2026年新科教版高中高二语文下册第一单元高考语文诗歌冲刺卷含答案

2026年新科教版高中高二语文下册第一单元高考语文诗歌冲刺卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列诗句出自唐代诗人李白的《将进酒》的是（）A."大漠孤烟直，长河落日圆"B."君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"C."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"D."海内存知己，天涯若比邻"参考答案：B2.《诗经•氓》中"桑之未落，其叶沃若"一句主要运用了哪种修辞手法？（）A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张参考答案：B3.杜甫《登高》中"万里悲秋常作客，百年多病独登台"体现的诗人情感主要是（）A.壮志未酬的愤懑B.怀旧思乡的愁绪C.晚年孤独的悲凉D.对自然景色的赞美参考答案：C4.李清照《声声慢•寻寻觅觅》中"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"的句式特点是（）A.对仗工整B.叠字连用C.平仄协调D.押韵严格参考答案：B5.《烛之武退秦师》中"越国以鄙远，君知其难也"一句体现的外交策略是（）A.以弱示强B.欲擒故纵C.借力打力D.声东击西参考答案：A6.《逍遥游》中"乘天地之正邪，御六气之辩"所表达的哲学思想是（）A.勤奋刻苦B.顺应自然C.积极入世D.超脱世俗参考答案：B7.《师说》中韩愈强调"弟子不必不如师，师不必贤于弟子"的核心观点是（）A.师道尊严B.因材施教C.相互学习D.终身学习参考答案：C8.《琵琶行》中"别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声"体现的写作手法是（）A.对比B.反衬C.拟人D.夸张参考答案：B9.《鸿门宴》中刘邦"旦日飨士卒，为击破沛公军"的举动主要体现了（）A.勇敢果断B.策略谨慎C.威胁恫吓D.感恩图报参考答案：C10.《兰亭集序》中"后之视今，亦犹今之视昔"体现的哲学观点是（）A.生命无常B.历史循环C.时光飞逝D.世事变迁参考答案：B二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.《氓》中"桑之落矣，其黄而陨"比喻女子（）的憔悴。12.杜甫《蜀相》中"三顾频烦天下计"的"三顾"指的是（）拜访诸葛亮。13.李清照《醉花阴》中"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦"的"黄花"指（）。14.《烛之武退秦师》中"夫晋，何厌之有"的"厌"字意为（）。15.《逍遥游》中"抟扶摇而上者九万里"的"抟"字意为（）。16.《师说》中"古之学者必有师"一句中的"师"主要指（）。17.《琵琶行》中"大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语"运用了（）的修辞手法。18.《鸿门宴》中"项庄舞剑，意在沛公"的"意在沛公"说明（）。19.《兰亭集序》中"向之所欣，俯仰之间，已为陈迹"体现（）的感慨。20.《逍遥游》中"乘天地之正邪，御六气之辩"的"邪"通"（）"。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.《氓》全诗以"桑"为意象贯穿始终，象征女子的命运变化。（）22.杜甫《登高》全诗以"悲"字贯穿，是典型的七言律诗。（）23.李清照《声声慢》中"寻寻觅觅"连用七次，属于文言句式。（）24.《烛之武退秦师》中"国危矣"的"危"字直接点明郑国处境。（）25.《逍遥游》中"乘天地之正邪"的"正"字意为"正面"。（）26.《师说》中"师者，所以传道受业解惑也"是韩愈的核心论点。（）27.《琵琶行》中"转轴拨弦三两声"的"转轴"指调弦的动作。（）28.《鸿门宴》中"范增数目项王"的"数目"意为"多次用眼示意"。（）29.《兰亭集序》中"后之视今"与"今之视昔"形成对仗。（）30.《逍遥游》中"乘天地之正邪"的"邪"通"斜"，意为"斜着"。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.简述《氓》中"桑之未落，其叶沃若"与"桑之落矣，其黄而陨"的对比手法及其作用。32.分析杜甫《登高》中"万里悲秋常作客，百年多病独登台"的时空交融手法。33.解释李清照《声声慢》中"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"的叠字运用及其情感表达。34.《烛之武退秦师》中烛之武如何运用"利害分析"和"情感劝说"两种策略说服秦穆公？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.阅读以下诗句，分析其意象选择与情感表达："梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！"（要求：说明"梧桐""细雨""黄昏"的象征意义，分析"愁"字的表达层次）36.阅读以下情景，结合《鸿门宴》中的情节，分析刘邦的生存智慧：某公司高管在遭遇竞争对手的恶意打压时，选择暂时隐忍，暗中积蓄力量。（要求：列举刘邦在鸿门宴中隐忍的三个具体表现，并说明其生存策略）37.阅读以下材料，结合《兰亭集序》的思想内涵，谈谈你对"人生无常"的理解："人生天地间，忽如远行客。百年之后，谁人记得？"（要求：引用《兰亭集序》中的名句，阐述"向之所欣"与"已为陈迹"的哲学意义）38.阅读以下诗句，分析《逍遥游》中"乘天地之正邪，御六气之辩"的哲学境界："若夫乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？"（要求：解释"正邪""六气"的内涵，说明这种境界对现代人的启示）【标准答案及解析】一、单选题1.B（李白《将进酒》名句）2.B（拟人修辞，将桑叶比作人的憔悴）3.C（杜甫晚年孤独悲凉的情感）4.B（连用叠字表现凄凉心境）5.A（以越国偏远为由，暗示晋国难以吞并）6.B（顺应自然，无为而治）7.C（强调师生相互学习）8.B（以无声反衬内心的悲愤）9.C（刘邦借击破项羽军威胁刘邦）10.B（历史循环的哲学思考）二、填空题11.年老色衰12.诸葛亮13.菊花14.满足15.旋转16.老师17.对比18.项庄舞剑实为刺杀刘邦19.时光流逝20.邪三、判断题21.√（桑意象贯穿全诗，象征女子命运）22.√（七言律诗，以"悲"字贯穿）23.×（文言句式应为"寻寻觅觅，冷冷清清"）24.√（直接点明郑国处境危险）25.×（"正"意为"合乎"，指顺应自然规律）26.√（韩愈核心论点）27.√（调弦动作）28.√（多次用眼示意）29.√（形成对仗）30.×（"邪"通"斜"，意为"合乎"，非"斜着"）四、简答题31.对比手法：以桑叶由"沃若"到"其黄而陨"的衰败对比，象征女子从青春到衰老的命运变化。作用：突出男子的负心薄幸，深化诗歌主题。32.时空交融：将"万里"的空间距离与"悲秋"的时间感受结合，表现诗人漂泊异乡的孤独和晚年多病的悲凉。33.叠字运用：连用七组叠字，层层递进表现诗人孤寂凄凉的心境，增强语言的音乐性和感染力。34.利害分析：指出秦晋联盟对秦不利，郑国灭亡对秦无益。情感劝说：以亡国对秦的威胁打动秦穆公。五、应用题35.意象象征："梧桐"象征凄凉，"细雨"象征愁苦，"黄昏"象征绝望。情感表达：通过意象叠加，层层渲染悲愁氛围，"愁"字概括全篇情感。36