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四川高考:语文必背知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组,通过对全国各省市历年高考真题进行梳理,精选总结出本学科高频考点、必考知识点,希望能助您轻松备战高考,做到事半功倍,今年顺利上岸。古诗词背诵1.《诗经·氓》-重点句子:“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。”这几句以比兴手法,告诫女子不要沉溺于爱情,是考试中常考的理解性默写句子。-字词理解:“匪来贸丝,来即我谋”中“匪”通“非”,要准确记忆通假字。2.《离骚》(节选)-名句:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”表达了诗人对百姓苦难的同情,常出现在默写题中。-特色字词:“扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩”里“辟”通“僻”,“纫”有联结的意思,对这些字词的理解有助于背诵和答题。3.《蜀道难》-核心语句:“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!”开篇以强烈的感叹奠定了全诗的基调,是必背的经典语句。-描写手法:“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”运用了夸张和衬托的手法,突出蜀道的艰险,理解这些手法能更好地记忆诗句。4.《登高》-千古名句:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”对仗工整,意境雄浑,是高考默写的高频考点。-情感表达:全诗通过描绘秋天的萧瑟景象,抒发了诗人年老多病、壮志未酬的感慨,理解情感有助于记忆全诗。5.《琵琶行并序》-经典段落:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”生动形象地描写了琵琶弹奏的声音,是重点背诵段落。-主题理解:这首诗通过描写琵琶女的身世,抒发了诗人自己被贬谪的悲愤之情,理解主题对背诵和答题都很重要。文言文知识1.通假字-《劝学》:“虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。”“有”通“又”,“暴”通“曝”,“輮”通“煣”。-《师说》:“师者,所以传道受业解惑也。”“受”通“授”。准确记忆通假字,在文言文阅读和翻译中能避免出错。2.古今异义词-《廉颇蔺相如列传》:“宣言曰:‘我见相如,必辱之。’”这里“宣言”是“扬言”的意思,和现在“宣告、声明”的意思不同。-《赤壁赋》:“凌万顷之茫然。”“茫然”是“旷远的样子”,与现在“完全不知道的样子”不同。掌握古今异义词,能正确理解文言文的意思。3.词类活用-名词作动词:《鸿门宴》中“沛公军霸上”,“军”本是名词“军队”,这里用作动词“驻军、驻扎”。-使动用法:《过秦论》中“却匈奴七百余里”,“却”是“使……退却”的意思。了解词类活用现象,有助于准确翻译文言文句子。4.特殊句式-判断句:“廉颇者,赵之良将也。”这是典型的判断句,标志是“……者,……也”。-宾语前置句:《宾语前置句》中“何陋之有”,正常语序是“有何陋”。熟悉特殊句式,能提高文言文阅读和翻译的能力。现代文阅读理解1.论述类文本阅读-论点判断:阅读论述类文本时,要快速找出文章的中心论点。一般中心论点会出现在文章开头、结尾或中间过渡部分。例如,有些文章开篇就提出论点,然后围绕论点展开论述。-论据分析:论据分为事实论据和道理论据。要能准确判断论据的类型,并分析其作用。比如,事实论据是为了证明论点的真实性和可靠性。-论证方法:常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。分析论证方法能更好地理解文章的逻辑结构。如对比论证通过对比不同事物,突出论点。2.文学类文本阅读-人物形象分析:分析人物形象要从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。例如,通过人物的语言可以看出其性格特点。-情节结构梳理:要理清文章的情节发展,包括开端、发展、高潮和结局。有些文章还会有伏笔和照应,注意这些能更好地理解文章。-主题探究:主题是文章的核心,要结合文章内容和时代背景来探究。比如,一些作品反映了社会现实和人性问题。3.实用类文本阅读-信息筛选整合:在实用类文本中,要准确筛选出关键信息,并进行整合。可以通过圈点批注的方法,标注重要信息。-文本概括:对文本内容进行概括,要抓住主要内容和关键要点。例如,概括新闻报道的主要内容,要突出事件的时间、地点、人物和主要事件。语言文字运用1.成语运用-常见易混成语:“不负众望”和“不孚众望”,“不负众望”是不辜负大家的期望,“不孚众望”是不能使大家信服。要准确区分这类易混成语。-成语语境:使用成语要符合语境。比如,“莘莘学子”是指众多的学生,不能用于单个学生。2.病句辨析-语序不当:“通过这次活动,使我明白了团结的重要性。”这句话缺少主语,应删去“通过”或“使”。-搭配不当:“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”等。如“他的写作水平明显改进了”,“水平”不能“改进”,应是“提高”。3.语句补写-上下文衔接:补写语句要注意与上下文的衔接。要考虑句子的逻辑关系和语义连贯。例如,前文提出问题,后文补写的句子要针对问题进行回答。-句式一致:补写的句子要与上下文句式一致。如果前文是排比句,补写的句子也要符合排比的句式特点。作文写作1.立意确定-材料分析:对于材料作文,要仔细分析材料的含义和主旨。可以从材料中的关键语句、人物行为等方面入手。例如,材料中人物的选择和做法往往暗示了立意方向。-立意角度:立意要有深度和新意。可以从不同角度思考,如个人、社会、国家等层面。比如,对于一些社会现象类材料,可以从社会影响和解决办法等角度立意。2.结构安排-总分总结构:这是一种常见的结构,开头提出中心论点,中间分几个分论点进行论述,结尾总结全文,再次强调论点。-并列式结构:文章主体部分几个段落并列,分别从不同方面论述论点。例如,论述“成功的因素”,可以从“努力”“机遇”“创新”等方面并列论述。3.素材积累-名人故事:积累名人

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