上海中考：语文必考知识点归纳

上海中考：语文必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。文言文部分古诗词默写上海中考语文对于古诗词的考查，主要以默写的形式呈现。这部分知识点要求同学们必须准确无误地背诵和书写教材中要求的古诗词。像李白《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人对未来的坚定信念和追求；杜甫《春望》里的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，将诗人的忧国思家之情体现得淋漓尽致。这些名句不仅要会背，更要注意易错字，比如“济”“溅”等。文言文实词与虚词实词和虚词的理解是文言文阅读的基础。常见实词如“顾”，有“回头看”“拜访”“考虑”等义项；“亡”有“逃跑”“丢失”“灭亡”等意思。虚词如“之”，可以作助词“的”，也可用于主谓之间取消句子独立性等；“其”可作代词、语气词等。同学们要结合具体语境来准确理解它们的含义。比如“渔人甚异之”中的“之”，指代渔人看到的奇异景象。文言文翻译翻译文言文时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意重点字词的落实，比如“率妻子邑人来此绝境”，要准确译出“妻子”（妻子和儿女）、“绝境”（与人世隔绝的地方）等古今异义词。同时，要注意句子的通顺和语法的正确。文言文内容理解这部分主要考查对文言文内容的分析、概括和理解。比如分析人物形象，要从人物的言行举止入手。像《曹刿论战》中，通过曹刿与鲁庄公的对话以及他在战场上的指挥，能看出他的深谋远虑和爱国情怀。还要理解文章所表达的主旨，如《岳阳楼记》表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。现代文部分记叙文阅读1.概括文章内容：可以采用要素归纳法，找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，然后用简洁的语言进行概括。比如概括一篇写校园活动的记叙文，就要明确活动的时间、参与人员、活动过程和最终结果。2.分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。例如，在一篇写母亲的文章中，母亲温柔的话语、为孩子默默做事的动作，都能体现出母亲的慈爱和勤劳。3.理解文章主旨：要结合文章的内容和作者的情感来分析。有的文章通过讲述一个故事，传达出关于亲情、友情、成长等方面的道理。比如一篇写自己克服困难学会骑自行车的文章，主旨可能是强调面对困难时要坚持不懈。4.赏析句子：可以从修辞手法、描写方法、表现手法等角度进行。如“他像一只小鸟一样快乐地奔跑着”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了他的欢快心情。说明文阅读1.说明对象及特征：要准确找出文章说明的对象，然后分析其特征。比如一篇说明大熊猫的文章，大熊猫的外形特征（憨态可掬、毛色黑白相间等）、生活习性（喜欢吃竹子、爱睡觉等）就是需要关注的内容。2.说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子能使说明更具体，如“我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥”；列数字能使说明更准确，如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。3.说明顺序：包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化，如介绍中国古代造纸术的发展；空间顺序常用于说明建筑物等，如介绍一座宫殿的布局；逻辑顺序则用于说明事理，如说明恐龙灭绝的原因。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。它通常在文章的开头、结尾或中间提出。有的文章题目就是论点，如《应有格物致知精神》。2.论据：分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、史实等，道理论据包括名人名言、格言警句等。比如在论述“勤奋能使人成功”的文章中，爱迪生发明电灯的事例就是事实论据，“天才是99%的汗水加1%的灵感”就是道理论据。3.论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证能增强文章的说服力，如“举了牛顿发现万有引力的例子，有力地论证了好奇心能促进科学发现的观点”；对比论证能突出强调论点，如“将勤奋学习的人和懒惰的人进行对比，突出了勤奋的重要性”。写作部分命题作文命题作文要紧扣题目要求进行写作。首先要认真审题，理解题目的含义和范围。比如题目“难忘的一天”，就要围绕“难忘”和“一天”来选材，选择这一天中最有意义、最令人印象深刻的事情来写。写作时要注意结构清晰，可以采用总分总、总分等结构。开头要简洁明了地引出主题，中间详细叙述事件，结尾要总结全文，升华主题。半命题作文半命题作文要先补充好题目。补充题目时要结合自己的生活实际和写作能力，选择自己熟悉、有素材可写的内容。比如“我最的人”，可以补充“敬佩”“感激”等词语。然后按照命题作文的要求进行写作。材料作文材料作文要仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意。从材料中提炼出一个合适的观点，然后围绕这个观点进行写作。比如材料讲述了一只小蚂蚁通过团队合作搬运食物的故事，就可以提炼出“团结就是力量”的观点，然后结合生活中的事例进行论证。综合运用部分语文基础知识包括字词的读音、字形、词语的运用等。要注意多音字、形声字的读音，如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”。还要注意形似字的区别，如“辨”“辩”“辫”。词语的运用要结合语境，准确使用近义词、反义词等。语言表达与运用1.口语交际：要注意说话的场合、对象和目的。比如在向老师请教问题时，要使用礼貌用语，表达清晰明了。2.仿写句子：要遵循例句的句式、修辞等特点进行仿写。如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”，仿写时要保持“爱心是……，使……”的句式，并且运用比喻的修辞手法。3.对联：对联要字数相等、词性