上海中考：语文重点基础知识点归纳

上海中考：语文重点基础知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-常见易错字读音是中考常考内容。比如“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”；“狡黠”的“黠”读“xiá”，不是“jié”。对于多音字，要根据不同的语境来判断读音。像“载”，在“记载”中读“zǎi”，表示记录；在“载重”“载体”中读“zài”，有装载、承载的意思。-备考时，可以把容易读错的字词整理成一个小本子，随时拿出来复习。通过反复朗读和记忆，加深对这些字词读音的印象。2.字词书写-中考对字词书写的要求是准确、规范。一些形似字很容易写错，例如“松弛”不能写成“松驰”，“针灸”的“灸”不能写成“炙”。还有一些词语的写法需要特别注意，像“按部就班”不能写成“按步就班”。-平时要多进行书写练习，在书写过程中注意笔画的顺序和字形的结构。可以通过默写词语、填空等方式来检验自己对字词书写的掌握程度。3.词语释义-理解词语的意思是阅读和写作的基础。对于一些常见的成语，要掌握其准确的含义。比如“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，常用于否定句中；“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，而不是首先冲在前面的意思。-可以通过查字典、词典来准确理解词语的释义，同时结合例句来加深记忆。在阅读文章时，遇到不理解的词语要及时查阅并记录下来。病句辨析与修改1.病句类型-搭配不当：包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等。例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”和“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺：常见的有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺等。如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-语序不当：词语的顺序不合理。比如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该是先“听取”再“讨论”，所以要把“讨论并听取”改为“听取并讨论”。-表意不明：句子有歧义。例如“开刀的是他父亲”，“开刀的”既可以指主刀医生，也可以指接受手术的患者。-不合逻辑：包括自相矛盾、分类不当等。如“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”相互矛盾。2.修改方法-对于病句，首先要通读句子，找出句子的主干成分，看主谓宾是否搭配合理。然后再检查修饰成分，看是否存在语序不当等问题。修改时要遵循“增、删、调、换”的原则，尽量保持句子的原意。-可以通过做专项练习题来提高病句辨析与修改的能力，做完题后要认真分析错误原因，总结解题方法。修辞手法1.常见修辞手法及作用-比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。如“弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去”，把“小河”比作“彩带”，生动形象地写出了小河的弯曲和美丽。-拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例如“秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸”，赋予“果子”人的“笑脸”，使果子显得可爱、亲切。-排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”，增强了语势，突出了心灵的特点。-夸张：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，夸大了瀑布的落差，突出了瀑布的雄伟壮观。2.修辞手法的运用-在写作中合理运用修辞手法可以使文章更加生动形象，富有感染力。在描写景物时可以用比喻、拟人等手法来描绘景色的特点；在表达强烈情感时可以用排比、夸张等手法来增强气势。-平时要多阅读优秀的文学作品，学习作者是如何运用修辞手法的，并且在自己的写作中进行尝试和练习。文言文知识1.文言实词与虚词-文言实词的含义丰富，有很多是一词多义。例如“亡”，在“河曲智叟亡以应”中是“通‘无’，没有”的意思；在“今亡亦死，举大计亦死”中是“逃跑”的意思。文言虚词的用法也比较复杂，像“之”，可以作助词“的”，如“水陆草木之花”；也可以作代词，如“渔人甚异之”；还可以用于主谓之间，取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。-学习文言实词和虚词要结合具体的语境来理解，通过多读文言文，积累常见实词和虚词的用法。可以制作卡片，一面写实词或虚词，一面写其常见的含义和例句，便于随时复习。2.文言句式-判断句：对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。如“陈胜者，阳城人也”，“……者，……也”是判断句的常见标志。-被动句：主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。如“帝感其诚”，意思是天帝被他的诚心所感动。-省略句：句子中省略了某些成分。如“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”，省略了谓语“鼓”。-倒装句：包括宾语前置、状语后置、定语后置等。如“何陋之有”是宾语前置，正常语序是“有何陋”。-理解文言句式对于准确翻译文言文很重要，要掌握各种句式的特点和翻译方法。通过分析例句，总结规律，提高对文言句式的判断和翻译能力。3.文言文翻译-文言文翻译要遵循“信、达、雅”的原则，“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即有文采。翻译时要注意逐字逐句翻译，同时结合语境调整语序。对于一些古今异义词、通假字等要准确理解其含义并进行恰当翻译。-可以先把文言文翻译成白话文，然后对照参考译文进行修改和完善。多做一些文言文翻译练习，提高自己的翻译水平。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容：可以按照“何人+何事+结果”的格式来概括主要内容。在概括时要注意抓住关键信息，去除不必要的细节。-分析人物形象：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物的性格特点和精神品质。例如，从人物的语言描写中可以看出人物的性格是直率还是含蓄，从人物的行为动作中可以看出人物的做事风格。-理解文章主旨：要结合文章的内容和作者的写作意图来理解主旨。可以从文章的标题、开头、结尾等部分寻找线索，同时注意文中反复出现的词语和句子，这些往往与主旨有关。2.说明文阅读-把握说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。可以通过找中心句、关键句来确定说明对象的特征。-分析说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”，运用了列数字和作比较的说明方法，具体准确地说明了鲸的庞大。-理清说明顺序：说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序常用于说明事物的发展变化；空间顺序常用于说明事物的布局和构造；逻辑顺序常用于说明事理。3.议论文阅读-找出论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。论点一般在文章的开头、结尾或中间，也有需要自己概括的情况。-分析论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括事例、史实等；道理论据包括名人名言、格言警句等。论据是为了证明论点服务的。-理清论证思路：论证思路就是作者如何提出论点，运用哪些论据来证明论点，最后得出什么结论。可以通过划分文章的层次，分析各部分之间的逻辑关系来理清论证思路。写作1.立意-立意要深刻、新颖。深刻的立意能够反映出事物的本质和社会的现实，新颖的立意能够吸引读者的注意力。可以从生活中选取有意义的素材，通过深入思考挖掘其背后的价值和意义。-例如，写关于“挫折”的作文，可以不仅仅停留在写自己遭遇挫折后如何克服，还可以从挫折对个人成长的积极影响等方面进行立意，使文章更有深度。2.选材-选材要真实、典型、新颖。真实的材料能够让读者产生共鸣，典型的材料能够更好地突出主题，新颖的材料能够使文章更具吸引力。可以从自己的生活经历、阅读积累、社会热点等方面选取材料。-比如写“亲情”的作文，不要总是写生病时父母的照顾，可以选取一些生活中的小事，如父母在自己遇到困难时的一句鼓励的话，一个信任的眼神等，这些小事更能体现亲情的温暖。3.结构-文章的结构要清晰合理。常见的结构有总分总、总分、分总等。开头要简洁明了，能够引出主题；中间部分要层次分