人教部编版七年级历史下册第二单元第9课《宋代经济的发展》表格式教学设计

人教部编版七年级历史下册第二单元第9课《宋代经济的发展》表格式教学设计课题课型修改日期教具教材分析人教部编版七年级历史下册第二单元第9课《宋代经济的发展》

表格：

|教学目标|培养学生了解宋代经济发展的历史背景、特点及其影响。|

|---|---|

|教学内容|宋代农业、手工业、商业的发展，以及科技、文化等方面的进步。|

|教学方法|采用情境教学法、合作探究法等。|

|教学重难点|理解宋代经济发展的特点和影响，培养学生分析历史问题的能力。|核心素养目标培养学生具备历史思维，能够通过分析宋代经济发展的历史现象，理解经济发展与社会变迁的关系。增强学生的文化理解力，认识到宋代经济成就对后世的影响。同时，培养学生的人文素养，激发学生对中国古代文明的热爱和自豪感，培养他们尊重历史、传承文化的责任感。学情分析七年级学生正处于青春期，好奇心强，对历史知识有着浓厚的兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对历史事件的理解往往停留在表面，缺乏深入分析的能力。在知识层面，学生对宋代的历史背景了解有限，对宋代经济发展的具体内容和影响认识不足。在能力方面，学生的历史思维能力和分析问题的能力有待提高，他们需要通过具体的案例来培养历史解释和评价的能力。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力需要进一步培养。他们在课堂上的行为习惯表现各异，有的学生积极参与讨论，有的则较为被动。这种多样性对教学提出了挑战，需要教师采取差异化的教学方法。

对于《宋代经济的发展》这一课程，学生的兴趣点可能集中在宋代的经济成就和科技发展上，但同时也可能对复杂的历史背景和经济发展规律感到困惑。因此，教学过程中需要注重引导学生通过史料分析，理解历史发展的内在逻辑，同时结合学生的生活经验，帮助他们将历史知识与现实生活相联系，提高他们的历史素养和社会责任感。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、宋代经济相关图片及文物图片。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

-信息化资源：宋代经济发展相关视频资料、在线历史数据库。

-教学手段：实物展示（如宋代货币、瓷器等）、角色扮演、小组讨论、历史情景模拟。教学流程：1.导入新课

详细内容：

-利用PPT展示宋代著名的经济活动场景图片，如市井繁华的街头、繁荣的港口等，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们能从这些图片中感受到什么？”

-引导学生思考宋代经济发展的背景和特点。

-阐述本节课的学习目标：“今天，我们将一起探索宋代经济的发展，了解其背景、特点和影响。”

2.新课讲授

详细内容：

（1）背景介绍

-通过PPT展示宋代的历史背景，如政治、经济、文化等方面的信息。

-引导学生思考：宋代为何会出现如此繁荣的经济景象？

-学生回答后，教师总结并强调政治稳定、农业技术进步等因素对宋代经济发展的推动作用。

（2）农业发展

-展示宋代农业发展的相关图片和史料。

-讲解宋代农业技术进步、水利工程、占城稻的引进等内容。

-引导学生思考：农业发展对宋代经济有什么影响？

（3）手工业和商业

-通过PPT展示宋代手工业和商业发展的图片和史料。

-讲解宋代手工业的繁荣，如瓷器、丝绸、印刷术等。

-讲解宋代商业的繁荣，如货币、市井经济、海外贸易等。

-引导学生思考：手工业和商业的繁荣对宋代经济有什么影响？

3.实践活动

详细内容：

（1）实物展示

-展示宋代货币、瓷器、丝绸等实物，让学生直观感受宋代经济成就。

-学生分组讨论：这些实物反映了宋代哪些经济特点？

（2）角色扮演

-学生分组扮演不同角色，如农民、工匠、商人等，模拟宋代市井生活。

-学生通过角色扮演，体会宋代经济发展的社会背景。

（3）历史情景模拟

-教师创设宋代经济发展的历史情景，让学生分组进行讨论和表演。

-学生通过模拟历史情景，加深对宋代经济发展的理解。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）农业发展

-学生讨论：宋代农业技术进步有哪些表现？

-举例回答：占城稻的引进、水利工程的发展等。

（2）手工业和商业

-学生讨论：宋代手工业和商业繁荣的原因是什么？

-举例回答：政治稳定、经济政策支持、交通便利等。

（3）影响

-学生讨论：宋代经济发展对后世有什么影响？

-举例回答：推动了中国经济重心南移、促进了海外贸易等。

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调宋代经济发展的背景、特点和影响。

-学生总结：宋代经济发展是中国古代经济史上的重要阶段，对后世产生了深远的影响。

-教师总结：本节课通过图片、实物展示、角色扮演等方式，让学生深入了解宋代经济的发展。在今后的学习中，希望大家继续关注历史，学会从历史中汲取智慧。

用时：45分钟教学资源拓展：1.拓展资源：

-宋代农业技术：介绍宋代农业中的水利设施，如郑国渠、白渠等，以及占城稻的种植技术。

-宋代手工业：探讨宋代瓷器（如定窑、哥窑）、丝绸（如杭州丝绸）和印刷术（如活字印刷）的发展。

-宋代商业：分析宋代市井经济、货币制度（如交子）以及海外贸易的发展。

-宋代科技：介绍宋代的科技成就，如指南针的应用、火药的改进等。

-宋代文化：探讨宋代的文化特点，如文人画、诗词、戏曲等。

2.拓展建议：

-阅读相关历史书籍，如《宋史》、《宋代社会经济史》等，以深入了解宋代经济的发展。

-观看历史纪录片，如《南宋帝国》等，通过影像资料感受宋代的经济繁荣。

-参观历史博物馆，如中国历史博物馆、故宫博物院等，近距离接触宋代文物，增强历史感知。

-进行历史角色扮演活动，如模拟宋代市井生活、扮演历史人物等，提高学生的历史实践能力。

-组织学生开展小课题研究，如研究宋代某一种商品的发展历程，培养学生独立思考和解决问题的能力。

-利用网络资源，如历史论坛、在线历史数据库等，拓宽学生的知识视野，但需注意甄别信息真伪。

-鼓励学生撰写历史小论文，如探讨宋代经济发展对后世的影响，提高学生的写作能力和历史分析能力。

-举办历史知识竞赛，激发学生学习历史的兴趣，检验学生对宋代经济发展知识的掌握程度。

-结合地理学科，研究宋代农业、手工业和商业的地理分布，理解地理环境对经济发展的影响。

-通过艺术鉴赏，如欣赏宋代绘画、书法作品，体会宋代文化的韵味，增强学生的审美素养。反思改进措施：反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在讲授宋代经济发展时，我尝试运用多媒体展示宋代的经济景象，如市井繁华的街头、港口贸易等，让学生直观感受历史，提高学习兴趣。

2.情景模拟教学：通过角色扮演和情景模拟，让学生身临其境地体验宋代的经济生活，增强学生的参与感和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史背景理解不足：在教学过程中，我发现部分学生对宋代的历史背景了解不够深入，影响了他们对经济发展特点的理解。

2.学生分析能力有待提高：在讨论宋代经济发展的影响时，学生的分析能力有限，难以深入挖掘问题背后的原因。

3.教学评价方式单一：目前主要依靠课堂提问和作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强历史背景教学：在今后的教学中，我将更加注重历史背景的介绍，通过图片、视频等多媒体手段，帮助学生更好地理解宋代经济发展的社会环境。

2.培养学生分析能力：我将引导学生运用历史思维，通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的历史分析能力。

3.丰富教学评价方式：除了课堂提问和作业，我还将引入课堂表现、小组合作、小论文等形式，全面评价学生的学习成果。

4.结合生活实际：在讲解宋代经济发展时，我会尽量将历史知识与学生的生活实际相结合，让学生感受到历史与生活的紧密联系。

5.加强与学生的互动：在今后的教学中，我将更加注重与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点，营造良好的课堂氛围。教学评价与反馈：1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与度、发言积极性、对问题的思考深度等方面，评价学生对宋代经济发展知识的掌握程度。例如，学生在回答问题时是否能结合所学知识，是否能够提出有创意的观点。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的方式，评价学生在合作学习中的表现，包括分工合作、沟通协调、解决问题的能力。例如，小组成员是否能共同完成任务，讨论过程中是否能够积极发言，是否能够提出有建设性的意见。

3.随堂测试：设计随堂测试题，包括选择题、填空题、简答题等形式，检验学生对宋代经济发展相关知识的记忆和理解。例如，测试学生对宋代农业、手工业、商业发展的具体内容的掌握情况。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的表现，同时进行互评，相互学习，共同进步。例如，学生可以评价自己在课堂上的参与度、对小组讨论的贡献等。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果等，教师给予及时的反馈。例如，对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。同时，教师应关注学生的学习态度和方法，引导他们形成良好的学习习惯。通过这些评价与反馈机制，教师能够全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。板书设计：①宋代经济发展背景

-政治稳定

-农业技术进步

-手工业和商业繁荣

②农业发展

-耕作技术

-水利工程

-占城稻

③手工业发展

-瓷器（定窑、哥窑）

-丝绸（杭州丝绸）

-印刷术（活字印刷）

④商业发展

-市井经济

-货币制度（交子）

-海外贸易

⑤宋代经济发展影响

-经济重心南移

-促进海外贸易

-文化繁荣（文人画、诗词、戏曲）课后作业：1.作业内容：请简要描述宋代占城稻的种植技术及其对农业发展的影响。

答案：占城稻的种植技术包括深耕细作、合理施肥、适时灌溉等。它提高了水稻的产量，促进了南方农业的发展，为宋代经济的繁荣奠定了基础。

2.作业内容：分析宋代瓷器发展的特点，并举例说明其对后世的影响。

答案：宋代瓷器发展特点包括造型优美、釉色丰富、工艺精湛。例如，定窑的瓷器以白釉闻名，哥窑的瓷器以黑釉为特色。这些瓷器不仅在国内市场受到欢迎，还远销海外，对后世瓷器制作产生了深远影响。

3.作业内容：探讨宋代商业繁荣的原因，并举例说明其对经济的影响。

答案：宋代商业繁荣的原因包括政治稳定、经济政策支持、交通便利等。例如，交子的出现方便了货币流通，促进了商业发展。宋代商业的繁荣带动了手工业和农业的发展，提高了人民生活水平。

4.作业内容：比较宋代与唐代经济发展的异同点，并简要分析原因。

答案：相同点：两代都