2027届新高考语文热点精准复习：议论文的分论点的拟写之递进式

2027届新高考语文热点精准复习议论文的分论点的拟写之递进式【递进式分论点拟写方法】1.逻辑上的递进（由浅入深、由表及里）：提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么做）现象/本质（是什么）+危害/作用/意义（为什么）+对策（怎么做）2.范围上的递进（由小到大）：个人——家庭——社会/个人——国家——世界/个人+集体+社会（国家）

中心论点:浪漫从爱己开始，温暖因爱人延续3个分论点:

“是什么一为什么一怎么做”(由浅入深的内涵-意义-路径递进)

1.浪漫的爱己，是接纳自我、滋养内心的从容姿态；温暖的爱人，是传递善意、共情他人的真诚付出，二者是从内到外的情感递进。(内涵界定:明确爱己与爱人的核心要义及关系）2.唯有先懂得爱己，才能积累传递温暖的底气与能量；唯有主动爱人，才能让浪漫突破个体边界延续为可感知的集体温暖。(意义分析:阐释“从爱己到爱人”的必要性与价值)

3.践行爱己爱人，需先正视自我需求、用心滋养内在；再主动倾听他人、以微小善意传递温暖；最终实现爱己与爱人的双向奔赴。(路径指引:给出落实理念的具体行动方向)中心论点:浪漫从爱己开始，温暖因爱人延续3个分论点:

“现象/本质一危害/意义一对策”(由表及里的深度递进)

1.当下存在将爱已误读为自私自利、将爱人等同于盲目付出的认知偏差，本质是对“爱己与爱人的辩证关系”理解失衡，割裂了浪漫与温暖的传递链条。(表层面:梳理现实认知乱象；里层面:

深挖认知偏差的核心原因）2.误解爱已爱人的关系，会让人陷入内心孤寂、社群令漠的困境；而明断爱己是浪漫起点、爱人是温暖延续的逻辑，才能收获丰盈内心，让温情在人际间传递。(危害:点明认知偏差的负面影响；意义:凸显践行主题理念的价值)

3.践行“浪漫从爱己开始，温暖因爱人延续”，需先树立正确认知，厘清爱己不是自私、爱人不是盲从；再以接纳自我滋养内心浪漫，以真诚共情传递身边温暖，实现爱己与爱人的良性互动。(实践层面:给出可落地的践行路径)3个分论点:“个人一集体一社会/国家”(从小到大的范围递进)

1.爱己是浪漫的起点，唯有接纳自我、滋养内心，才能拥有向他人传递温暖的底气，筑牢爱己爱人的基础。(基础层:立足个体，明确爱己对爱人的支撑作用)

2.爱人是温暖的延续，将个人的浪漫善意延伸至亲友、邻里等小集体，以共情与付出让温暖充盈身边社群。(深化层:从个体扩展到小集体，体现温暖的直接传递)

3.无数个体的爱己爱人汇聚成社会暖流，既能涵养温情向善的社会风气，更能为国家发展注入人文温度(升华层:延伸到社会/国家，凸显主题的宏大价值)

练习：(2023年新课标1卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。要求：根据以上材料拟写三个递进式分论点【审题】审题时，考生需要重点把握好这样两点：

一是认识的问题：什么是“好的故事”？“好的故事”有什么力量？关于这一点，材料里有明确引导，“可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧”，“可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……”“有力量的”，涵盖多个内在维度，关乎个人命运和民族形象。除了前面提到的这些，还要注意材料中的“……”。考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考。

二是怎么做的问题：面对“好的故事”，应该怎么办？这个问题可以运用发散性思维，比如，如何发挥好的故事的力量？在何种情景下发挥？……但这里需要注意的是，不管做什么都要围绕自身或者自身一代人，不能过于天马行空。【立意】1.讲好中国故事，展现好中国形象2.用青春创造好的故事3.中国好故事，待吾辈青年续写4.讲好中国故事，传播中国声音，彰显中国精神5.好的故事催人奋进，时代故事耀国之光……优秀结构思路：（递进式：是什么——为什么——怎么做）中心论点：故事总是用难以言喻的震撼力量，在无数个寻常的日夜更迭中，激励着每个人的精神。分论点一：故事是人类的创造，是生活的印记，好的故事凝聚着强大的生命力。每一个好的故事,都不是凭空想象的虚构，而是与人类的历史和现实紧密相连的.

通过故事,我们能感受一个人的命运起伏、一个国家的风云变幻、一个时代的兴衰更替,以及人类和世界的未来走向(阐释句)分论点二：好的故事可以触动心灵，启迪人生，它历尽时间淘洗仍拥有鲜活的生命与深邃的智慧。分论点三：好故事的创造，需要每个中华儿女的不断奋斗；好故事的传播，还需要美美与共、天下大同。我们应该明白，我们每个人都是故事中的主角,没有人可以旁观无视。想要创造出好的故事，需要每一个中华儿女的共同努力。今日中国，在民族之林屹立，以人类命运共同体之理念，呼吁世界携手并进。故事的终点，若只局限于个体的荣辱，未免狭隘;若想让故事永不停息，更需要一份同舟共济的胸怀和担当。结尾：好的故事发生在当下的每一刻，用点滴的积累凝聚起最震撼、最真挚的磅礴力量——那正是人类最闪耀的光芒。【范文】（递进式：为什么——为什么——怎么做）故事孕育力量，书之铸就辉煌

人生海海，山山而川。大海谱写涛浪，每一次的澎湃都激荡心灵；树木孕育年轮，每一圈的轮回都记载寒凉。人生步履不停，故事始终演绎。因为有无数的好故事，世界更加芬芳。在人生的征途上，我们聆听故事，感知故事的力量，亦当书写故事，做民族脊梁。”择其善者而从之”，聆听好故事，因为它触动心灵，启迪智慧。

人生路途无限风光，我们一路狂奔，也别忘了听听他人的好故事，为心灵洗去尘埃，为灵魂披坚执锐。“青丝白发终不悔，我心归处是敦煌”，听樊锦诗的故事，扎根戈壁，同壁画做伴，与文化共眠，我们明白有一种热爱可抵岁月漫长；“耄耋之年自有狂，固北疆，战南洋”，听钱七虎的故事，深耕国防，隐姓埋名，无怨无悔，我们懂得有一种成功叫“功成不必在我，功成必定有我”……一个故事撼动一颗心，点燃一把火，点点星火，汇聚成炬，照亮我们的前方。

“高筑神州风雨楼”，聆听好故事，因为它孕育家国情怀，展现民族品格。

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”抗美援朝的故事回荡在历史长河之上。你一定听过上甘岭战役中被烈火吞噬的邱少云，你一定知道长津湖战役中屹立不倒的冰雕连，你一定铭记那句令无数国人感慨万千的话，“我们把该打的仗都打完了，下一代人就不用打仗了”……故事的背后是保家卫国、宁折不弯的爱国主义情怀，故事的背后是反抗侵略、维护和平的国际主义精神。聆听故事，就是聆听中华民族的精神血脉汩汩流淌，就是聆听中华民族伟大复兴的铮铮号角。

“北海虽赊，扶摇可接”，当代青年应不止于聆听，亦当争做执笔人，书写好故事，传播光和热。我辈青年身逢盛世，定当在无数的好故事中奋楫前行，在荆棘丛中一往无前。去学陈贝儿吧，用溜索穿越偏见，用镜头消除怀疑，向世界讲述真实的中国；去学全红婵吧，用焚膏继晷的扎实训练，用无数次的坚持，在奥运赛场上书写传奇；去学曹原吧，在