2026年5年级一单元试卷及答案

2026年5年级一单元试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.《白鹭》一文的作者是（）A.郭沫若B.老舍C.朱自清2.下列不属于说明文的是（）A.《松鼠》B.《落花生》C.《鲸》3.“可贵的是，人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.拟人4.《珍珠鸟》的作者是（）A.冯骥才B.宗璞C.李汉荣5.“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这句话运用了（）的写法。A.对比B.比喻C.拟人6.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.爱慕吩咐糕饼B.恩慧汛期平衡C.迟廷隐蔽妨碍7.“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话在《珍珠鸟》中的作用是（）A.总结全文，点明主旨B.承上启下C.总领全文8.《落花生》这篇课文运用的写作方法是（）A.借景抒情B.托物言志C.借物喻人9.“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话把（）比作蓬松的球儿。A.珍珠鸟的身子B.珍珠鸟的翅膀C.珍珠鸟的尾巴10.《白鹭》一文描绘了三幅画面，下列不属于这三幅画面的是（）A.清田独钓图B.清晨望哨图C.夜晚归林图二、填空题（总共10题，每题2分）1.“居高声自远，__________。”出自唐代诗人__________的《蝉》。2.《落花生》的作者是__________，笔名“__________”。3.《白鹭》一文中把白鹭比作__________、__________和__________。4.《珍珠鸟》中，“我”把珍珠鸟放在一个__________的笼子里，笼内有__________，还有__________。5.《将相和》一文根据司马迁《__________》中的《廉颇蔺相如列传》改编，“将”指__________，“相”指__________。6.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生__________之心。7.“信赖，往往创造出__________。”这句话出自《__________》。8.《松鼠》一文的作者是__________国的__________，他用40年时间写成了36卷巨著《自然史》。9.“人要做__________的人，不要做__________，而对别人没有好处的人。”10.《白鹭》是一篇__________散文，作者通过描写白鹭的外形和生活习性，表达了对白鹭的__________之情。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《白鹭》一文通过对白鹭的赞美，表现了作者对平凡事物的关注和对生活的热爱。（）2.《落花生》中，父亲拿花生和桃子、石榴、苹果对比，是为了批评桃子、石榴、苹果徒有外表。（）3.《珍珠鸟》中，小珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，逐渐对“我”产生了信赖。（）4.《将相和》中，蔺相如因为完璧归赵和渑池之会立了功，所以职位比廉颇高。（）5.《松鼠》一文主要采用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了松鼠的特点。（）6.“它是在望哨吗？”这句话运用了反问的修辞手法。（）7.《落花生》这篇课文告诉我们，做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（）8.《白鹭》中，作者认为白鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。（）9.《珍珠鸟》的结尾“信赖，往往创造出美好的境界”是全文的中心句。（）10.《将相和》中，廉颇向蔺相如负荆请罪，是因为他认识到了自己的错误。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《白鹭》中描绘的三幅画面。2.《落花生》中父亲为什么拿花生和桃子、石榴、苹果作比较？3.《珍珠鸟》中，“我”是如何逐渐取得珍珠鸟的信赖的？4.《将相和》中，廉颇和蔺相如之间发生了哪三件事？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论《白鹭》中白鹭的美体现在哪些方面，你从中学到了怎样的审美方法？2.结合生活实际，谈谈你对《落花生》中“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。3.《珍珠鸟》中，“信赖，往往创造出美好的境界”，在生活中，你有过这样的经历吗？请举例说明。4.从《将相和》中廉颇和蔺相如的故事里，我们能得到哪些关于人际交往的启示？答案：一、单项选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.A8.B9.A10.C二、填空题1.非是藉秋风虞世南2.许地山落华生3.一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗一幅嵌在玻璃框里的画4.简易一卷干草一对法国吊兰5.史记廉颇蔺相如6.鲜红嫩绿爱慕7.美好的境界珍珠鸟8.法布封9.有用只讲体面10.优美的抒情喜爱和赞美三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.《白鹭》描绘了三幅画面。一是清晨望哨图，白鹭孤独地站立在小树的绝顶，悠然自得；二是清田独钓图，白鹭在清水田里钓鱼，它的长嘴与水田构成和谐画面；三是黄昏低飞图，白鹭在黄昏的空中低飞，给乡村生活增添了情趣，展现了白鹭独特的美。2.父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了突出花生不求虚名、默默奉献的特点。桃子、石榴、苹果外表好看，果实高高挂枝头引人注目；而花生果实埋在地下。通过对比，让孩子们更深刻理解做人要像花生一样，做对社会有用，不炫耀的人。3.“我”为珍珠鸟准备舒适的环境，让它有安全感；不去惊扰它们，给它自由空间；逐渐靠近，和它们互动，用温和的态度对待它们；还为它们提供丰富食物。“我”用真诚和关爱慢慢赢得珍珠鸟的亲近和信赖。4.《将相和》中廉颇和蔺相如之间发生了三件事。一是完璧归赵，蔺相如将和氏璧完好带回赵国；二是渑池之会，蔺相如在渑池会上维护了赵王尊严；三是负荆请罪，廉颇得知蔺相如以国家利益为重后，向他负荆请罪。三件事表现了蔺相如有勇有谋，廉颇知错能改。五、讨论题1.《白鹭》中白鹭之美体现在很多方面。外形上，它色素、身段适宜，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。姿态上，清晨望哨、清田独钓、黄昏低飞都极具画面感。审美上，我们要关注平凡事物，从细微处发现美；用宁静、欣赏的心感受自然之美；还能通过对比突出美，如用白鹤等对比白鹭。2.在生活中，“只讲体面，而对别人没有好处的人”就像那些外表华丽却无实际能力，不帮助他人的人。而“有用的人”是像默默奉献的清洁工、救死扶伤的医生。我们应学习花生精神，注重内在品质和实际贡献，不追求表面虚荣，做对他人和社会有价值的人。3.在生活中我有这样的经历。我曾养过一只小仓鼠，起初它很怕我。我每天定时给它喂食、清理笼子，动作很轻柔，从不惊吓它。慢慢地，它不再躲着我，会在我伸手时靠近我。后来它