人教统编版六年级语文下册古诗三首《马诗》示范公开课教学课件(第2课时)_第1页
人教统编版六年级语文下册古诗三首《马诗》示范公开课教学课件(第2课时)_第2页
人教统编版六年级语文下册古诗三首《马诗》示范公开课教学课件(第2课时)_第3页
人教统编版六年级语文下册古诗三首《马诗》示范公开课教学课件(第2课时)_第4页
人教统编版六年级语文下册古诗三首《马诗》示范公开课教学课件(第2课时)_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

古诗三首

第2课时我们是运用哪些方法学习《马说》这首诗的?·

反复朗读,熟读诗歌·借助注释,理解诗意·想象画面,借助资料,理解诗情合作探究图示示例探究一

借助注释,初理解诗意石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使石灰石粉身碎骨也毫不惧怕,因为它甘愿把一身清白留在人世间。诗

意拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。竹子抓住青山一点儿也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历千万次的磨炼仍然坚韧挺拔,任凭东西南北风的呼啸也不动摇。诗

意合作探究图示示例探究二

想象画面,借助资料,理解诗意小组合作学习,比较学习两首诗,填写表格。描写的事物身处的环境或历经的磨难怎么面对的《石灰吟》《竹石》描写的事物身处的环境或历经的磨难怎么面对的《石灰吟》石灰千锤万凿烈火焚烧若等闲浑不怕《竹石》竹子长在山上岩石间千磨万击东西南北风咬定

立根坚劲

任尔

抓住关键词,想象词语描绘的画面,说说你的感受。经历磨难想一想,石灰是用什么样的态度去面对这样的锤炼的。抓住关键词“若等闲、浑不怕”来体会。不怕磨难、不畏艰险。石灰具有怎样的精神品质?勇于献身

清白留世

洁身自好

这首诗只是在写石灰吗?结合搜集的有关于谦的资料,说说自己的看法。拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。

《石灰吟》这首诗不仅仅是在赞美石灰,而是诗人用石灰来比喻自己,表达自己清白立世的人生信念。小

结结合关键词,想象竹子在生长过程中经历了怎样的磨难。拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。结合竹子历经磨炼时的状态,想想哪个词语最能概括出竹子的精神。坚韧不拔拼音用汉语拼音字体,图片形式。拼音和四线格一起保存为图片,背景透明。结合诗人的资料,说说这首诗中借竹子抒发了诗人什么样的志向。诗人借赞美竹子坚韧的傲气,表现了自己的刚正不阿、铁骨铮铮。小

结合作探究图示示例探究三

朗读并背诵古诗本课的三首诗都是咏物诗,诗人都是借事物来表达自己的人生志向。《马诗》借马的遭遇,抒发了诗人怀才不遇、渴望建功立业的感慨。

《石灰吟》借歌颂石灰,表明了诗人清白立世的人生信念。《竹石》借歌颂竹子,表现了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论