管，即动脉、静脉和毛细血管。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，血流速度快。静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄，弹性小，血流速度慢。毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，管内径很小，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。3.心脏心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成。心脏有四个腔，即左心房、左心室、右心房和右心室。左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连。心房与心室之间、心室与动脉之间都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能朝一个方向开，能够防止血液倒流。4.血液循环血液循环分为体循环和肺循环两条途径。体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。在体循环中，血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。在肺循环中，血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。人体生命活动的调节1.神经系统的组成神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。脑包括大脑、小脑和脑干。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区-神经中枢。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体平衡。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。2.神经调节的基本方式神经调节的基本方式是反射。反射是指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。反射分为简单反射和复杂反射。简单反射是生来就有的先天性反射，如缩手反射、眨眼反射等；复杂反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴、谈虎色变等。3.激素调节人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。激素是由内分泌腺分泌的，在人体内含量少，但作用大。内分泌腺没有导管，它们的分泌物-激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体内主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等。例如，垂体分泌生长激素，调节人体的生长发育；甲状腺分泌甲状腺激素，促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛分泌胰岛素，调节糖在体内的吸收、利用和转化等。生物的生殖和发育1.植物的生殖植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条等。2.昆虫的生殖和发育昆虫的生殖方式为有性生殖。昆虫的发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，如家蚕、蜜蜂、蝴蝶等。不完全变态发育经过卵、若虫和成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，如蝗虫、蟋蟀、螳螂等。3.两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖方式为有性生殖，体外受精。两栖动物的发育过程属于变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。例如，青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。4.鸟类的生殖和发育鸟类的生殖方式为有性生殖，体内受精。鸟卵的结构复杂，具有坚硬的卵壳，起保护作用。卵壳内有卵白和卵黄，卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。生物的遗传和变异1.基因控制生物的性状性状是指生物体的形态结构、生理和行为等特征。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。2.基因在亲子代间的传递在形成生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。基因随着染色体的传递而传递。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方，因此子代就具有了父母双方的遗传物质。3.基因的显性和隐性相对性状有显性性状和隐性性状之分。控制显性性状的基因是显性基因，控制隐性性状的基因是隐性基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物体表现出显性性状；只有当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，生物体才表现出隐性性状。4.人的性别遗传人的体细胞中有23对染色体，其中有22对常染色体和1对性染色体。男性的性染色体组成是XY，女性的性染色体组成是XX。在形成生殖细胞时，男性会产生两种类型的精子，一种含有X染色体，一种含有Y染色体；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵就发育成男孩。因此，生男生女的机会是均等的。5.生物的变异生物的变异是普遍存在的。变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的，能遗传给后代；不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代。生物的变异为生物进化提供了原始材料，对生物的生存和发展具有重要意义。生物的多样性及其保护1.尝试对生物进行分类生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2.认识生物的多样性生物多样性包括生物种类的多样