关于黔东南州中小学 (幼儿园) 教师师德师风负面清单报告制度的通知

关于黔东南州中小学(幼儿园)教师师德师风负面清单报告制度的通知各县（市）教育和科技局，州直各学校：为进一步加强我州中小学（幼儿园）教师师德师风建设，规范教师职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，根据国家相关法律法规和教师职业道德规范要求，结合我州实际，特制定《黔东南州中小学（幼儿园）教师师德师风负面清单报告制度》，现印发给你们，请认真贯彻执行。一、适用对象本制度适用于黔东南州范围内幼儿园、普通中小学、中等职业学校、少年宫、特殊教育机构以及教研室（所）、电化教育等机构的教师（含民办学校教师）。二、负面清单内容（一）思想政治与师德规范违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不一致的言行，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。（二）教育教学行为在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责。无正当理由拒绝承担教育教学任务、不服从学校工作安排，或擅自停课、缺课、调课。敷衍教学，教学过程中出现知识性错误，或不认真备课、上课，不认真批改作业、辅导学生。违反教学纪律，在课堂上吸烟、使用通讯工具，或从事与教学无关的活动。提前教授小学课程内容，组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。（三）师生关系歧视、侮辱、虐待、伤害学生，体罚或变相体罚学生。与学生发生不正当关系，或对学生有任何形式的性骚扰、性侵害行为。索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，接受家长请吃请喝，或接受参加由家长安排支付费用的旅游、健康休闲等娱乐活动。（四）廉洁从教向学生乱收费或向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。从事面向学生的经营性活动、私自办班、搞有偿家教，或在其他培训机构兼职取酬。利用职务之便谋取私利，在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评奖评优等工作中徇私舞弊、弄虚作假。（五）学术与工作作风抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果，在科研工作中弄虚作假、违背学术规范。工作作风敷衍塞责，消极怠工，故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失。对学生申诉、家长诉求等推诿扯皮，不作为、慢作为。三、处理办法（一）调查核实学校及教育主管部门发现教师可能存在上述清单行为的，应当及时组织调查，通过询问相关人员、查阅资料、实地查看等方式，核实有关事实。调查过程中应充分听取教师本人的陈述和申辩，确保调查结果客观、公正。（二）处理措施视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应行政处分。情节严重的，年度师德考核结果确定为基本合格或不合格等次。教师师德考核不合格的，在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务晋升、职称评审、教师资格定期注册、特级教师评选等方面一票否决，撤销荣誉称号和奖励。情节特别严重的，将追究相关责任人责任。教师有上述师德负面清单行为，且符合有关法律法规规定的，从其规定实施处罚。四、有关要求（一）加强组织领导各学校要充分认识师德建设重要性，切实加强组织领导，建立“一把手”责任制，校长为师德师风建设第一责任人，要落实具体职能机构和人员，明确职责分工，确保师德师风建设工作落到实处。（二）细化考核方案各学校要依据本负面清单报告制度，结合本校实际，细化师德师风考核方案和办法，明确考核指标、考核方式、考核程序以及考核结果的运用等，使考核工作更具科学性和可操作性。（三）强化师德监督通过公布举报电话、开设网络投诉平台、设立意见箱等方式，畅通投诉举报渠道，鼓励学生、家长及社会各界对教师师德师风进行监督。聘请社会人士担任师德监督员，定期收集意见和建议，加强对教师日常行为的监督。建立学校、家庭和社会三位一体监督平台，形成全方位、多层次的监督体系。（四）严格报告制度学校要建立教师师德师风问题台账，对发现的问题及时记录，并按照规定进行处理和整改。对于情节严重的师德师风问题，要在24小时内向上级教育主管部门报告。各县（市）教育和科技局要定期对辖区内学校教师师德师风情况进行汇总分析，并于每学期末将师德师风建设工作总结及典型案例上报州教育局。州直学校直接向州教育局报告。（五）注重宣传教育各学校要加强师德师风宣传教育，通过组织教师学习法律法规、职业道德规范、先进典型事迹等，引导教师自觉遵守师德规范，提高师德修养。同时，要及时宣传师德师风建设工作中的好经验、好做法，树立正面典型，营造良好的师德师风建设氛围。请各县（市）教育和科