四川中考：英语高频考点归纳

四川中考：英语高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.动词短语-常见短语搭配-像“puton（穿上）”“putoff（推迟）”“putaway（放好）”“putup（张贴；搭建）”这类与“put”相关的短语经常出现。例如，“It'scoldoutside.Youshouldputonyourcoat.”（外面很冷，你应该穿上你的外套）。-“look”系列短语也很重要，“lookfor（寻找）”“lookafter（照顾）”“lookforwardto（期待）”“lookup（查阅）”等。比如“I'mlookingformykeys.Haveyouseenthem?”（我正在找我的钥匙，你看到它们了吗）。-短语辨析-“usedtodo（过去常常做某事）”“beusedtodoing（习惯于做某事）”和“beusedtodo（被用来做某事）”这三个短语极易混淆。例如，“Heusedtogetuplate,butnowheisusedtogettingupearly.Theknifeisusedtocutthings.”（他过去常常起床很晚，但现在他习惯早起了。这把刀是用来切东西的）。2.名词-可数与不可数名词-可数名词有单复数变化，如“book-books”“child-children”等。不可数名词一般没有复数形式，像“water”“bread”“information”等。在题目中，经常会考查它们的修饰词，可数名词复数可以用“many”“few”“afew”等修饰；不可数名词用“much”“little”“alittle”等修饰。例如，“Therearemanybooksontheshelf.Thereislittlewaterinthebottle.”（书架上有很多书。瓶子里几乎没有水了）。-名词所有格-表示所属关系，有两种形式。一种是在有生命的名词后加“'s”，如“Tom'sbook（汤姆的书）”；以s结尾的复数名词只加“'”，如“theteachers'office（老师们的办公室）”。另一种是用“of+无生命的名词”表示，如“thedooroftheroom（房间的门）”。3.形容词和副词-形容词和副词的比较级和最高级-规则变化有一般加“er”“est”，如“tall-taller-tallest”；以不发音的e结尾加“r”“st”，如“nice-nicer-nicest”；重读闭音节双写最后一个辅音字母再加“er”“est”，如“big-bigger-biggest”；多音节词和部分双音节词在前面加“more”“most”，如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”。不规则变化如“good/well-better-best”“bad/badly-worse-worst”等。在题目中，经常会考查比较级和最高级的用法，如“Ofthethreeboys,Tomisthetallest.”（在这三个男孩中，汤姆是最高的）。-形容词和副词的用法区别-形容词修饰名词，如“abeautifulflower（一朵美丽的花）”；副词修饰动词、形容词或其他副词，如“Herunsfast.（他跑得很快）”“Theproblemisverydifficult.（这个问题非常难）”。语法部分1.时态-一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与“usually”“often”“always”“sometimes”等时间状语连用。例如，“Iusuallygotoschoolbybike.”（我通常骑自行车去上学）。也可以表示客观事实或普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday”“lastweek”“in2008”等表示过去的时间状语连用。例如，“ShevisitedhergrandparentslastSunday.”（她上周日去看望了她的祖父母）。-一般将来时-常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示将来的意愿、预测等；“begoingto”表示有计划、有打算做某事。例如，“Iwillhelpyouifyouhaveproblems.Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”（如果你有问题，我会帮助你。他打算今天下午去踢足球）。-现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如，“Theyareplayingbasketballnow.”（他们现在正在打篮球）。-现在完成时-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。结构是“have/has+过去分词”。常与“already”“yet”“just”“ever”“never”等时间状语连用。例如，“Ihavealreadyfinishedmyhomework.Hehasn'tcomebackyet.”（我已经完成了我的作业。他还没回来）。2.语态-主动语态和被动语态-主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+过去分词”，时态通过be动词的变化体现。例如，“Peopleplantmanytreeseveryyear.Manytreesareplantedbypeopleeveryyear.”（人们每年种很多树。每年很多树被人们种）。3.从句-宾语从句-由“that”“if/whether”“特殊疑问词”引导。要注意时态和语序，当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。从句要用陈述句语序。例如，“Hesaysthathewillcometomorrow.Idon'tknowif/whetherheisright.Couldyoutellmewherethepostofficeis?”（他说他明天会来。我不知道他是否正确。你能告诉我邮局在哪里吗）。-定语从句-由关系代词“who”“whom”“whose”“which”“that”和关系副词“when”“where”“why”引导，用来修饰先行词。例如，“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.ThisistheplacewhereIwasborn.”（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。这就是我出生的地方）。句型部分1.祈使句-用来表达命令、请求、建议等语气，通常以动词原形开头，省略主语。例如，“Openthewindow,please.Don'tbelateagain.”（请打开窗户。不要再迟到了）。2.感叹句-有两种基本结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”和“How+形容词/副词+其他成分！”例如，“Whatabeautifulfloweritis!Whatbeautifulflowerstheyare!Howfastheruns!”（多么漂亮的一朵花啊！多么漂亮的花啊！他跑得多么快啊！）。3.反意疑问句-前肯后否，前否后肯。例如，“Heisastudent,isn'the?Theyaren'tfromBeijing,arethey?”（他是一名学生，不是吗？他们不是来自北京，是吗？）。情景交际部分1.日常问候与介绍-“Hello/Hi”用于日常打招呼；“Howareyou?”的回答通常是“Fine,thankyou.Andyou?”；介绍别人时用“Thisis...”，例如，“Thisismyfriend,Tom.”（这是我的朋友，汤姆）。2.购物-在购物场景中，售货员常用“CanIhelpyou?”或“WhatcanIdoforyou?”；顾客可以说“I'dlike...”“Iwant...”等表达自己的需求。例如，“CanIhelpyou?I'dlikeapairofshoes.”（有什么可以帮您的吗？我想要一双鞋子）。3.问路与指路-问路常用“Excuseme,whereis...?”“HowcanIgetto...?”等；指路可以用“Gostraightahead.Turnle