2026年6年级语文古诗试题答案

2026年6年级语文古诗试题答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)。1.下列诗句中，描写边塞壮阔景象的是A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2.“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”中“妻子”指A.男子的配偶B.妻子和儿女C.老朋友D.故乡3.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间”的“水”指A.长江B.黄河C.淮河D.秦淮河4.下列诗人中，属于“初唐四杰”之一的是A.王昌龄B.骆宾王C.白居易D.杜牧5.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达的情感是A.对功名的渴望B.对亲人的思念C.对友人的依依惜别D.对战争的厌恶6.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用的修辞手法是A.比喻B.夸张C.对偶D.借代7.《江南春》中“南朝四百八十寺”的“南朝”不包括A.宋B.齐C.梁D.陈8.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指A.李广B.霍去病C.李陵D.卫青9.下列诗句与“春色满园关不住”出自同一首诗的是A.小荷才露尖尖角B.一枝红杏出墙来C.二月春风似剪刀D.万紫千红总是春10.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的读书观是A.学贵有疑B.知行合一C.循序渐进D.温故知新二、填空题，(总共10题，每题2分)。11.海内存知己，__________。12.__________，春风不度玉门关。13.谁言寸草心，__________。14.__________，总把新桃换旧符。15.不识庐山真面目，__________。16.__________，浅草才能没马蹄。17.但使龙城飞将在，__________。18.__________，江枫渔火对愁眠。19.纸上得来终觉浅，__________。20.__________，天下谁人不识君。三、判断题，(总共10题，每题2分)。21.“羌笛何须怨杨柳”中的“杨柳”指《折杨柳》送别曲。22.《春望》写于安史之乱中，诗人目睹长安荒凉，感时伤怀。23.“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“坐下”的意思。24.杜牧《山行》描写的是早春二月山花烂漫的景象。25.“欲穷千里目，更上一层楼”暗含积极进取的人生态度。26.《石灰吟》借咏物表达诗人坚贞不屈的节操。27.“儿童急走追黄蝶”的“走”是“奔跑”的古义。28.“月落乌啼霜满天”写的是清晨江边的景色。29.“孤帆远影碧空尽”表现诗人对孟浩然远去的无限怅惘。30.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中“汗青”指史册。四、简答题，(总共4题，每题5分)。31.简述《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的艺术效果。32.《悯农》“锄禾日当午”一诗怎样通过细节描写表现农民辛劳？33.《登鹳雀楼》短短四句为何能给人视野开阔之感？34.《江畔独步寻花》中“黄四娘家花满蹊”一句如何体现诗人赏花时的喜悦？五、讨论题，(总共4题，每题5分)。35.结合《出塞》与《凉州词》，谈谈王昌龄、王之涣笔下边塞诗的共同意象与不同情怀。36.《题西林壁》说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这对我们认识事物有何启示？37.读《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，讨论诗人借古讽今的深层含义。38.从《石灰吟》《竹石》两首咏物诗看，诗人如何借自然物象寄托人格理想？答案与解析一、选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.A8.A9.B10.B二、填空题11.天涯若比邻12.羌笛何须怨杨柳13.报得三春晖14.千门万户曈曈日15.只缘身在此山中16.天街小雨润如酥17.不教胡马度阴山18.月落乌啼霜满天19.绝知此事要躬行20.海内存知己三、判断题21.√22.√23.×24.×25.√26.√27.√28.×29.√30.√四、简答题31.诗人以“三千尺”夸张瀑布落差，用“银河落九天”比喻其气势，将静景写成动景，把寻常山水升华为天上奇观，呈现壮阔雄奇之美，读来惊心动魄。32.诗中选取正午烈日、滴汗入土的细节，刻画农民锄禾的艰辛；“粒粒皆辛苦”直陈收获不易，以小见大，唤起读者珍惜粮食的共鸣。33.诗人先写“白日依山尽”收束远景，再用“黄河入海流”拓展横向空间，末句“更上一层楼”把视线再度拉高，层层推进，使咫尺篇幅呈现千里山河之势。34.“花满蹊”写繁花压枝遮路，“千朵万朵”叠字见数量之盛，“压枝低”写花朵沉甸甸的动态，诗人置身花海，目悦花香，喜悦之情溢于言表。五、讨论题35.两诗均出现“孤城”“羌笛”“杨柳”“玉门关”等意象，渲染荒凉苦寒。王昌龄借“飞将”抒保国卫边的壮志，情怀慷慨；王之涣用“春风不度”写戍卒孤独，情怀悲凉。同景异情，一壮一哀，相映成趣。36.诗句揭示“当局者迷”的哲理：身处事物内部，视野受限，难窥全貌。启示我们认识事物需跳出局限，换位思考，兼听多元信息，方能得出客观结论。37.诗人写南朝帝王佞佛建寺，楼台终成烟雨