2026届广西壮族自治区柳州市高三上学期第一次模拟考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12026届广西壮族自治区柳州市高三上学期第一次模拟考试历史试题（考试时间75分钟满分100分）注意：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷、答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.商王室设有专门的“贞人”群体，其职能涵盖“祝史”“占人”“祭司”等；西周时期，这些职能逐渐交由史官负责，并出现了太史、内史等官职，主要负责起草和处理文书、保管档案典籍、掌管天文历数与授时之事、参与祭祀等。这反映了（）A.宗法观念逐渐淡化 B.分封制下集权统治的强化C.贵族政治走向衰落 D.国家治理呈现理性化趋势【答案】D【解析】根据材料商代“贞人”群体主要承担占卜祭祀等神职，西周时期由史官兼管，且史官职能扩展至起草文书、保管典籍、掌管天文历法等具体行政与文化事务可得出神职人员的部分职能被纳入更为系统化的国家官职体系，治理事务从依赖占卜的神意决断，向依赖文书、历法、档案等具有规范性和经验性的方式演进，D项正确；材料未涉及宗族血缘原则的变化，无法体现宗法观念淡化，排除A项；西周分封制下地方权力分散，中央集权并未强化，排除B项；贵族政治在西周仍处鼎盛，材料未显示其衰落迹象，排除C项。故选D项。2.根据考古发现，在山东出土的西汉前期铁范上仅标注了显然属于姓氏的“李”“汜”“山”等文字标识；而出土的西汉中后期铁范上多刻有以郡名为首的“山阳二”“钜野二”等铭文。该变化主要缘于（）A.国家工商业政策发生调整 B.民营制铁业竞争意识增强C.政府放松了对经济的管控 D.冶铁业专业化生产的发展【答案】A【解析】根据材料并结合所学：西汉前期铁范仅标注姓氏，反映私人手工业经营；中后期铭文变为郡名，这与汉武帝时期推行盐铁官营政策相关，国家加强对关键行业的控制，将冶铁业纳入郡县管理体系，体现了国家工商业政策发生调整，A项正确；民营制铁业在盐铁官营政策下受到压制，私人经营空间缩小，竞争意识并未增强，排除B项；西汉中后期政府通过盐铁官营等措施强化经济干预，而非放松管控，排除C项；题干中从标注姓氏变为标注郡名，重点在于主体的变化，未体现冶铁业生产专业化发展，排除D项。故选A项。3.“含沙”作为一种生活在潮湿阴暗之地的毒虫，主要分布于长江中下游地区及以南地区。秦汉到魏晋南北朝时期的文献对“含沙”的记载十分详细且频次很高。到唐代以来，除医书外，其它文献对“含沙”的记载明显减少。这折射出（）A.百姓居住环境有所恶化 B.南方区域开发成效明显C.医药防治技术持续进步 D.经济重心南移逐渐完成【答案】B【解析】根据材料“秦汉到魏晋南北朝时期的文献对‘含沙’的记载十分详细且频次很高。到唐代以来，除医书外，其它文献对‘含沙’的记载明显减少”并结合所学可知，魏晋南北朝时期江南地区获得开发，到唐代南方的农耕和商业经济已经显著提升，对“含沙”这种毒虫的记载减少正是经济开发的结果，B项正确；根据材料“‘含沙’作为一种生活在潮湿阴暗之地的毒虫，主要分布于长江中下游地区及以南地区”可知，百姓的居住环境应该是改善了，潮湿阴暗的地方减少了，对毒虫的记载才减少，排除A项；材料只是提到医书对“含沙”的记载，并没有体现医药防治技术进步对毒虫的影响，排除C项；根据所学可知，经济重心南移在宋代完成，排除D项。故选B项。4.雕刻于南宋时期的重庆大足宝顶“父母恩重经变相”，其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德”的石刻，阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程，而这铺石刻也被称为“十恩图”。该石刻反映了（）A.社会主流思想发生异变 B.三教合一的时代潮流C.儒家对佛教思想的整合 D.佛教在本土化中发展【答案】D【解析】根据材料“其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德”的石刻，阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程，而这铺石刻也被称为‘十恩图’”结合所学知识可知，“父母恩重经变相”以佛教经典为基础，刻画父母养育子女的过程，阐发孝道，而孝道是中国儒家文化的重要内容。这体现了佛教在南宋时期吸收中国传统文化中的儒家思想，是佛教本土化的表现，反映了佛教在本土化中不断发展，D项正确；南宋时期，社会主流思想是理学，以儒家伦理道德为核心，强调三纲五常等观念，并没有发生“异变”，排除A项；虽然大足石刻中可能存在一些体现三教合一的内容，但仅从“父母恩重经变相”这一以佛教典籍为依据、主要阐发父母养育之恩的石刻来看，主要体现的是佛教与儒家思想的结合，没有明显体现出道教思想的融合，不能充分反映“三教合一”的时代潮流，排除B项；“父母恩重经变相”是根据佛教《佛说父母恩重经》等典籍创作的，主要是佛教思想通过石刻艺术形式来展现，同时融入了儒家的孝道观念，是佛教主动吸收儒家思想进行本土化的表现，而不是儒家对佛教思想的整合，排除C项。故选D项。5.深圳赤湾曾是郑和下西洋路线中的重要一站。自郑和下西洋以后，朝廷使臣出使东南亚，往往会在这里停留并在天后宫（妈祖庙）举行祭祀活动。当地以天后宫为中心的“赤湾胜概”在明清时期的东南亚各国久负盛名。这说明明清时期的赤湾天后宫（）A.印证了民间海洋意识的强化B.成为了中西贸易的中转平台C.充当了睦邻友好的重要见证D.拓展了海上丝绸之路的路线【答案】C【解析】据题干和所学知识可知，“赤湾胜概”在东南亚久负盛名，说明天后宫的影响力超越了地域界限，朝廷出使东南亚的使臣在此停留祭祀，体现官方外交活动的仪式化环节，妈祖信仰是中国与东南亚海洋国家的共同文化纽带，以天后宫为中心的交往活动，本质是文化认同基础上的睦邻互动，C项正确；材料中祭祀活动的主体是朝廷使臣，并非民间群体，与民间海洋意识无关，排除A项；材料未提及任何贸易相关内容，仅强调使臣停留与祭祀的外交礼仪环节，且题干中交往对象是东南亚并非西方，排除B项；赤湾是郑和下西洋路线的既有站点，材料未体现路线的新增或拓展，排除D项。故选C项。6.1849年一位法商以每亩136两白银的价格，在上海洋泾浜南畔购得2385亩土地用于建屋。7年后，这些土地的价格已经涨到每亩616两白银。至1860年，上海法租界内原本无人问津的土地均被抢购一空，租界内已无可购的空地。这一情形的出现主要缘于（）A.列强加大对华资本输出 B.上海开埠促进贸易兴盛C.洋务企业用地需求增加 D.国家政治局势出现变动【答案】D【解析】根据材料及所学可知，1851年太平天国运动爆发，1853年定都天京（南京）后，江南地区陷入战乱，大量难民为躲避战火涌入上海租界，导致租界内土地需求急剧增加，价格暴涨。这一政治局势的变动是土地被抢购一空的核心原因，D项正确；列强对华资本输出主要始于1895年《马关条约》签订后，时间上与题干（1849-1860年）不符，排除A项；上海1842年开埠虽推动贸易发展，但1849-1860年土地价格短时间内的暴涨，更直接源于战乱引发的人口涌入，而非常规贸易增长，排除B项；洋务运动始于19世纪60年代，1860年时尚未大规模开展，无大量用地需求，排除C项。故选D项。7.下图是1912年2月12日在《时报》上刊载的漫画《南北》，分一、二两部分。据此可知，该漫画的作者（）A.期盼国家达成统一局面 B.揭露洋人阻碍了南北和谈C.欢呼民主革命席卷南北 D.批判袁世凯篡夺革命果实【答案】A【解析】根据材料“下图是1912年2月12日在《时报》上刊载的漫画《南北》，分一、二两部分”结合知识可知，1912年2月，南方是革命党主导的中华民国，北方是清政府势力范围，漫画中“南”“北”两个形象分列两侧，中间有一个人物伸出双手连接南北。再结合所学知识可知，1912年初，中华民国控制南方，清政府控制北方，中国的南北地区处于对峙状态。漫画中“南北”双方被中间的形象连接，结合时间，体现了作者期盼南北结束对立、实现国家统一的诉求，A项正确；漫画里没有任何“洋人”相关的形象或元素，无法体现“洋人阻碍了南北和谈“的信息，排除B项；1912年2月北方仍属清政府控制，民主革命未“席卷南北”，排除C项；袁世凯篡夺果实的标志是1912年3月后袁世凯就任临时大总统，排除D项。故选A项。8.贵州长顺红军标语纪念馆内，陈列有“拥护苏维埃中央政府对日作战！”等标语。甘肃通渭县榜罗镇会议纪念馆馆藏有红军标语“农民发动起来打绅粮分田地去”。这些标语反映出在长征期间（）A.积极开展土地革命 B.注重民主政权建设 C.重视宣传政治主张 D.坚决抵抗外敌侵略【答案】C【解析】根据材料“甘肃通渭县榜罗镇会议纪念馆馆藏有红军标语‘农民发动起来打绅粮分田地去’”结合所学知识可知，“拥护苏维埃中央政府对日作战！”体现了反抗日本侵略的抗日主张，“农民发动起来打绅粮分田地去”体现了开展土地革命、维护农民利益的阶级主张。这两条标语均是红军在长征途中，通过简洁直白的文字向群众传递自身的政治诉求，本质是政治主张的宣传手段，C项正确；“打绅粮分田地”确实是土地革命的口号，但“对日作战”的标语与土地革命无关，“积极开展土地革命”只能涵盖部分标语内涵，排除A项；材料核心是号召拥护政府、支持抗日与土地革命，并未涉及政权建设的具体举措，难以得出“注重民主政权建设”的结论，排除B项；“坚决抵抗外敌侵略”对应“对日作战”的标语，无法解释“打绅粮分田地”的土地革命主张，排除D项。故选C项。9.下表为1943年晋冀鲁豫边区政府下辖的太行区对村干部的调整情况。这一调整（）阶段项别赞皇临城内丘元氏昔东和东平东井陉调整前脱离生产的村干部166106484293459033调整后脱离生产的村干部7937252556345716A.保证了大生产运动有效开展 B.落实了精兵简政政策C.体现了减租减息政策的要求 D.践行了“三三制”原则【答案】B【解析】根据材料表格内容可知，1943年晋冀鲁豫边区太行区对村干部的调整中，脱离生产的村干部数量大幅减少，如赞皇从166人降至79人，临城从106人降至37人等，这直接体现了精简机构、节约资源的精神，与1941年陕甘宁边区首倡的精兵简政政策相吻合，B项正确；材料聚焦于干部数量的调整，而非生产活动本身，不能得出保证大生产运动有效开展的结论，排除A项；减租减息政策旨在调整租佃关系，与干部精简无直接联系，排除C项；材料仅显示干部数量的变化，未涉及党派比例，不能据此得出践行了三三制原则的结论，排除D项。故选B项。10.1983年起，国务院决定在全国范围内试行国营企业“利改税”，将国营企业向国家上缴利润改为征收企业所得税。1984年9月，国务院批转了财政部《关于在国营企业推行利改税第二步改革的报告》和《国营企业第二步利改税试行办法》。这些措施（）A.得益于现代企业制度建立B.标志着城市经济体制改革开展C.有利于激发企业发展活力D.完善了社会主义市场经济体制【答案】C【解析】根据题干结合所学知识可知，利改税改革将国营企业向国家上缴利润改为征收企业所得税，固定了国家与企业的分配关系，使企业成为相对独立的经济实体，税后利润归企业自主支配，从而调动了企业的生产积极性，有利于激发企业发展活力，C项正确；1993年十四届三中全会提出建立现代企业制度，与题干时间不符，排除A项；城市经济体制改革全面展开的标志是1984年十二届三中全会通过《关于经济体制改革的决定》，利改税虽是改革内容之一，但并非其标志性事件，排除B项；建立社会主义市场经济体制在1992年中共十四大才正式提出，与题干时间不符，排除D项。故选C项。11.2022年，考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛雅文化使用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300—公元前200年。此项发现可以确定玛雅人和其他民族的人一样早就拥有自己的历法。这说明（）A.历法是文明成熟的核心标识 B.新史料出现有助于丰富历史认知C.玛雅文化所用历法比较先进 D.多元史料互证可以确认历史事实【答案】B【解析】根据材料“考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛雅文化使用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300—公元前200年。”结合所学知识可知，2022年考古发现的壁画碎片是迄今所知玛雅历法的最早记录，此前关于玛雅历法的起源时间等认知可能存在局限，新史料的出土填补了这一空白，证明玛雅人很早就拥有自己的历法，直接体现了新史料对历史认知的丰富作用，B项正确；文明成熟的核心标志包含文字、城市、礼仪建筑、阶级分化等多个维度，历法只是其中一个文化表现，不能作为文明的“核心标志”，排除A项；材料仅提及这是玛雅历法的最早记录，未将其与其他民族的历法进行对比，无法得出“历法比较先进”的结论，排除C项；材料中仅提及壁画碎片这一类考古史料，并未涉及文献史料、其他考古发现等多元史料的相互印证，不符合“多元史料互证”的内涵，排除D项。故选B项。12.中世纪西欧城镇是一个地区的工商业“中心地”。在这个地区内，城镇在食物上不能自我满足，同时又需要乡村来消化城镇的工商产品，于是周围乡村便是它的食物供应区和产品销售区等，其区域半径基本相当于一个农民一天内步行往返城镇市场的路程。这表明当时西欧（）A.经济发展缩小了城乡差距 B.城镇和乡村相互依存度高C.资本主义的生产方式萌芽 D.自给自足的庄园经济瓦解【答案】B【解析】根据材料“城镇在食物上不能自我满足，同时又需要乡村来消化城镇的工商产品，于是周围乡村便是它的食物供应区和产品销售区等”并结合所学可知，由于中世纪生产力水平相对低下，城市的食物供应和销售离不开乡村的支持，城市和农村的经济依存度比较高，B项正确；材料强调的是城乡之间经济联系的密切，并非差距缩小，排除A项；根据所学可知资本主义生产方式表现为手工工场中的雇佣劳动，材料没有涉及生产方式的变化，排除C项；根据所学可知，随着封建制度的衰落，庄园经济逐渐瓦解，材料不涉及庄园经济的发展趋势，排除D项。故选B项。13.15世纪中叶德国人古登堡将多项技术整合在一起，形成金属活字印刷术。此后，欧洲印刷业迅速发展，使用欧洲各国本土语言印行的《圣经》等出版物大量印制且价格降低，这使得更多人能够阅读本土语言书籍。这一现象的出现（）A.加速了文艺复兴时代的到来 B.促进了近代生产方式的产生C.有利于近代民族国家的形成 D.得益于宗教改革的现实需要【答案】C【解析】根据材料及所学可知，金属活字印刷术使欧洲各国本土语言出版物如《圣经》广泛流通，价格降低让更多人接触母语文本，这促进了语言统一和文化认同，削弱了拉丁语的权威，增强了民众对民族共同体的归属感，从而为近代民族国家的形成提供了文化基础，C项正确；文艺复兴运动在14世纪已于意大利兴起，古登堡印刷术在15世纪中叶才出现，二者时间上不符，排除A项；近代生产方式指机器生产和雇佣关系，材料说的是印刷业及本土语言的书籍阅读，与之无关，排除B项；宗教改革始于16世纪初，晚于古登堡印刷术，印刷术为宗教改革提供传播工具，而非源于宗教改革的需要，排除D项。故选C项。14.18世纪时，北美马萨诸塞的小农场主没有用硬通货进行交易，而是保持着一种互相赊账的账户系统，称为“簿记易货”。即便如此，他们的农产品价格，仍然与伦敦和巴黎市场的波动亦步亦趋。类似的动态也出现在法属加拿大。这表明当时（）A.价格革命影响范围扩大 B.英法控制了北美的货币流通C.北美农业生产水平提高 D.北美与西欧的经济联系密切【答案】D【解析】题目描述了18世纪北美马萨诸塞和法属加拿大的经济现象：当地农场主使用“簿记易货”（互相赊账），但农产品价格却与伦敦和巴黎市场同步波动。说明北美殖民地的经济并未因本地交易方式而脱离西欧市场体系，其价格波动受欧洲市场主导，双方经济依存度高，联系紧密，D项正确；价格革命是16世纪新航路开辟后，金银流入欧洲导致的物价上涨现象。18世纪已不属于其直接影响期，且题干未提及物价上涨或货币贬值，排除A项；题干明确提到农场主使用“易货系统”，未涉及英法对货币流通的控制，排除B项；农产品价格与西欧市场关联是贸易关系的体现，无法直接推导出农业生产水平提高，排除C项。故选D项。15.新经济政策时期形成的小农经济，在1926年以后已无法取得粮食产量的大幅增长。而这一时期，苏联工业建设的加速和城市的发展都需要更多农产品。据此可知，苏联当时（）A.调整农业政策具有必要性 B.否定了新经济政策的作用C.社会主义工业化成效显著 D.国民经济的比例严重失调【答案】A【解析】根据材料“新经济政策时期形成的小农经济，在1926年以后已无法取得粮食产量的大幅增长”并结合所学可知，小农经济不适应苏联工业化建设的需要，调整农业政策，实行农业集体化满足工业发展需要是必要的，A项正确；材料只是强调小农经济无法满足工业生产和城市发展的粮食需求，并没有全盘否定新经济政策的作用，排除B项；根据所学可知，1928年苏联开始第一个五年计划，材料时间内工业化刚刚发展，并未取得显著成效，排除C项；根据所学可知，斯大林时期以重工业为主，农业和轻工业发展滞后，导致国民经济比例严重失调，但材料尚未体现比例失调，排除D项。故选A项。16.德国一位著名的国际经济法学家写道：目前的世界经济秩序由国际上的市场经济主导思想所决定。其中最根本的是各国为每个经济主体留下自由空间，让他们共同创建一个自治的、脱离国家管辖的独立秩序。这种秩序能把由于各国法律制度的并存而产生的市场进入代价减到最低。这主要说明经济全球化（）A.推动世界多极化深入发展 B.促进了国际经济新秩序形成C.使各国经济主权受到约束 D.扩大了南北国家的贫富差距【答案】C【解析】根据材料“为每个经济主体留下自由空间”、“创建一个自治的、脱离国家管辖的独立秩序”、“把由于各国法律制度的并存而产生的市场进入代价减到最低”可得出全球市场规则要求各国让渡部分经济管辖权，以统一的国际规则降低交易成本，这必然对传统的国家经济主权形成约束和限制，C项正确；材料强调全球统一经济秩序对主权的影响，与世界多极化发展无关，排除A项；材料描述的是现有市场经济秩序的特征，并未说明这是“新秩序”或对旧秩序的改变，且国际经济新秩序尚未形成，排除B项；材料聚焦于全球秩序的运作机制，未讨论南北国家的发展差距问题，排除D项。故选C项。二、非选择题（本大题共4小题，其中17题16分，18题12分，19题12分，20题12分。共52分。）17.阅读材料，回答问题。材料一唐朝时期蒙学教育发展较快，这时期编写了众多蒙学教材，主要有：识字类教材，如《急就篇》《千字文》等；思想类教材，如《太公家教》《新集文词九经抄》等；历史类如《蒙求》《咏史诗》等；工具类如《杂抄》《俗务要名林》等；另外还有专门为应付科举考试而编写的教材，如《兔园册》《文场秀句》等。这些教材，篇幅短小，句子较短、语言简练，采用韵语的形式表达，音韵流畅，铿锵悦耳。它将识字教学、知识传授和思想品德教育融为一体，在识字教学中传授知识，在传授知识中培养品德习惯，教学生如何做人。——摘编自陈玉英《唐代蒙学教育研究》材料二近代教育学家大多认为：儿童教育首先要尊崇儿童教育的特点和规律，要以教育家的“民主精神”，去尊重儿童的主体地位和天性，实施系列教育。1904年田汉在上海创办的“育婴堂”，是我国最早的儿童教育机构之一。此后，幼儿园、托儿所、小学堂等公共教育机构相继涌现，它们开设文化知识、品德修养、自然、格物、生理卫生等一系列课程，很多小学堂还注重培养学生的动手能力和表达能力。在少年强则国强的时代呼唤下，整个近代中国涌现出陶行知、陈鹤琴、沈百英、雷震清等一大批杰出的儿童教育家、儿童文学家、儿童艺术家。——摘编自朱永新《中国近现代教育思想史》（1）根据材料一，概括唐代蒙学教育的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代中国儿童教育发展的时代背景。（3）根据上述材料并结合所学知识，总结儿童教育应遵循的教育理念。【答案】（1）特点：编写的教材种类多（教材编写形式科学；发展较快，编写了众多蒙学教材）；教学内容丰富；带有功利性教学价值取向（服务于科举考试）；深受儒家思想影响，教学思想伦理化倾向明显（知识传授与道德教育相结合）。（2）背景：民族危机加深；救亡图存运动发展，政治变革的推动；近代民族经济的发展（民族资本主义的发展）；西方儿童教育思想的传入（西方思想的传入；西学东渐）。（3）教育理念：尊重个体差异和儿童成长阶段差异，因材施教（尊崇儿童教育的特点和规律）；尊重儿童的主体地位和天性，以兴趣为导向，保护内在驱动力；关注儿童全面发展。【解析】【小问1】特点：根据材料“这时期编写了众多蒙学教材”可知，编写范围涉及识字类、思想类、历史类、工具类和科举教材，可得出编写的教材种类多，教学内容丰富；根据材料“另外还有专门为应付科举考试而编写的教材”并结合所学可知，唐代实行科举选官制度，蒙学教育带有功利性教学价值取向（服务于科举考试）；根据材料“它将识字教学、知识传授和思想品德教育融为一体，在识字教学中传授知识，在传授知识中培养品德习惯，教学生如何做人”可知，唐代蒙学教育理念先进，注重德育，深受儒家思想影响，教学思想伦理化倾向明显（知识传授与道德教育相结合）。【小问2】背景：根据所学可知，近代以来随着列强侵略的深入，民族危机加深；各阶层掀起救亡图存运动，洋务派学习西方器物，资产阶级维新派推动政治变革；19世纪六七十年代民族资本主义产生，甲午战后获得初步发展，为儿童教育提供经济基础；近代以来西学东渐，西方儿童教育思想传入中国，为儿童教育提供经验。【小问3】根据材料“儿童教育首先要尊崇儿童教育的特点和规律，要以教育家的‘民主精神’，去尊重儿童的主体地位和天性，实施系列教育”并结合所学可知，对待儿童教育不能一刀切，要尊重儿童的个体差异和成长阶段差异，针对不同性格、能力的儿童因材施教，教育过程中要以儿童为主，尊重儿童的主体地位和天性，注重引导和兴趣培养，不能强硬灌输，要以兴趣为导向，保护儿童的内在驱动力；根据材料“它们开设文化知识、品德修养、自然、格物、生理卫生等一系列课程”可知，应该注重儿童德、智、体、美、劳全面发展，提高综合素质。18.阅读材料，回答问题。材料一三线建设布局的部分重点项目主要省份重点城市代表项目重庆重庆市西南铝加工厂、汽车制造厂、嘉陵摩托车厂四川攀枝花市攀枝花钢铁厂德阳市东方电机厂、东方汽轮机厂、中国第二重型机器厂泸州市泸州天然气化工厂、长江起重机厂、长江液压件厂广元市火控雷达生产基地贵州贵阳市贵州柴油机厂六盘水市六盘水煤炭工业基地、水城钢铁厂甘肃酒泉市酒泉卫星发射中心、酒泉钢铁厂青海西宁市青海重型机床厂、青海柴油机厂陕西宝鸡市秦川机床厂、宝鸡有色金属加工厂汉中市运输机生产基地、汉江机床厂、汉江铸锻件厂湖北十堰市中国第二汽车制造厂——摘编自梅兴无《三线建设：新中国的一座不朽丰碑》等材料二1999年，中央经济工作会议作出关于西部大开发战略任务的部署，即重点抓好基础设施建设，大力植树种草，有计划、有步骤地退耕还林，调整产业结构，优先发展科技教育。西部大开发实行国家可调控的市场经济体制和对内对外开放的体制，充分利用国内外两种资源、两个市场。实施西部大开发战略，对于扩大内需，推动国民经济持续增长，对于促进各地经济协调发展……都具有十分重要的意义。——摘编自赵立《“三线建设”战略与“西部大开发战略”比较》（1）根据材料并结合所学知识，概括三线建设和西部大开发的不同。（2）根据材料并结合所学知识，分析三线建设和西部大开发的共同意义。【答案】（1）不同：背景与目的不同三线建设：以“备战”为核心背景，旨在应对国际局势风险，核心是构建战略后方工业基地。西部大开发：基于国内区域发展失衡的现状，聚焦推动西部经济社会全面发展。建设重点不同三线建设：优先发展重工业与军工产业。西部大开发：重点更多元，既包括基础设施建设，也涵盖农业、教育、科技产业发展等。发展模式不同三线建设：以政府主导、计划经济模式推进。西部大开发：在政府引导下引入市场机制，注重市场化配置资源。（2）共同意义：（西部）推动西部地区发展；（国家经济）优化国家经济布局，促进东西部协调发展；促进国家经济发展，为长期经济发展奠定基础。（国家战略、国防）服务国家整体战略，保障国家稳定与安全；（民族）推动民族地区发展，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。【解析】【小问1】先从背景与目的的角度分析，根据材料一“三线建设布局的部分重点项目”结合所学知识从60年代的国内外背景分析可知，三线建设以“备战”为核心背景，旨在应对国际局势风险，核心是构建战略后方工业基地；根据材料二“实施西部大开发战略，对于扩大内需，推动国民经济持续增长”结合所学知识从21世纪的时代环境角度分析可知，基于国内区域发展失衡的现状，聚焦推动西部经济社会全面发展。再从建设重点角度分析，根据材料一“攀枝花钢铁厂”，“泸州天然气化工厂、长江起重机厂、长江液压件厂”与“酒泉卫星发射中心、酒泉钢铁厂”结合所学知识从产业结构角度分析可知，优先发展重工业与军工产业；根据材料二“即重点抓好基础设施建设，大力植树种草，有计划、有步骤地退耕还林，调整产业结构，优先发展科技教育。”结合所学知识从西部建设的角度分析可知，重点更多元，既包括基础设施建设，也涵盖农业、教育、科技产业发展等。再从发展模式的角度分析，根据材料一“中国第二汽车制造厂”与“酒泉卫星发射中心、酒泉钢铁厂”结合所学知识从计划经济角度分析可知，以政府主导、计划经济模式推进；根据材料二“西部大开发实行国家可调控的市场经济体制和对内对外开放的体制，充分利用国内外两种资源、两个市场”结合所学知识从市场经济角度分析可知，在政府引导下引入市场机制，注重市场化配置资源。【小问2】根据材料一“贵州柴油机厂”与材料二“实施西部大开发战略，对于扩大内需”结合所学知识从西部发展的角度分析可知，推动西部地区发展；根据材料一“中国第二汽车制造厂”与材料二“实施西部大开发战略，对于扩大内需，推动国民经济持续增长”结合所学知识从国家经济角度分析可知，促进国家经济发展，为长期经济发展奠定基础；根据材料一“陕西：运输机生产基地、汉江机床厂、汉江铸锻件厂”与材料二“即重点抓好基础设施建设，大力植树种草，有计划、有步骤地退耕还林，调整产业结构”结合所学知识从经济布局角度分析可知，优化国家经济布局，促进东西部协调发展；根据材料一“酒泉卫星发射中心、酒泉钢铁厂”与材料二“西部大开发实行国家可调控的市场经济体制和对内对外开放的体制，充分利用国内外两种资源、两个市场”结合所学从国家战略角度分析可知，服务国家整体战略，保障国家稳定与安全；根据材料二“实施西部大开发战略，对于扩大内需，推动国民经济持续增长，对于促进各地经济协调发展”结合所学从民族角度分析可知，推动民族地区发展，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。19.阅读材料，回答问题。材料身为现代人，我们往往有一种经济增长的幻觉，即认为人类经济总是不断向前，技术总是不断进步，创新总是不断涌现。但实际上，基于对人类经济史的统计和估算，从公元元年到18世纪，人类经济的增速是极其有限的。根据英国经济史学者安格斯·麦迪森的研究，人类经济增速的转折发生在1800至1820年前后，此前人类经济的增速总体上是极低的，此后人类经济的增速才逐渐进入了快车道。具体而言，公元元年至1000年的世界人均GDP年均增长率大约仅为0.01%，公元1000年至1820年的增长率也仅为0.22%，几乎没有增长；1820—1998年的增长率才上升至2.21%。——摘编自包刚升《大国的命运：从政治危机到国家现代化》根据材料自拟一个论题，并结合所学世界史知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）【答案】示例一：论题：工业革命是人类经济从缓慢增长迈向快速发展的重要转折点。阐述：18世纪60年代，英国率先开启工业革命，以蒸汽机为代表的技术革新改变了传统生产方式。蒸汽机取代人力、水力等传统动力，广泛应用于纺织、采矿、交通运输等领域，极大提升了生产效率，为经济增长奠定了技术基础。工业革命还引发了生产组织形式的变革，工厂制度取代手工工场成为主要生产模式。工厂制度进一步降低生产成本、提高生产效率，形成了规模化的经济增长动力。同时，工业革命推动了交通运输业的革新，火车、轮船等交通工具的出现，促进了国内市场和国际市场的形成与拓展。商品流通范围的扩大和贸易规模的增长，为经济增长提供了广阔的市场空间。1820年后，工业革命逐渐从英国扩展到欧洲大陆、北美等地，形成了全球性的工业浪潮。随着技术革新的不断推进、生产规模的不断扩大和世界市场的最终形成，人类经济摆脱了此前的低增长状态，进入了快速增长的时期。工业革命打破了人类经济长期的低增长局面，成为推动1820年后经济快速增长的关键转折点。示例二：人类经济的发展经历了由缓慢到增长加速的历程。示例三：19世纪以来人类经济增长加速。示例四：人类经济的发展受多种因素影响。【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。示例一：首先，如根据材料“人类经济增速的转折发生在1800至1820年前后，此前人类经济的增速总体上是极低的，此后人类经济的增速才逐渐进入了快车道”可知，材料强调的是工业革命后是人类经济从缓慢增长迈向快速发展的重要转折点，因此可以拟定论点为工业革命是人类经济从缓慢增长迈向快速发展的重要转折点。其次，关于阐释可从工业革命开始的标志、工业革命的内容、工业革命的影响等角度进行分析，突出工业革命使人类经济从缓慢增长迈向快速发展的主题。如18世纪60年代，英国率先开启工业革命，以蒸汽机为代表的技术革新改变了传统生产方式。蒸汽机取代人力、水力等传统动力，广泛应用于纺织、采矿、交通运输等领域，极大提升了生产效率，为经济增长奠定了技术基础。工业革命还引发了生产组织形式的变革，工厂制度取代手工工场成为主要生产模式。工厂制度进一步降低生产成本、提高生产效率，形成了规模化的经济增长动力。同时，工业革命推动了交通运输业的革新，火车、轮船等交通工具的出现，促进了国内市场和国际市场的形成与拓展。商品流通范围的扩大和贸易规模的增长，为经济增长提供了广阔的市场空间。1820年后，工业革命逐渐从英国扩展到欧洲大陆、北美等地，形成了全球性的工业浪潮。随着技术革新的不断推进、生产规模的不断扩大和世界市场的最终形成，人类经济摆脱了此前的低增长状态，进入了快速增长的时期。最后进行归纳总结，强调工业革命打破了人类经济长期的低增长局面，成为推动1820年后经济快速增长的关键转折点。示例二：根据材料“公元元年至1000年的世界人均GDP年均增长率大约仅为0.01%，公元1000年至1820年的增长率也仅为0.22%，几乎没有增长；1820—1998年的增长率才上升至2.21%”可知，材料强调的是人类经济的发展经历了由缓慢到增长加速的历程，因此可以拟定论点为人类经济的发展经历了由缓慢到增长加速的历程。示例三：根据材料“人类经济增速的转折发生在1800至1820年前后”可知，材料强调的是19世纪以来人类经济增长加速，因此可以拟定论点为19世纪以来人类经济增长加速。示例四：根据材料“身为现代人，我们往往有一种经济增长的幻觉，即认为人类经济总是不断向前，技术总是不断进步，创新总是不断涌现。但实际上，基于对人类经济史的统计和估算，从公元元年到18世纪，人类经济的增速是极其有限的”可知，材料强调的是从公元元年到18世纪，技术进步和创新虽然有利于促使经济进步，但是经济发展增速十分有限，这是因为受到多种因素影响，因此可以拟定论点为人类经济的发展受多种因素影响。20.阅读材料，回答问题。材料一从宋代开始，中国人物画的画卷上，不再是以帝王将相等为主角，而是开始有了画家所