江西理工大学考核制度

PAGE江西理工大学考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价江西理工大学教职工的德、能、勤、绩、廉，激励教职工积极履行岗位职责，提高工作质量和效率，促进学校各项事业的发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对教职工的思想政治表现、职业道德、业务能力、工作业绩和廉洁自律等方面进行全面考核。3.注重实绩原则：重点考核教职工的工作业绩，将工作业绩作为考核的核心内容。4.激励与约束并重原则：通过考核，激励教职工积极进取，同时对不履行岗位职责、工作业绩不佳的教职工进行相应的约束和处理。（三）考核范围本考核制度适用于江西理工大学全体教职工，包括专任教师、管理人员、教辅人员和工勤人员等。二、考核内容与标准（一）思想政治表现1.政治立场：坚持党的基本路线，拥护党的领导，热爱祖国，忠诚于人民的教育事业。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的师德师风。3.团队协作：具有团队合作精神，积极参与学校和部门的各项工作，与同事关系融洽。（二）业务能力1.教学能力：专任教师：具备扎实的专业知识和教学基本功，教学方法得当，教学效果良好。能够熟练运用现代教育技术手段进行教学，积极参与教学改革和课程建设。管理人员：具备较强的组织协调能力、沟通能力和管理能力，能够有效地履行岗位职责，为教学、科研和师生服务。教辅人员：具备相应的专业知识和技能，能够为教学、科研提供良好的支持和保障服务。工勤人员：具备熟练的专业技能，能够认真完成本职工作，为学校的正常运转提供有力保障。2.科研能力：专任教师：具有一定的科研能力，积极参与科研项目申报和研究工作，发表高质量的学术论文，取得一定的科研成果。鼓励管理人员和教辅人员结合工作实际开展相关研究，提高工作的科学性和创新性。（三）工作业绩1.教学业绩：专任教师：完成规定的教学工作量，教学质量评估优秀，指导学生取得良好的成绩和成果，如学生竞赛获奖、毕业设计优秀等。管理人员：在管理工作中取得显著成效，如推动学校管理工作规范化、信息化建设，提高管理效率和服务质量等。教辅人员：为教学、科研提供优质服务，保障教学、科研工作顺利进行，如实验室建设与管理、图书资料服务等工作成绩突出。工勤人员：认真履行岗位职责，保障学校设施设备正常运行，工作无差错，服务满意度高。2.科研业绩：专任教师：主持或参与科研项目取得重要进展，发表高水平科研论文，获得科研奖励，取得专利等科研成果。管理人员和教辅人员：在科研管理、科研服务等方面做出突出贡献，推动学校科研工作发展。（四）工作态度1.出勤情况：遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。2.工作积极性：工作认真负责，积极主动，具有较强的责任心和敬业精神，能够按时完成工作任务。3.工作纪律：遵守学校的各项规章制度，廉洁自律，无违规违纪行为。三、考核方式与程序（一）考核方式考核方式分为平时考核、年度考核和聘期考核。1.平时考核：由各部门（单位）负责组织，对教职工日常工作表现进行定期检查和不定期抽查，及时记录教职工的工作情况，作为年度考核的依据。2.年度考核：每年进行一次，在年末结合平时考核情况进行。年度考核以个人总结、述职述廉为基础，采取民主测评、部门评价、考核小组评审等方式进行。3.聘期考核：在聘期届满时进行，全面考核教职工在聘期内的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。（二）考核程序1.个人总结：教职工在考核前，按照考核要求认真撰写个人总结，全面总结本年度或聘期内的工作情况，包括思想政治表现、业务能力、工作业绩、工作态度等方面，实事求是地分析自己的优点和不足。2.述职述廉：教职工在部门（单位）内部进行述职述廉，汇报个人工作情况和廉洁自律情况，接受同事的监督和评价。3.民主测评：组织本部门（单位）教职工对被考核人进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。4.部门评价：部门（单位）负责人根据教职工的个人总结、述职述廉和民主测评情况，结合平时考核记录，对本部门（单位）教职工进行综合评价，提出考核等次建议。5.考核小组评审：学校成立考核小组，对各部门（单位）报送的考核材料进行审核，综合考虑各方面情况，确定教职工的考核等次。6.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，业务能力强，工作业绩突出，工作态度端正，在德、能、勤、绩、廉等方面表现出色，民主测评优秀票率达到[X]%以上。2.合格：思想政治表现较好，业务能力能够胜任本职工作，工作业绩达到要求，工作态度认真，民主测评合格及以上票率达到[X]%以上。3.基本合格：思想政治表现一般，业务能力基本能够胜任本职工作，但工作业绩不够突出，工作态度存在一定问题，民主测评基本合格及以上票率达到[X]%以上。4.不合格：思想政治表现较差，业务能力不能胜任本职工作，工作业绩差，工作态度不认真，民主测评不合格票率达到[X]%以上，或存在严重违规违纪行为。（二）结果运用1.奖励：对年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑年度考核优秀的教职工。2.培训与发展：对基本合格的教职工，学校将进行诫勉谈话，提出改进意见，并安排一定的培训学习，帮助其提高业务能力和工作水平。对不合格的教职工，学校将视情况进行岗位调整、低聘或解聘等处理，并组织专门的培训和辅导，要求其限期改进。如连续两年考核不合格，学校将予以辞退。3.绩效工资发放：根据考核结果，发放相应的绩效工资。考核优秀的教职工，绩效工资上浮[X]%；考核合格的教职工，发放全额绩效工资；考核基本合格的教职工，绩效工资下浮[X]%；考核不合格的教职工，绩效工资下浮[X]%。五、考核组织与管理（一）考核组织1.学校成立考核工作领导小组，由学校领导、相关职能部门负责人组成，负责领导和指导全校的考核工作，研究解决考核工作中的重大问题。2.各部门（单位）成立考核工作小组，由部门（单位）负责人、教职工代表等组成，负责组织本部门（单位）的考核工作，具体实施考核程序，确保考核工作的顺利进行。（二）考核管理1.学校人事部门负责制定考核制度、组织实施年度考核和聘期考核工作，汇总考核结果，建立教职工考核档案，并对考核工作进行监督和检查。2.各部门（单位）要认真组织实施本部门（单位）的考核工作，严格按照考核程序和标准进行考核，确保考核结果的真实性和公正性。同时，要做好考核资料的整理和归档工作，接受学校的检查和监督。3.考核工作人员要严格遵守考核纪律，认真履行职责，如实反映考核情况，不得隐瞒、歪曲事实，不得弄虚作假。对违反考核纪律的工作人员，将视情节轻重给予批评教育或纪律处分。六、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。申诉应以书面形式提出，说明申诉理由和事实依据。（二）处理程序1.考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，查阅相关考核资料，听取被考核人、考核部门（单位）及相关人员的意见。2.考核工作领