2026年新课标高考语文全国Ⅰ卷4月份各地模考好题分题汇编之语言基础运用

2026届新课标全国Ⅰ卷4月份模考精选好题汇编（语言文字运用篇）

2026.4（江苏南京、镇江部分学校2026届高三下联合适应性训练）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。标点符号不只是书面语的附属，更是语言表达的“隐形骨架”。它以精准停顿划分语句层次，以特定语气传递情感态度，以规范用法厘清逻辑关系，让文字从单调符号变为有节奏、有温度、有力量的表达。国家标准《标点符号用法》早已明确各类标点的功能边界，但日常书写与网络表达中，误用、滥用、一逗到底的现象（

）。逗号的舒缓、句号的笃定、问号的思索、感叹号的激昂，各有其用；破折号的解释转折、省略号的含蓄留白、引号的强调与反讽、书名号的规范标示，各司其职。标点用得恰当，能让文气顺畅、语义鲜明；用得失当，则易造成歧义、削弱表达。①不少学生的作文，顿号与逗号不分，引号与书名号混用，问号与感叹号的随意替换，②看似小事，实则损害语言的严谨性与表现力。

。它参与修辞、塑造节奏、强化情感，是语言素养的直观体现。优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力：或用分号铺排层次，或用省略号留下余味，或用括号补充细节，于细微处见功力。在新媒体时代，表情包、符号变体层出不穷，但规范标点仍是书面表达的底线。一些人随意混用、错用标点，不仅降低表达质量，也折射出语言规范意识的淡薄。重视标点、用好标点，③既是对语言文字的敬畏，也是提升表达能力的必修课。④从课堂习作到正式文稿，从日常交流到公共传播，都应恪守规范、精准使用。⑤唯有让标点回归本位，才能让汉语表达更得体、更清晰、更有魅力，守护好我们的语言家园。18、分析文中画横线句子运用排比的表达效果。【参考答案】内容上：从语句层次、情感态度、逻辑关系三个维度阐释了标点符号的不同功能，使对其的肯定层层递进，表达更全面有力；形式上：句式工整、节奏感强，将标点的作用与文字的美感巧妙对应，更具说服力与感染力。

19、填入文中括号内的词语，不正确的一项是（

）A、屡见不鲜

B、司空见惯

C、层出不穷

D、比比皆是【参考答案】C【解析】“误用，滥用、一逗到底的现象”是具体存在的问题现象，语境强调的是这些现象普遍存在。A、屡见不鲜：经常看见，并不新奇，符合语境；B、司空见惯：指某事常见，不足为奇，符合语境；C、层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽，多用于新事物或事件不断产生，而句中描述的是标点误用等现象很常见，并非强调其持续涌现的动态过程，因此不符合语境；D、比比皆是：到处都是，形容很多，符合语境。20、下列填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（

）A、标点符号看似微小，却在书面表达中有着不可替代的重要作用B、标点符号是书面语中用来表示停顿、语气的符号，使用十分广泛C、标点符号常被轻视误用，会让表达效果大打折扣、语言失范D、标点符号是衡量作家写作水平与语言素养高低的核心标志【参考答案】A【解析】A、总起全段，既点出标点“微小”，又强调其重要作用，与后文内容衔接；B、仅为定义介绍，未突出“重要性”，与后文重心不符；C、侧重“误用危害”，后文先讲作用再讲问题，逻辑顺序不当；D、只聚焦“作家”，范围过窄，不能统领全段。21、文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。【参考答案】（1）①修改为“不少学生的作文，顿号与逗号不分，引号与书名号混用，问号与感叹号随意替换”。（2）⑤修改为“唯有让标点回归本位，才能让汉语表达更清晰、更得体、更有魅力”。

【解析】①原句“问号与感叹号的随意替换”是名词性短语，而前两个分句“顿号与逗号不分”“引号与书名号混用”是主谓结构。将“的”字去掉后，第三个分句也变为主谓结构，使三个分句的语法结构保持一致；⑤语序不当。“更得体、更清晰、更有魅力”并列语序不当，语言表达首先应达到清晰的目的，然后再得体、具魅力。22、文中指出“优秀作家总能巧妙运用标点，总能于细微处画龙点睛，让文字更有张力”，在《阿Q正传》中，阿Q说自己和赵太爷是本家，这话传到赵太爷耳朵时，赵太爷厉声喝道“你怎么会姓赵！——你哪里配姓赵！”，请结合语境分析其中的破折号和两个感叹号的作用。【参考答案】①破折号表语义递进。语义从质疑进一步升级为否定的人格羞辱；②感叹号强化语气。第一处表质疑和震惊；第二处表否定宣判和轻蔑。塑造赵太爷蛮横、视封建等级制度如命的乡绅形象；③标点组合增强语言力量，揭示当时社会森严的阶层壁垒，深化批判封建势力对普通民众精神权利剥夺的社会主题。（广东深圳市2026届高三年第二次调研考试）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。一向听劝的深圳，这次“反常”地不听劝了！网友反映深圳湾公园晚上“黑灯瞎火”，呼吁加装路灯。没想到，管理方竟然说“不”。管理方的解释，是一份“含绿量”极高的“生态说明书”。

甲

深圳湾公园地处东亚—澳大利西亚迁飞线的中点，是候鸟迁徙途中不可或缺的补给站；

乙

增设过多高亮度的路灯，会干扰候鸟越冬栖息和迁飞节律，

丙

会破坏深圳湾区域的自然生态平衡。面对听人劝还是听鸟劝的选择题，深圳毫不犹豫地选择后者。不过，为了兼顾市民夜间活动需求，在出入口及交通节点，公园仍然保留了基础照明设施。深圳湾公园的“熄灯”，只是深圳人和“鸟邻居”和谐相处的日常场景之一。之前，福田红树林生态公园的保育人员发现，有大山雀衔着干草飞进路灯的通风口，在路灯内筑巢。①工作人员凭借持续观察发现，②路灯内部结构不够合理，③可能会导致鸟巢脱落，④鸟儿繁殖率降低。⑤为了消除这些潜在的安全隐患，⑥工作人员设计出带巢箱的“友好路灯”。这种路灯一落地，就成了大山雀的抢手房源。看到鸟儿住得好，睡得香，有网友调侃，“来了就是深圳人”的口号可以改一下——“来了就是深圳鸟”！这就是深圳，一座懂得为自然留白的城市。深圳湾公园的“黑灯瞎火”，恰是这座城市最亮的光。18、第二段的“含绿量”用法新颖，文中的加点词与其用法相同的一项是（

）A、鸟邻居

B、抢手房源

C、深圳鸟

D、留白【参考答案】C【解析】先分析“含绿量”的用法：“绿”本指颜色，这里代指生态环保、绿色发展；“含绿量”是仿照“含金量”等词临时造出来的新词，属于词语活用+比喻引申，用法新颖、有时代感。A、鸟邻居：只是把鸟比作邻居，普通比喻，不是仿造新词。B、抢手房源：常用词，原本就用来形容受欢迎的房子，无新意。C、深圳鸟：仿照“深圳人”临时造词，和“含绿量”一样属于仿词造语，用法新颖。D、留白：艺术术语，此处比喻给自然留空间，是比喻义，并非仿造新词。19、请在第二段横线处填入恰当的关联词语。【参考答案】甲：因为/由于；乙：如果/假如/若；丙：甚至/进而（而且/更）。【解析】先通读整段文字，理清句子间的逻辑关系。第一空后面是在解释原因；第二空引出假设的情况；第三空语意更进一步，比上一句后果更严重，填表递进的关联词。20、文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。【参考答案】①修改为：工作人员通过（或：经/经过）持续观察发现/工作人员持续观察后发现⑤修改为：为了消除这些安全隐患/为了消除这些潜在的安全风险

【解析】第①句“凭借持续观察”搭配不当，“凭借”多搭配具体工具，应改为“通过”“经过”；第⑤句“潜在的安全隐患”语义重复，“隐患”本身就含潜在之意。21、第六段画波浪线的句子如改成：“深圳湾公园拒绝加装路灯，正是重视生态的体现。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【参考答案】①“黑灯瞎火”属口语化表达，贬义词褒用，更加亲切幽默；②以“最亮的光”比喻重视生态文明的形象，化抽象为具象，表述更生动；③一“暗”一“亮”，对比强烈，更能引发读者的思考；④“黑灯瞎火”与开头相呼应，使文章结构更紧凑，更适合作为收结句。

【解析】语句赏析+表达效果对比题，解题按三步来：抓用词特点：原句用“黑灯瞎火”，口语化、略带贬义，却贬词褒用，显得亲切幽默，和前文网友吐槽形成呼应，比改句的直白表述更有味道；抓修辞与对比：原句后半句“最亮的光”是比喻，把生态理念、城市格局比作光亮，形象生动；同时“黑”与“亮”形成鲜明对比，看似矛盾，实则意蕴深刻，更有感染力，也引人深思；抓结构与结尾作用：原句回扣标题与前文内容，首尾呼应，结构更完整；作为结尾句，含蓄有力、余味悠长。22、校刊“民生观察”栏目详细报道此事，并在后面附上简短的评论。开头已经写好，请你将这则短评补充完整，不超过80字。这一次深圳的“不听劝”，其实是“更高级的听劝”。__________________________【参考答案】示例：“不听劝”是对不合理要求的理性拒绝，避免只见人而不见生态；其背后是“更高级的听劝”，体现深圳虚心聆听鸟类乃至大自然的诉求，遵循人与自然和谐共生的发展之道。【解析】情境补写+观点评论，解题按三步来：紧扣开头句“不听劝，其实是更高级的听劝”。先承接上文，解释“不听劝”指的是不盲目加装路灯，拒绝只考虑人的便利、忽视生态的要求；点明背后的理念。再写“高级听劝”是指听从自然、守护生态、兼顾人与鸟的需求，体现城市治理的智慧；简短升华主旨。最后落到“人与自然和谐共生”“城市发展与生态保护并重”，控制在80字内，语言简洁有力。（2026届湖北新八校高三第二次联考(二模)）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。近期，中国高等教育界正迎来一场深刻的“洗牌”。吉林大学、华东师大等多所名校相继停招或拟撤消绘画、产品设计等数十个本科专业。同济大学、武汉大学等高校密集成立新学院，聚焦人工智能、未来农业等前沿领域。这些举措，折（zhé）射出一个全球性现象：文科教育正在经历前所未有的挑战。①“文科衰落”，二十多年前就已经开始了，并非新鲜事。②西方发达国家，文科教育的“一览众山小”的鼎盛在上个世纪末就结束了。③近十年来，尽管是大学开设的文科专业，还是读文科的学生人数，都在不断下滑。④这种趋势在发展中国家同样明显。⑤印度、巴西等国传统文科专业的入学率下降了大约20%左右。“衰败”原因有两点是大家讨论较多的。一是经济上的。从这些年的情况看，国内外，顶级大学的理工科毕业生的就业率和薪资水平（如起薪），都要比文科的高得多。二是文科教育本身问题。传统文科研究往往依赖于定性分析和个人阐（chǎn）释，缺乏量化研究和实证支持，这种研究方式在当今数据驱动的时代显得力不从心。文科的知识更新速度太慢。还有，文科培养模（mú）式注重传授理论知识，忽视培养实践能力。这些导至文科教育与社会需求日益脱节。此外还有其他原因。文科“死”得不冤，但依然很重要。____________。理工科学生由于较早地“专业化”和“技术化”，在综合能力、对人生体悟的全面性和丰富性、对社会重要问题的感受和表达能力方面，可能不如文科学生。因此，文科教育对于人们的批判性思维、创新能力、领导力、跨文化理解能力、复杂问题解决能力的形成具有重要作用，这些能力在现代社会和未来时代（包括AI时代），将会成为最重要的职场技能，因而文科教育具有理工科教育所不具备的核心优势。不仅如此，文科教育是“博雅教育”的基本内容，通过塑造人的根本观念，影响社会的基本面貌。在一定意义上，文科指导着理工科，它告诉理工科应该在什么地方发挥作用。文科教育能为人的全面素质提供基础养分，为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力。18、下列语句中引号与文中画横线处引号的用法相同的一项是（

）A、文科教育是“博雅教育”的基本内容。B、文科教育的“一览众山小”的鼎盛早就结束了。C、“文科衰落”，二十多年前就已经开始了。D、文科“死”得不冤，但依然很重要。【参考答案】D【解析】文中“洗牌”的双引号表特殊含义。A、“博雅教育”引号表特定称谓；B、“一览众山小”引号表引用；C、“文科衰落”引号表强调；D、“死”引号表特殊含义。19、文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改。【参考答案】③“尽管”改为“不管”或“无论”。⑤“大约”或“左右”，删去任意一个。

【解析】③搭配不当。“尽管…但是…”表转折，“无论（不管）…还是…都…”表条件。原文不构成转折，是说两者都下滑，用条件关联词。所以将“尽管”改为“不管”或“无论”。⑤语义重复（成分赘余）。“大约”和“左右”两个词都表示不确定的约数，应删去任意一个。20、文中第一段和第三段中字形和注音共有三处错误，请找出来并修改。【参考答案】“撤消”改“撤销”；“mú”改为“mó”；“导至”改为“导致”。

21、文中划横线处有如下几个句子，排列顺序最佳的一项是（

）①传统上人们认为，文科不如理工科“实用”，②是的，③但文科有“无用之用”。④二者对于人类的发展同样是必不可少的。⑤理工科的“气质”更接近于现实主义，⑥文科的“气质”更接近于理想主义，A、⑥⑤④②①③

B、①③②⑥⑤④

C、②⑤⑥④①③

D、①③⑤⑥②④【参考答案】B【解析】原文横线前一句“文科‘死’得不冤，但依然很重要”先承认文科有短板，再强调文科重要，因此下文必须先接“转折对比”。①“传统上人们认为，文科不如理工科‘实用’”正好承接前文“死得不冤”，承认大家的普遍看法；③“但文科有‘无用之用’紧跟①的“不实用”进行转折，点出核心价值；②“是的”是对③“无用之用”的肯定承接，③后面紧跟②；⑤“理工科更现实”，⑥“文科更理想”对比两者气质，为突出后者，⑤在前，⑥在后；④“二者同样必不可少”对比完最后总结，收束全段。22.针对文科无用论，结合材料，请概括三条反驳理由，每条不超过20字。【参考答案】①对人们现代职场技能的形成有重要作用;②指导理工科应该在什么地方发挥作用;③通过塑造人的根本观念，影响社会基本面貌（或“为社会的进步和发展提供观念支持和文化动力”）。【解析】根据题干，反驳“文科无用论”的内容对应原文四、五两段，梳理两段相应内容，进行概括。①从“文科教育对于人们的批判性思维……将会成为最重要的职场技能”可概括出：对人们现代职场技能的形成有重要作用；②从“文科指导着理工科，它告诉理工科应该在什么地方发挥作用”可概括出：指导理工科应该在什么地方发挥作用；③从“文科教育是‘博雅教育’的基本内容……影响社会的基本面貌”可概括出：通过塑造人的根本观念，影响社会基本面貌。（2026届山东泰安市高三二模考试）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成18-22小题。“笺”本指狭而小的竹片。蔡伦造纸后，文人把题诗写信的小幅纸张称为“笺纸”。为了满足文人审美需要，出现了以植物或矿物颜料染色、描绘花纹图案等彰显审美追求的制笺方法。笺纸，______。花笺的生命，始于提笔传情。它记录了历史，也展现着文化深处的浪漫。相传唐代女诗人薛涛以芙蓉皮和芙蓉花末汁创制了桃红色的“薛涛笺”，开启了私人制笺的风尚。宋代文人纷纷涉足笺事，利用石蜡和沉香木在花笺上砑印出山水、花鸟、钟鼎铭文等纹理，在光线下（

）不易察觉，却符合宋人通透超然的心境。①明代为中国木版水印艺术的高峰，②文人崇尚收笺制谱，③以《十竹斋笺谱》为例，④“饾版”套印使细腻的色彩渐变。清代，印笺技艺进一步发展。李渔曾在《闲情偶寄》中言“我能肖诸物之形似为笺”。潘祖荫、赵之谦等人常以古钱、碑刻、铭文等入笺，被称为“金石书笺流派”。至民国，陈师曾、姚茫父等文人将拓印铜墨盒的技法引入制笺技艺。之后，画家齐白石、张大千等纷纷涉足花笺，可谓（

）。（

），见字如晤。书信曾是人类重要的交流媒介。在写信前，最重要的就是选用信笺。图像往往比文字更直观，展信最先映入眼帘的便是笺上图像。传统文人为了传情达意，会挑选符合自己心境的笺纸给远方的朋友和家人写信。花笺文化的精髓，便是作为这无声的背景，不（

），却尽显深情。斗转星移，时移世易。______；花笺，平躺于展厅，只能以文物的形式，向观众诉说着昔日生活的情感交流。18、请在文中括号处填入成语，最恰当的一项是（3分）A、若隐若现

风靡一时

纸短情长

喧宾夺主B、若明若暗

风靡一时

书不尽言

喧宾夺主C、若隐若现

盛极一时

纸短情长

舍本逐末D、若明若暗

盛极一时

书不尽言

舍本逐末【参考答案】A19、依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）①不仅承载着中国文人的审美情趣与文化精神，更见证了造纸与印刷技术的进步②不仅见证了造纸与印刷技术的进步，更承载着中国文人的审美情趣与文化精神③写信，这一曾承载着无尽情谊的交流方式，已不再流行④这一曾承载着无尽情谊的交流方式——写信，已不再流行A、①③

B、①④

C、②③

D、②④【参考答案】C20、文中第二段标序号的句子有两处语病，请指出并修改。（4分）【参考答案】①改为：明代为中国木版水印艺术的高峰期（时期、时代）/明代中国木版水印艺术达到高峰；

④改为：“饾版”套印呈现细腻的色彩渐变/“饾版”套印实现了细腻的色彩渐变/“饾版”套印让色彩产生细腻的渐变效果。21、请结合文本用四字短语概括花笺的特点。（4分）【参考答案】①篇幅短小；②制作精巧；③用料讲究；④传情达意；⑤承载文化（答出任意4点即可）22、下图是小明同学使用AI技术生成的一张花笺，请简要描述他输入的指令，不超过40字。（4分）

【参考答案】（构图要素，2分；表达合理，2分）示例一：生成一幅中式古风花笺，包含山水扁舟、梅花喜鹊、古鼎铜钱，题字“吉金永宝”。示例二：创作传统花笺，融合山水、花鸟、扁舟元素，题字“吉金永宝”，复古拓片质感。示例三：制作中式花笺，含山水扁舟、梅花喜鹊、青铜鼎和古钱币，题“吉金永宝”，复古拓印风。（2026届河南省模拟预测高三下4月语文试题）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。近日，有媒体报道，社交平台有人分享“AI带娃”攻略。“AI实力哄娃，家长相见恨晚。”一些AI工具甚至可以克隆和家长声音、语气相同的“情感替身”，和孩子进行对话。①尽管如此，媒体调查却发现，部分孩子因为沉迷于和AI对话，已经产生了厌学情绪。尽管AI已经成为这一代婴幼儿（A）的成长背景，但在接触的时机、频率与方式上，我们仍须有一定选择和把控。尤其是，婴幼儿正处于启蒙阶段，从人脑发育的角度看，是面对平板电脑的单一对话环境更有益，还是真实多元的人类生活场景更有利?答案其实（B）。不妨观察机器人的学习路径：更有效的学习，也是（C）地“从实践中来”。比如，②那些在仓库等物理空间中从事搬运工作的机器人，就比在虚拟空间中的机器人更易获得“脑机协同”。在机器人尚且努力模拟人类学习的过程时，人的自我启蒙反倒被算法“投喂”，这足以让人警醒。眼下，AI使用的困境已经引发广泛思考。③无论是“AI泔水”，还是“AI幻觉”，都折射出人们对AI生成内容质量的忧虑。对婴幼儿来说，问题还不止于内容本身。有心理学家认为，真实的沟通场景中，身体的姿态占传递信息的55%，语气占38%，内容只占7%。而与AI对话所获得的，只是一个被设定为“永远让用户满意”的回应。碰撞、反驳，与复杂交流，统统被“好脾气”的AI抹平。长期如此，孩子在现实交流中的安全感和底气也可能逐渐消退，因为这份成长，并非来自真实世界的反馈，只来自一个“（D）”“百般讨好”的程序设定。这样的交互，又如何让孩子在成长过程中，真正完成“人”的淬炼，掌握社会交往、批判思考、觉知决策这一系列高阶思维与能力?在追求“效率奇迹”的过程中，人们也开始正视真正能够凸显人类价值的领域。而教育，显然是其中之一。④机器可以给孩子想要的回答，但父母释放的爱意，却是电子屏幕无法传递与生成的。这或许是AI养育实践中，我们需要持续审视的边界。18、下列词语依次填入文中括号处，不恰当的一项是（

）A、避之不及

B、不言自明

C、扎扎实实

D、有求必应【参考答案】A【解析】A、“避之不及”是对想要躲避的事物来不及躲闪，主语一般是发出躲避动作的人，不能用来修饰“成长背景”；此处语境想表达AI已经融入当下婴幼儿的成长环境，是成长中无法避开的背景，这里搭配不当、表意错误；B、前文设问单一AI对话环境和真实人类生活场景哪个对婴幼儿更有利，此处指答案很明了，“不言自明”指答案无需多说就清晰明了，符合语境；C、此处描述机器人的有效学习路径是从实践中获得，“扎扎实实”形容学习过程踏实务实，贴合语境；D、前文提到AI是“永远让用户满意”的设定，和后文“百般讨好”并列，“有求必应”指只要有请求就会满足，精准契合AI的程序特征，使用恰当。19.下列对文中加点关联词体现的逻辑关系的分析，不正确的一项是（

）A、尤其，表示递进关系，此处强调家长在婴幼儿启蒙阶段更应把控对AI的使用。B、尚且，表示递进关系，先承认机器人的努力，然后对人类相反的行为提出警示。C、而，表示转折关系，指出即便AI生成的内容准确无误，但对孩子的成长也可能是有害的。D、因为，表示因果关系，分析的是孩子在现实交流中失去安全感和底气的原因。【参考答案】B【解析】“表示递进关系”错误。“尚且”表示让步、比照关系，先讲机器人