2026年统编版小学道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》教学课件

《多姿多彩的民间艺术》教学课件统编版小学道德与法治·四年级下册新课导入：感受民间艺术的魅力【安塞腰鼓表演】同学们，让我们一起欣赏一段充满力量与激情的民间艺术表演——安塞腰鼓！请大家仔细观看，感受表演者们磅礴的气势和独特的艺术风格。互动与思考老师提问同学们，在刚才的视频里，你们看到了什么？有什么样的感受？学生回答（预设）•我看到了很多人在打鼓，动作非常整齐有力！

•场面非常壮观，鼓声很震撼，让人感到热血沸腾！

•他们的服装颜色很鲜艳，充满了节日的气氛。老师追问除了刚才看到的安塞腰鼓，你们还知道哪些类似的民间艺术表演呢？更多灵感舞龙舞狮·踩高跷·扭秧歌·皮影戏·变脸今天，就让我们一起走进《多姿多彩的民间艺术》，探索它们背后的奥秘！活动一：民间艺术大展示——剪纸什么是剪纸艺术？剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。它历史悠久，风格独特，不仅承载着中华民族千百年来的文化积淀与审美情趣，更是中华民间艺术宝库中一颗璀璨的明珠。剪纸艺术的风格特点陕西剪纸特点：风格粗犷、豪放，线条简练，造型夸张。题材：多以人物、动物、戏曲故事为主。扬州剪纸特点：清秀、雅致，线条流畅，构图精巧。题材：多以花鸟鱼虫、山水风景为主。佛山剪纸特点：色彩明快，金碧辉煌，具有浓厚的地方特色。题材：多以喜庆吉祥、民间故事为主。剪纸小课堂：制作步骤01起稿·Drafting构思好主题，在纸上轻轻画出想要剪刻的图案轮廓，这是剪纸的基础。02剪刻·Cutting使用剪刀或刻刀，遵循“先内后外，先细后粗”的原则，沿着画好的线条仔细操作。03展开·Display小心展开剪刻好的纸，调整细节，一幅生动、精美的剪纸作品就诞生了。小组交流：分享你的剪纸故事讨论主题·DISCUSSION1.你在哪里见过剪纸作品？（家里、商店、节日装饰、民俗活动等）2.你最喜欢的剪纸图案是什么？为什么会偏爱它？3.在你眼中，剪纸艺术有什么独特的魅力和价值？活动要求·INSTRUCTIONS•以4人为一小组，充分交流，各抒己见，记录核心观点。•每组推选一名代表，稍后向全班分享小组讨论的精彩成果。活动二：探寻更多民间艺术任务发布：请各小组从下方展示的艺术形式中任选一种，通过查阅书籍、浏览权威网站或询问家中长辈等方式，深入探究其艺术特点、历史起源与发展脉络，并准备简短的汇报内容。刺绣以针代笔，以线为墨戏曲生旦净丑，唱念做打民间舞蹈千姿百态，源于生活皮影戏光影之间，演绎百态泥塑指尖乾坤，泥土生香探究成果分享：刺绣什么是刺绣？用针将丝线或其他纤维以一定图案和色彩在绣料上穿刺，以缝迹构成花纹的装饰织物。苏绣·苏州以“细腻逼真，色彩淡雅”著称，图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅，具有浓郁的地方特色。湘绣·湖南以“形象生动，富有立体感”闻名，多以国画为稿，风格写实，色彩鲜艳，神态生动，形神兼备，充满了阳刚之气。粤绣·广东以“色彩艳丽，金碧辉煌”见长，构图饱满、繁而不乱，色彩热烈明快，善用金线作装饰，显得富丽堂皇。蜀绣·四川以“针法严谨，针脚平齐”为特色，针法多达100多种，绣品纹样多为花鸟、走兽、山水、虫鱼，图案活泼。探究成果分享：戏曲✦什么是戏曲？中国传统的戏剧形式，包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等多种艺术元素，是中华传统文化的瑰宝。✦京剧—中国的“国粹”四大行当生·旦·净·丑

演绎人生百态表演形式唱·念·做·打

综合艺术展现艺术特点虚拟性·程式化

写意美学的极致探究成果分享：民间舞蹈✦什么是民间舞蹈？源于人民群众的生活，是反映群众的思想感情、理想和愿望，伴随民俗活动在民间广泛流传的舞蹈形式，是一个民族文化的重要载体。安塞腰鼓气势磅礴，刚劲奔放

展现黄土高原的阳刚之美傣族孔雀舞动作优美，姿态典雅

象征吉祥、幸福与生命活力蒙古族筷子舞节奏明快，热情洋溢

表达牧民丰收的喜悦与豪情小组汇报：我们的发现有请各小组代表上台，

向大家展示你们的探究成果！📢汇报要求●语言清晰，声音洪亮，自信表达。●善用工具：可结合图片、视频或实物辅助介绍。●合理规划：每位代表汇报时间请控制在3分钟以内。活动三：民间艺术知识竞赛第一小组蓄势待发·准备迎战巅峰对决争夺“民间艺术小达人”第二小组摩拳擦掌·志在必得01分组集结全班分为两个阵营，

快速选出小组代表02轮流作答按顺序回答主持人问题

遵守秩序，禁止抢答03积分规则回答正确积10分

回答错误不扣分04获胜奖励累计总分最高的小组获胜

赢取“知识达人”称号！知识竞赛：Ready?Go!01.被誉为中国“国粹”的戏曲剧种是什么？答案：京剧(PekingOpera)02.剪纸艺术中，以风格粗犷、豪放著称的是哪个地区的剪纸？答案：陕西剪纸(ShaanxiPaper-cutting)03.苏州刺绣以其细腻、逼真的特点闻名，它还有一个美丽的名字叫什么？答案：苏绣(SuEmbroidery)04.安塞腰鼓这种民间舞蹈起源于哪个省份？答案：陕西省(ShaanxiProvince)知识竞赛：再接再厉！第五题：京剧表演中的“唱、念、做、打”分别指什么？参考答案：歌唱、念白、表演、武打第六题：除了剪纸，你还能说出两种民间手工艺吗？参考答案：刺绣、泥塑、木雕、皮影戏等第七题：“生、旦、净、丑”是京剧中的四种角色行当，请问女性角色通常是哪个行当？参考答案：旦第八题：请说出一种你知道的民间舞蹈形式。参考答案：舞龙、舞狮、踩高跷、扭秧歌等深入探讨：民间艺术的传承与发展在现代社会，很多民间艺术面临着传承和发展的困境。这些承载着民族情感与文化基因的瑰宝，正逐渐被喧嚣的现代生活所淹没，淡出大众的视野。大家想一想，这是为什么呢？“日渐尘封的瑰宝”无人问津·后继无人·技艺失传传承困境的原因年轻人兴趣不足现代娱乐方式丰富多样，快节奏的生活让年轻人缺乏了解传统民间艺术的契机，也难以产生深入的兴趣。缺乏专业传承人传统技艺学艺周期漫长、过程枯燥，且普遍面临收入不稳定的现实问题，导致愿意投身于此的人越来越少。创新与发展不足部分民间艺术形式内容陈旧、表现形式单一，未能主动拥抱时代变化，与现代审美和生活方式脱节，吸引力下降。社会关注度不够缺乏系统、有效的宣传推广渠道和政策支持，许多珍贵的民间艺术依然“养在深闺人未识”，不为人知。现实的强烈反差沉浸数字世界海量信息与娱乐触手可及，年轻人更愿意将时间投入在屏幕之中。传统技艺无人问津台下观众寥寥无几，民间艺人和传统艺术面临被边缘化的尴尬境地。他们这样做：成功案例分享举办民间艺术节💡做法：通过举办文化节、博览会等活动，集中展示民间艺术，吸引大众关注。✨效果：显著提升了民间艺术的社会知名度，扩大了影响力。开设民间艺术课堂💡做法：将民间艺术引入学校课堂或社区活动中心，通过实践教学培养青少年的兴趣。✨效果：让传统文化薪火相传，为民间艺术培养了新一代的爱好者和传承人。创新融合·文创赋能💡做法：提取传统民间艺术元素，与现代审美设计、科技相结合，开发各类文创产品。✨效果：让古老的民间艺术融入现代生活，实现了艺术价值与经济价值的双赢。我们能为传承民间艺术做些什么？了解与学习主动去了解家乡的民间艺术，感受传统文化的魅力；尝试学习一项简单的技艺，从学习者的视角去体会民间艺人的匠心与坚守。欣赏与宣传走进剧场观看民间艺术表演，到博物馆参观相关展览。并积极向家人和朋友介绍，让更多人发现民间艺术之美。参与与支持积极参与非遗体验、民俗活动，在实践中获得乐趣；遇到喜欢的民间手工艺品时，慷慨解囊购买，用实际行动支持艺人的创作。保护和传承民间艺术，需要我们每个人的努力！课堂总结：收获满满01.种类繁多·百花齐放手工艺（剪纸、刺绣、泥塑）与表演艺术（戏曲、舞蹈、杂技）等形式多样，展现了劳动人民的创造力。02.特点鲜明·底蕴深厚具有鲜明的地域与民族风格，承载着厚重的历史文化，是情感与精神的独特表达载体。03.面临挑战·亟待破局面临传承人老龄化、受众群体断层、形式创新不足等现实困境，生存与发展面临严峻挑战。04.我们的责任·薪火相传从了解和欣赏开始，积极参与体验，成为民间艺术的年轻传承人与推广者，让古老艺术焕发新生。多姿多彩的民间艺术艺术瑰宝剪纸·刺绣

戏曲·杂技

泥塑·舞蹈文化内涵风格独特

情感真挚

传承千年青年行动了解历史

欣赏艺术

参与传承让文化瑰宝绽放光彩“民间艺术是一个民族的根与魂，

它承载着我们的历史记忆和文化基因。”作为新时代的少年，我们要热爱民间艺术，积极参与到民间艺术的保护和传承中来，让这些宝贵的文化遗产在新时代

绽放出更加绚丽的光彩！拓展延伸：做民间艺术的小使者课后作业：二选一完成01.制