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文档简介
古诗三首
第2课时我们是运用哪些方法学习《马说》这首诗的?·
反复朗读,熟读诗歌·借助注释,理解诗意·想象画面,借助资料,理解诗情合作探究图示示例探究一
借助注释,初理解诗意石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕,因为它甘愿把一身清白留在人世间。诗
意拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。竹子抓住青山一点儿也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔,任凭东西南北风的呼啸也不动摇。诗
意合作探究图示示例探究二
想象画面,借助资料,理解诗意小组合作学习,比较学习两首诗,填写表格。描写的事物身处的环境或历经的磨难怎么面对的《石灰吟》《竹石》描写的事物身处的环境或历经的磨难怎么面对的《石灰吟》石灰千锤万凿烈火焚烧若等闲浑不怕《竹石》竹子长在山上岩石间千磨万击东西南北风咬定
立根坚劲
任尔
抓住关键词,想象词语描绘的画面,说说你的感受。经历磨难想一想,石灰是用什么样的态度去面对这样的锤炼的。抓住关键词“若等闲、浑不怕”来体会。不怕磨难、不畏艰险。石灰具有怎样的精神品质?勇于献身
清白留世
洁身自好
这首诗只是在写石灰吗?结合搜集的有关于谦的资料,说说自己的看法。拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。
《石灰吟》这首诗不仅仅是在赞美石灰,而是诗人用石灰来比喻自己,表达自己清白立世的人生信念。小
结结合关键词,想象竹子在生长过程中经历了怎样的磨难。拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。结合竹子历经磨炼时的状态,想想哪个词语最能概括出竹子的精神。坚韧不拔拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。结合诗人的资料,说说这首诗中借竹子抒发了诗人什么样的志向。诗人借赞美竹子坚韧的傲气,表现了自己的刚正不阿、铁骨铮铮。小
结合作探究图示示例探究三
朗读并背诵古诗本课的三首诗都是咏物诗,诗人都是借事物来表达自己的人生志向。《马诗》借马的遭遇,抒发了诗人怀才不遇、渴望建功立业的感慨。
《石灰吟》借歌颂石灰,表明了诗人清白立世的人生信念。《竹石》借歌颂竹子,表现了
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