四川省德阳市什邡市2025-2026学年高二生物上学期11月期中试题含解析

德阳市高2024级高二上期期中教学质量监测考试

生物试卷

说明：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿

纸上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。

2.本试卷满分100分，75分钟完卷。

第Ⅰ卷（选择题共45分）

一、单项选择题（每题3分，共45分）

1.“加拿大一枝花”原产北美，适应能力强，作为入侵种会改变当地的生态环境、严重破坏生物多样性，

因而危害性较大。从进化观点分析下列叙述正确的是（）

A.按照拉马克的进化观点，加拿大一枝花与本地植物存在生存斗争

B.按照达尔文的进化观点，加拿大一枝花更能适应本地的环境

C.按照现代生物进化论的观点，加拿大一枝花的根系越来越发达是用进废退的结果

D.按照现代生物进化论的观点，加拿大一枝花的种群基因频率不会改变

【答案】B

【解析】

【分析】现代生物进化主要内容：①种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改

变。②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节，通过它们的综合作用种群产生分化

并最终导致新物种的形成。③突变和基因重组产生生物进化的原材料。④自然选择使种群的基因频率定向

改变并决定生物进化的方向。⑤隔离是新物种形成的必要条件。

【详解】A、拉马克观点不存在生存斗争，A错误；

B、按照达尔文的进化观点，不适应环境的被淘汰，适应环境的被保留，加拿大一枝花更适应本地环境，B

正确；

C、“用进废退”是拉马克的观点，不是现代生物进化论的观点，C错误；

D、加拿大一枝花种群基因频率也会改变，D错误。

故选B。

2.为探究细菌对四种抗生素的敏感程度，将含不同抗生素的滤纸片放置在涂满细菌的培养基平板上、观察

并比较滤纸片周围形成的透明抑菌圈的大小，结果如图所示。下列叙述正确的是（）

第1页/共19页

A.细菌对抗生素Ⅱ敏感性大于对抗生素Ⅰ的敏感性

B.使用抗生素后，Ⅳ的抑菌圈中的A菌产生了抗药性突变

C.A菌落的细菌和B菌落的细菌对抗生素Ⅳ都有一定程度的抗性

D.从各抑菌圈的边缘选择菌种重复该实验，各抑菌圈的直径变大

【答案】C

【解析】

【分析】纸片扩散法是药敏试验一种常用的方法，它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂

平板上，纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，形成递减的梯度浓度，在

纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制，形成透明的抑菌圈。

【详解】A、由图观察可知，抗生素Ⅰ的透明圈直径/菌落直径的比值大于抗生素Ⅱ的透明圈直径/菌落直径

的比值，这说明抗生素Ⅱ的敏感性小于对抗生素Ⅰ的敏感性，A错误；

B、Ⅳ的抑菌圈中的A菌产生的抗药性突变，不是使用抗生素后产生的，而是发生突变后在抗生素的选择作

用下生存下来，B错误；

C、在抑菌圈中出现的菌落均是对该种抗生素具有抗性的菌株，但无法通过题图信息来判断它们之间抗性的

强弱，若要判断它们之间抗性的强弱还需进一步实验才能确定，C正确；

D、从各抑菌圈的边缘选择菌种重复该实验，细菌的抵抗能力越来越强，因此各抑菌圈的直径变小，D错误。

故选C。

3.如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，下列叙述中错误的是（）

第2页/共19页

A.图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择以及隔离

B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位

C.蜥蜴原种中不同性状个体比例变化的本质是种群基因型频率的改变

D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和，称为蜥蜴新种的基因库

【答案】C

【解析】

【详解】A、图中X表示突变和基因重组，为生物进化提供原材料；Y表示自然选择，决定生物进化的方向；

Z表示隔离，隔离是新物种形成的必要条件，A正确；

B、生活在一定区域的同种生物的全部个体称为种群，种群是生物进化的基本单位，B正确；

C、蜥蜴种群中不同性状个体比例变化的本质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，C错误；

D、一个种群中全部个体所含有的全部基因，称为这个种群的基因库，D正确。

故选C。

4.根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中，正确的是（）

A.组织液、淋巴液和血浆在含量及成分上完全相同

B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分

C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程

D.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤

【答案】D

【解析】

【详解】A、组织液、淋巴和血浆在成分上相似，但血浆中含有较多的蛋白质，A错误；

B、呼吸酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；

C、神经系统与内分泌系统起调节作用，故间接参与图中所示的物质交换过程，C错误；

D、内环境与外界环境、内环境与细胞内液间可进行物质和能量交换，组织液和血浆间可相互渗透，故在图

中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤，D正确。

故选D。

第3页/共19页

5.下列有关内环境的叙述，正确的是（）

A.草履虫细胞需要通过内环境才能与外部环境进行物质交换

B.人体细胞无氧呼吸产生的CO2进入到血液中会参与体液调节

C.机体组织水肿时，血浆和组织液中的水分仍可以相互交换

D.血糖浓度、尿液浓度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态

【答案】C

【解析】

【分析】体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液构成了人体内环境，细胞外液存在于细胞外，约占体液

的1/3，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，三者之间最主要的区别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液

和淋巴中蛋白质含量很少。内环境是细胞生存的直接环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【详解】A、草履虫为生活在水中的单细胞生物，可以直接从水里获取生存必需的物质，并把废物直接排入

水中，A错误；

B、人体细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，B错误；

C、组织液和血浆之间的物质交换是双向的，机体组织水肿时血浆和组织液中的水分仍可相互交换，C正确；

D、尿液浓度的相对稳定不属于内环境的稳态，D错误。

故选C。

【点睛】内环境的稳态指的是各种理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，注意区分细胞外液和细胞内

液的区别，逐一分析相关选项。

6.脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接液体环境。它能向脑组织

供应营养并运走代谢废物，调节中枢神经系统的酸碱平衡。下列说法正确的是（）

A.脑脊液、组织液、血液、淋巴液等都属于细胞外液

B.脑外伤时，毛细血管通透性增大可导致脑水肿

C.脑脊液中可能含有O2、血红蛋白、葡萄糖等物质

D.脑脊液渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关

【答案】B

【解析】

【分析】内环境指细胞外液，是人体细胞直接生存的环境，以区别于机体生存的外界环境。内环境是细胞

与外界环境进行物质交换的媒介。内环境包括血浆、组织液、淋巴液、脑脊液等。

【详解】A、脑脊液、组织液、血浆、淋巴液等都属于细胞外液，血液不是细胞外液，A错误；

B、脑外伤时毛细血管通透性增大，导致脑脊液增加引发脑水肿，B正确；

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C、脑脊液是脑细胞生活的直接液体环境，含有营养物质、代谢废物等，但血红蛋白存在于红细胞中，C错

误；

D、脑脊液中蛋白质含量很少，其渗透压主要与Na+和Cl-有关，D错误。

故选B。

7.神经系统是由神经细胞构成的，关于神经系统和神经细胞的叙述，错误的有（）

①脊髓和脊神经是神经系统的外周部分

②构成神经系统的细胞都能够接受信息并能传导信息

③树突接受信息并将其传导到细胞体，轴突将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体

④轴突和树突末端均有细小分支，遍布人体全身

⑤脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经

⑥自主神经系统的兴奋不受大脑皮层的调控

A.两项B.三项C.四项D.五项

【答案】B

【解析】

【分析】人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的，其中脑和脊髓是神经系统的中枢部分，

组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。

【详解】①由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，组成外周神经系统，①错误；

②构成神经系统神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，但不能用来接受信息，②错误；

③树突通常短小，能接受信息并将其传导到细胞体，轴突通常长而细，能将信息从细胞体传向其他神经元、

肌肉或腺体，③正确；

④轴突和树突末端均有细小分支，轴突连接下个神经元或效应器，树突末端连接感受器遍布人体全身，④

正确；

⑤脑神经和脊神经是神经系统的一部分，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经，⑤正确；

⑥自主神经系统的活动不受意识支配，但受大脑皮层等高级中枢的控制，⑥错误。

综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

8.课间，甲同学没有尿意，乙同学有尿意，乙邀约甲陪同其去上厕所，二人都去厕所排了一次尿。下列叙

述正确的是（）

A.人体产生尿意表明兴奋最终传导至位于脊髓的神经中枢

B.甲同学的排尿过程存在分级调节，乙同学的排尿过程不存在分级调节

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C.尿液刺激尿道的感受器，进一步加强排尿过程，属于正反馈调节

D.成年人出现不受意识支配的排尿一定是大脑皮层的相应中枢出现了损伤

【答案】C

【解析】

【分析】排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经

系统支配的：交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小；副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。而人之所以能有意识

地控制排尿，是因为大脑皮层对脊髓进行着调控。

【详解】A、尿意属于感觉，要传导至大脑皮层才会产生，A错误；

B、甲、乙同学的排尿过程都受意识支配，大脑皮层中的高级中枢会对脊髓中的低级排尿中枢进行调控，因

此都存在分级调节，B错误；

C、尿液刺激尿道的感受器，进一步加强最初刺激所引发的活动，这属于正反馈调节，进而将尿液排空，C

正确；

D、成年人出现不受意识支配的排尿也有可能是大脑皮层与脊髓间的神经联系（脊髓与大脑皮层进行联系的

上、下行神经束）出现损伤，D错误。

故选C。

9.某同学发现自己吃饱饭后容易出现没有精神、昏昏欲睡的症状，经病理检查无异常，被诊断为正常生理

现象。下列叙述正确的是（）

A.饭后交感神经兴奋，使肠胃蠕动加快

B.饭后大脑供血不足，脑部细胞代谢减弱

C.胰岛素分泌量增加，抑制肌糖原的分解

D.下丘脑经腺垂体对胰岛α细胞的控制减弱

【答案】B

【解析】

【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成它们的作用通常是相反的当人处于兴奋状态

时交感神经活动占据优势；当人处于安静状态时副交感神经活动占据优势。

【详解】A、饭后副交感神经兴奋，促进肠胃的蠕动，有利于食物的消耗和吸收，A错误；

B、饭后胃肠道开始消化需要大量血液参与，导致大脑供血相对不足，使脑部细胞代谢减弱，供能减少而引

起昏昏欲睡，B正确；

C、吃饱饭后血糖浓度上升，促进了胰岛素的合成和分泌，胰岛素促进肝糖原和肌糖原的合成，抑制肝糖原

的分解，C错误；

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D、胰岛A细胞是下丘脑通过神经直接控制的，不存在下丘脑—垂体—腺体的分级调节，D错误。

故选B。

10.某司机在驾驶过程中看到前方有行人横穿马路，立即缩回踩油门的脚并紧急刹车。下列叙述正确的是

（）

A.缩脚时，兴奋在传入神经和传出神经上的传导方向均为单向

B.神经递质在突触间隙扩散到后膜受体处，需要消耗能量

C.该司机的缩脚动作属于非条件反射，需要脊髓参与

D.看到行人后产生视觉的过程是反射活动

【答案】A

【解析】

【详解】A、缩脚属于反射活动，反射弧中兴奋的传导具有单向性，传入神经上的兴奋从感受器→神经中枢

传导，传出神经上的兴奋从神经中枢→效应器传导，因此兴奋在传入神经和传出神经上的传导方向均为单

向，A正确；

B、神经递质在突触间隙的扩散是顺浓度梯度的被动运输，不需要消耗能量；只有神经递质的释放（胞吐）

需要消耗能量，B错误；

C、司机看到行人后缩脚、刹车，是后天学习和经验形成的条件反射（非条件反射是先天的、无需学习的反

射，如膝跳反射），且该反射需要大脑皮层（高级中枢）参与，并非仅依赖脊髓，C错误；

D、反射活动需要完整的反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）参与；“看到行人产生

视觉”仅涉及感受器（视网膜）→传入神经→神经中枢（大脑皮层视觉中枢），无效应器参与，因此不属于

反射活动，D错误。

故选A。

11.下图是某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为

四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位

点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法不正确的是（）

A.刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元

B.刺激位点4，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元

C.刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元

D.刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元

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【答案】ABC

【解析】

【分析】1、反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，已知乙表示神经中枢，

则甲、丙中，一个是感受器、一个是效应器，A和B中，一个是传入神经、另一个是传出神经，而兴奋在

神经元上可以双向传导，在神经元之间只能单向传递，据此分析。

2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，

神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位，兴奋部

位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。

3、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传

递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质(化学信号)，递质作用于突触后膜，引

起突触后膜产生膜电位(电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】A、将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位点4，若微电流计

指针偏转2次，说明兴奋可由B传向A，则A为传出神经元，A错误；

B、将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位点4，若微电流计指针偏转

1次，说明兴奋可由B传向A，则A为传入神经元，B错误；

C、刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由A传向B，因此A为传入神经元，C错误；

D、刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，说明兴奋不能从A传向B，因此A为传出神经元，D正确。

故选ABC。

12.原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病

变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d

代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人发生甲减的原因，分别给他们及一个健康人注射适量且等量的TRH

（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）

的相对含量，结果如图Ⅱ所示。下列叙述正确的是（）

A.图I中A是下丘脑，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少

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B.若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减

C.依据图Ⅱ测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有继发性甲减的是丙

D.图Ⅱ中甲、乙可能分别是下丘脑继发性甲减和垂体继发性甲减

【答案】D

【解析】

【分析】分析图Ⅰ，通过b可以对A和D两个器官起作用，说明b是甲状腺激素，B是甲状腺，a是促甲

状腺激素，A是垂体，d是促甲状腺激素释放激素，D是下丘脑。分析图Ⅱ，健康人注射TRH后，TSH的

含量增高；甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前

TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的

病变部位是甲状腺。

【详解】A、由b可反馈调节A和D，且D能调节A的分泌可分析出，图I中A是垂体；激素b是甲状腺

激素，血液中激素b水平降低后对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会引起激素d促甲状腺激素释放激素分

泌增多，A错误；

B、原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，注射TSH后摄入碘不变，B错误；

C、继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。依据图II测得的结果推测，甲

注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑；乙注射前TSH比健康人

低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体；丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲

状腺，故甲、乙、丙三人中最可能患有继发性甲减的是甲、乙，C错误；

D、依据图II测得的结果推测，甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位

是下丘脑；乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体，因此图II中甲、乙可能

分别患下丘脑继发性甲减和垂体继发性甲减，D正确。

故选D。

13.高中生学习任务重、压力大，但体重却普遍增加。研究发现人体体重与一种脂肪细胞分泌的蛋白类激素

——瘦素有关，有关结果如下图（图中“—”表示抑制）。高中生昼夜节律紊乱、进食频率过高，导致瘦素分

泌增加，形成瘦素抵抗，因此会改变靶细胞中的信号通路，不能抑制食欲，导致体重增加。下列说法错误

的是（）

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A.瘦素作为激素所进行的调节与神经调节相比，瘦素作用范围广

B.在反馈调节的作用下，正常条件下人体内瘦素含量会保持相对稳定

C.当体内瘦素受体受损时，即使瘦素正常分泌，也可能会出现肥胖症状

D.瘦素能特异性作用于靶细胞的根本原因是瘦素受体基因只存在于靶细胞中

【答案】D

【解析】

【分析】瘦素是由脂肪细胞分泌的，其作用有两个：一是作用于靶细胞，最终引起食欲下降，减少能量摄

入；二是反作用于脂肪细胞，抑制脂肪的形成。

【详解】A、激素调节与神经调节相比，特点有作用范围较广泛、作用时间比较长等特点，A正确；

B、当脂肪细胞分泌瘦素过多时，瘦素通过反馈调节抑制脂肪细胞的分泌，从而保证瘦素含量保持相对稳定，

B正确；

C、当靶细胞上瘦素受体数量不足时，瘦素不能充分与受体结合，无法发挥抑制食欲的作用，也可能会出现

肥胖症状，C正确；

D、瘦素能特异性作用于靶细胞，其根本原因是瘦素受体基因只在靶细胞中表达，即基因选择性表达，D错

误。

故选D。

14.2023年，在杭州第19届亚运会中，中国队获得201枚金牌，这是中国健儿奋勇拼搏的结果。运动员在

运动时，机体会发生心跳加快、呼吸加快、出汗口渴等一系列生理现象。下列叙述正确的是（）

A.运动时，副交感神经的活动占优势使心跳加快

B.运动时，呼吸加快的原因是体液中CO2浓度升高

C.运动时，胰高血糖素促进肌糖原分解以维持血糖稳定

D.出汗导致细胞外液渗透压升高，垂体合成抗利尿激素增加

【答案】B

【解析】

【分析】当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，

这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释

放的抗利尿激素增加，而促进肾小管、集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，

使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。

【详解】A、运动时，交感神经的活动占优势使心跳加快，A错误；

B、人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动

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的频率，B正确；

C、运动时，胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖稳定，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖，C错误；

D、出汗导致细胞外液渗透压升高，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增加，D错误。

故选B。

15.用洗耳球对大鼠的角膜吹气，大鼠会不自主地发生眨眼反射，此时可测量到眼眨肌电信号。对大鼠进行

一段时间训练后，发生了如图的变化，下列说法错误的是（）

A.②中眨眼反射为非条件反射，其中的“气流信号”是非条件刺激

B.①中的“声音信号”是无关刺激，④中的“声音信号”是条件刺激

C.②中的大鼠对气流信号发生眨眼反射时，其神经中枢位于脑干

D.④中反射建立后，为防止该反射消退，只需不断用“声音信号”刺激

【答案】D

【解析】

【详解】A、用洗耳球对大鼠角膜吹气（即气流信号），大鼠会不自主发生眨眼反射，这是生来就有的非条

件反射，所以②中的“气流信号”是非条件刺激，A正确；

B、在训练前，①中的“声音信号”与眨眼反射无关，属于无关刺激，经过训练后，④中的“声音信号”能

引发大鼠的眨眼反射，此时是条件刺激，B正确；

C、②中的大鼠对气流信号发生眨眼反射属于非条件反射，眨眼反射本身的基本反射中枢在脑干，C正确；

D、④中反射建立后，为防止该反射消退，需要不断用“声音信号”（条件刺激）和“气流信号”（非条件

刺激）同时刺激，仅用“声音信号”刺激，条件反射会逐渐消退，D错误。

故选D。

第Ⅱ卷（非选择题共55分）

二．非选择题（共55分）

16.一万多年前，北美洲某地比现在湿润得多，气候也较为寒冷，两个湖泊通过小溪连接，湖中有不少鳉鱼。

后来气候逐渐干旱，小溪渐渐消失，形成了两个独立的湖泊，各湖泊生活的鳉鱼性状差异也变得明显。经

过长期演化，两个种群已经形成两个物种，下图表示该鳉鱼物种的演化模型。据图回答下列问题：

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（1）结合现代生物进化理论分析可知，a表示________；b的实质是_______，c表示_____。

（2）现代生物进化理论认为______为生物的进化提供原材料，____使种群基因频率定向改变，导致生物朝

着一定方向进化。

（3）如果该湖泊中的鳉鱼群体处于遗传平衡，体色有黑色和浅灰色两种类型，黑色基因A的基因频率为50%

，环境变化后，鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%，基因型为aa的个体数量减

少10%，则一年后A的基因频率为______（保留一位小数），该种群___（填“是”或“否”）发生了进化。

【答案】（1）①.地理隔离②.种群基因频率的改变③.生殖隔离

（2）①.突变和基因重组（可遗传变异）②.自然选择

（3）①.52.4%②.是

【解析】

【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选

择以及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。

在这个过程中，突变和基因重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化

的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

分析题图：a将原种群分隔成种群1和种群2，故a为地理隔离。c是物种形成的标志，c为生殖隔离，种群

基因频率的改变会引起基因库的改变，两种群的基因库到达一定程度差异，会形成生殖隔离，故b的实质

变化是种群基因频率的改变

【小问1详解】

原种群因地理隔离（小溪消失）形成种群1和种群2，因此a表示地理隔离。物种形成的实质是种群基因频

率的改变，因此b的实质是种群基因频率的改变。物种形成的标志是生殖隔离，因此c表示生殖隔离。

【小问2详解】

现代生物进化理论中，突变和基因重组（突变包括基因突变和染色体变异）生物进化提供原材料。自然

选择使种群基因频率定向改变，导致生物朝着一定方向进化。

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【小问3详解】

假设初始种群数量为AA=25个，Aa=50个，aa=25个（因A基因频率为50%，符合遗传平衡）。环境变

化后AA数量：25×(1+10%)=27.5；Aa数量：50×(1+10%)=55；aa数量：25×(1−10%)=22.5；总个体数：

27.5+55+22.5=105。A基因频率：(27.5×2+55)/(105×2)×100%≈52.4%。由于基因频率发生了改变，因此

该种群是发生了进化。

17.下图为人体组织局部示意图，下表是某成年人体检表上的五项血常规指标，①④所在位置是某些管道的

横切面。请回答下列问题：

项目检测结果单位参考值

红细胞计数3.2↓×1012L4.09～5.74

血红蛋白100.78↓g/L131～172

甘油三酯4.21↑nmol/L0.48～1.88

血清葡萄糖8.48↑nmol/L3.9～6.1

甲状腺激素201.31↑nmol/L50～160

（1）上表中的五项指标中是内环境成分的有_______。

（2）上表中血浆中每种成分的参考值都有一个变化范围，这种相对稳定是通过____调节机制实现的。

（3）人体含量最多的体液是上图中的[]___（[]内填图中的序号），毛细血管壁细胞直接生活的内环境是__

（填图中的序号）。

（4）若上图代表肝脏局部结构模式图，饥饿时与A端液体相比，B端液体葡萄糖的含量会______（填“增

加”“减少”或“不变”），

（5）某人不小心撞到膝盖，被撞处肿了个大包，原因是被撞处的皮下毛细血管破裂，使组织液渗透压_____

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（填“升高”“不变”或“下降”），从而出现组织水肿现象，48小时后热敷有利于液体进入____（填图中

的序号）从而消肿。

【答案】（1）甘油三酯、血清葡萄糖、甲状腺激素

（2）神经-体液-免疫

（3）①.②细胞内液②.③④

（4）增加（5）①.升高②.①④

【解析】

【分析】由血浆、组织液和淋巴液构成的液体环境叫内环境。内环境的相对稳定是通过神经-体液-免疫调节

机制实现的。①淋巴液、②细胞内液、③组织液、④血浆。

【小问1详解】

内环境包括血浆、组织液和淋巴液等。血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分；甘油三酯、血清葡

萄糖、甲状腺激素可存在于内环境中，属于内环境成分。所以五项指标中是内环境成分的有甘油三酯、血

清葡萄糖、甲状腺激素。

【小问2详解】

内环境的相对稳定是通过神经-体液-免疫调节机制实现的，这一调节网络共同维持内环境的稳态。

【小问3详解】

人体含量最多的体液是细胞内液，对应图中的②；毛细血管壁细胞直接生活的内环境是血浆和组织液，对

应图中的④③。

【小问4详解】

若上图代表肝脏组织模式图，A端为动脉端，B端为静脉端。饥饿时血液流经肝脏时，会促进肝糖原分解为

葡萄糖补充血糖，所以与A端液体相比，B端液体葡萄糖的含量会增加。

【小问5详解】

皮下毛细血管破裂，血液中的蛋白质等物质进入组织液，使组织液渗透压上升，组织液吸水，从而出现组

织水肿现象；48小时后热敷有利于液体进入毛细血管和毛细淋巴管，即进入①淋巴液、④血浆，从而消肿。

18.脑中一个形似海马的区域是参与学习、记忆的重要脑区。如图所示，存在于海马突触中的神经递质一氧

化氮（NO）能向突触前膜逆向传递信息，这是生物体学习与记忆的基础机制，NO的含量不同会触发不同

的生物学效应。请据图回答：

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（1）海马突触前神经元释放的兴奋性神经递质，经扩散通过______，与突触后膜上的特异性受体结合，会

使突触后膜产生兴奋，此时膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向_______（填“相同”或“相反”）。

（2）当NO含量较低时，NO通过途径_____（“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）刺激突触前膜释放兴奋性神经递

质，使突触________（“前神经元”、“后神经元”）持续兴奋，此时突触后膜的膜外电位变化是________

，这一过程有助于提高学习与记忆能力。

（3）正常情况下，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。随后，神经递质会

与受体分开，并迅速_____________，以免持续发挥作用。

（4）长期睡眠不足会导致NO含量增加，进而引起学习效率下降。试结合图示作用机制分析NO含量增加

导致学习效率下降的原因：__________（答出两点）。

【答案】（1）①.突触间隙②.相反

（2）①.Ⅲ②.后神经元③.正→负

（3）被降解或回收进细胞

（4）NO含量增加，通过途径Ⅰ抑制突触前神经元的线粒体和细胞核的功能，使神经元出现供能障碍，进

而引起学习效率下降；NO还可通过途径Ⅱ促进突触前膜的突触小泡释放抑制性神经递质，阻断突触前膜和

突触后膜的兴奋传递，使学习和记忆能力下降

【解析】

【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具

体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号)，递质作用于突触

后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。

【小问1详解】

海马突触前神经元通过胞吐作用释放的兴奋性神经递质，经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受

体结合，会使突触后膜产生兴奋。膜外局部电流是未兴奋部位到兴奋部位，兴奋传导方向是兴奋部位到未

兴奋部位，即膜外局部电流的方向与兴奋传导的方向相反。

【小问2详解】

当NO含量较低时，NO通过途径Ⅲ刺激突触前膜释放兴奋性神经递质，使突触后神经元持续兴奋，突触后

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膜的膜外电位由正电位变为负电位，这一过程有助于提高学习与记忆能力。

【小问3详解】

在神经元的轴突末梢处，有许多突触小泡，当轴突末梢有神经冲动传来时，突触小泡受到刺激，就会向突

触前膜移动并与它融合，同时释放神经递质。这种物质经扩散通过突触间隙，与突触后膜的相关受体结合，

形成递质-受体复合物，从而改变了突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化，这样信号就从一个

神经元通过突触传递到了另一个神经元。随后，神经递质与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞。

【小问4详解】

长期睡眠不足会导致NO含量增加，进而引起学习效率下降，其原因为：NO含量增加，通过途径Ⅰ抑制突

触前神经元的线粒体和细胞核的功能，使神经元出现供能障碍，进而引起学习效率下降；此外NO还可通

过途径Ⅱ促进突触前膜的突触小泡释放抑制性神经递质，阻断突触前膜和突触后膜的兴奋传递，使学习和

记忆能力下降。

19.图1为人体神经系统对排尿的控制的示意图。图2是正常人和两类尿崩症（中枢性尿崩症和肾性尿崩症）

患者禁水后尿液渗透压的变化曲线图。请据图回答以下问题。

（1）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要的文字、字母表示产生尿意的神经传导途径：

_________。

（2）图中初级排尿中枢的兴奋经_____（填“交感”或“副交感”）神经传递至效应器，使人开始排尿。

正常情况下，人的排尿量和排尿时机依赖于神经-体液调节，但是由于某些原因机体有时会出现异常排尿的

现象，如受到惊吓后尿失禁，推测其原因是________。

（3）人的尿量超过3L/天称为尿崩，引起尿崩的常见疾病称为尿崩症，临床表现为多尿、烦渴、多饮、低

比重尿和低渗透压尿。依据病变部位，尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症，中枢性尿崩症是由

__________分泌抗利尿激素的量不足所致；肾性尿崩症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏_________，而使抗

利尿激素不能发挥作用，检测患者体内抗利尿激素的含量，与正常人相比会______（填“偏低”“不变”

或“偏高”）。

（4）综上分析，曲线Ⅱ可代表_________（填“正常人”“中枢性尿崩症患者”或“肾性尿崩症患者”）

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的尿液渗透压变化曲线。

【答案】（1）膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（初级排尿中枢）→a→大脑皮层

（2）①.副交感②.大脑皮层对脊髓的反射活动失去控制

（3）①下丘脑②.特异性（相应、对应或抗利尿激素）受体③.偏高

（4）中枢性尿崩症患者

【解析】

【分析】效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境

的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能。位于脊髓的低级中枢受脑中相

应的高级中枢的调控。抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收。

【小问1详解】

结合神经系统的反射弧传导路径和尿意产生的神经调节机制，产生尿意部位为大脑皮层，其神经传导途径

为：膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（初级排尿中枢）→a→大脑皮层。

【小问2详解】

初级排尿中枢的兴奋经副交感神经传递至效应器（膀胱逼尿肌收缩、尿道内括约肌舒张），使人开始排尿。受

到惊吓后尿失禁的原因是：大脑皮层对脊髓的反射活动失去控制（或大脑皮层排尿中枢受损），导致排尿反

射不受意识控制。

【小问3详解】

中枢性尿崩症是由下丘脑分泌抗利尿激素的量不足所致（抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放）。肾性尿崩

症的病因是肾脏相应细胞表面缺乏抗利尿激素受体，使抗利尿激素无法发挥作用。肾性尿崩症患者体内抗

利尿激素的含量与正常人相比会偏高，原因是抗利尿激素无法发挥作用，机体通过反馈调节促使下丘脑分

泌更多抗利尿激素。

【小问4详解】

正常人注射抗利尿激素后，尿液渗透压会显著升高（对应曲线Ⅰ）；中枢性尿崩症患者因缺乏抗利尿激素，

注射后尿液渗透压会升高（但低于正常人，对应曲线Ⅱ）；肾性尿崩症患者因缺乏受体，注射抗利尿激素

后尿液渗透压无明显变化（对应曲线Ⅲ）。因此，曲线Ⅱ可代表中枢性尿崩症患者的尿液渗透压变化曲

线。

20.下图为人体在饥饿时发生的部分血糖调节过程，其中a，b，c，d代表信息分子，甲和乙代表结构。回

答下列问题。

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（1）当血糖浓度下降后，一方面，葡萄糖可以直接作用于胰岛细胞表面的受体，调节该细胞分泌激素；另

一方面，通过乙释放的c___________（填物质名称）作用于胰岛细胞，促使胰岛细胞释放激素b，胰岛素

与激素b在调节血糖上具有______作用。

（2）在饥饿情况下，机体还可以通过甲（交感神经）促使肾上腺髓质分泌激素a来发挥调节作用，激素a

最可能是_____________。

（3）由图可知，激素