江苏徐州市贾汪区五校联考2025-2026学年七年级下学期阶段学情自测语文试题（含答案）（含解析）

第页，共页2025-2026第二学期第一次限时作业七年级语文试卷一、积累与运用。（23分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。语文的学习是一场奇妙的旅行。在《邓稼先》中，我们感悟到他鞠躬尽cuì（）的精神；在《闻一多先生的说和做》中，我们看到他目不kuī（）园的专注；在《回忆鲁迅先生》中，我们感受到鲁迅先生那qiè（）而不舍的钻研精神。这些先贤的事迹，如同一盏盏明灯，照亮我们前行的路，让我们不再迷máng（），勇往直前，不断走向zhuó（）越，直至人生diān（）峰。【答案】①.瘁②.窥③.锲④.茫⑤.卓⑥.巅2.根据语境，补写出古代诗文名句。虽是暮春时节，韩愈笔下的“杨花榆荚”却不甘落后，翩翩起舞：“杨花榆荚无才思，（1）________。”虽是晚年隐居，王维却在《竹里馆》一诗中与自然对话，与明月相伴：“（2）________，明月来相照。”青春正好，木兰代父从军，万里迢迢，奔赴战场：“（3）________，（4）________。”一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“（5）________，（6）_________”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；两袖泪痕阻止不了岑参振作精神，旅途艰辛的诗人在《逢入京使》中用“（7）________，（8）________”的诗句借几句口信捎去对家人的安慰，让他们无需挂念。青春无价，当你看到“（9）________，（10）_________”的春日美景时，相信也会振奋精神，惜寸阴分阴，积跬步千里。【答案】①.惟解漫天作雪飞②.深林人不知③.万里赴戎机④.关山度若飞⑤.此夜曲中闻折柳⑥.何人不起故园情⑦.马上相逢无纸笔⑧.凭君传语报平安⑨.示例：乱花渐欲迷人眼⑩.示例：浅草才能没马蹄【解析】【详解】（1）—（8）注意“惟”“戎”“折”“逢”等字词的写法。（9）（10）开放性默写，凡描写春日美景的古诗词名句均可。示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。3.根据语境作答。成长是一场与自我的博弈。我们曾在书海中

A

力量，在挫折中磨砺意志。亲情是那双隐形的翅膀，带我们飞越重重困难。无论身处何地，那份血浓于水的牵挂始终是我们最坚实的后盾。在成长的道路上，使我们不仅要学会独立，更要学会感恩。父母的叮咛，老师的教诲，朋友的陪伴，都是我们生命中宝贵的财富。我们要珍惜这些情谊，用行动去回报那些默默付出的人。只有这样，我们的生命才能更加

B

，我们的未来才能更加灿烂。让我们怀揣梦想，砥砺前行，在青春的舞台上绽放最美的光彩。（1）为文中①②两处选择最恰当的词语（）A._____汲取

获取

B._____丰盈丰富（2）文中画线句子有语病，请修改并写在下面的横线上。【答案】（1）①.汲取②.丰盈（2）在成长的道路上，我们不仅要学会独立，更要学会感恩。/成长的道路，使我们不仅要学会独立，更要学会感恩。【解析】【小问1详解】A.“汲取”：意为吸取、吸收，侧重主动、深入地吸取抽象事物（如力量、知识、智慧）；“获取”：获得、取得，侧重得到具体或抽象的事物，强调“获得”的结果。此处指从书籍中主动、深入吸取成长力量的过程，应选“汲取”。B.“丰盈”：可形容抽象的生命、内心、精神世界充实饱满，也可形容具体事物的富足；“丰富”：种类多、数量大，可形容具体事物（如丰富的物产）或抽象事物（如丰富的经验），强调内容的多样。此处指因感恩与珍惜，生命拥有了精神层面的饱满与厚度，应选“丰盈”。【小问2详解】“在……上”和“使”字同时使用，造成主语残缺，可以删去“在……上”或“使”。4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《邓稼先》的作者是杨振宁，他曾获得诺贝尔物理学奖，文中高度赞扬了邓稼先的爱国精神。B.闻一多是诗人、学者、民主战士，他在《闻一多先生的说和做》中表现出严谨治学和英勇斗争的精神。C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，记述了木兰代父从军、还朝辞官的故事。【答案】C【解析】【详解】C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书由北宋司马光主持编纂，但它是编年体通史，而非纪传体通史。纪传体通史以人物传记为核心（如《史记》），编年体通史以时间为线索编排历史事件，二者体例完全不同。二、阅读理解(53分)（一）文言文对比阅读(16分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲，文王，周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。【丙】劝学【唐】孟郊击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须已运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。【注】①世祚(zuò)：指国运。②玄：深奥。③政：同“正”，只，仅。5.用“/”为乙文中画横线的句子划分朗读节奏。(限划两处)众坐皆知蒙呓诵文也6.解释下列句中加点的词。（1）蒙辞以军中多务________（2）及鲁肃过寻阳________（3）乃博览群籍________（4）莫不穷精极妙________7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）与我言论世祚兴亡之事。8.甲文中，孙权用自己的读书经历来劝说吕蒙读书。孟郊的《劝学》一诗是如何劝人读书的？试结合诗歌内容简要分析。9.甲文中，鲁肃说：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这与乙文中“众坐皆知蒙呓诵文也”，都运用了侧面描写的方法，不过烘托的内容有所不同。甲文是从侧面表现了吕蒙______，乙文是为了烘托吕蒙______【答案】5.众坐/皆知/蒙呓诵文也6.①.推托，推辞②.到，等到③.于是，就④.尽，深入探究7.（1）读书人分别几天，就应该用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！（2）（他们）和我谈论国家兴盛灭亡的事情。8.孟郊用比喻说理和直白劝诫相结合的方式劝学：①以“击石生火”为喻，说明人只有通过学习才能懂得道理，不学习不会自然获得知识；②强调学习必须依靠自身努力，别人的才能无法代替自己的收获；③最后劝诫人们珍惜青春年华，趁早发奋学习，因为时光易逝，人不可能永远年少。9.①.学习后才略的惊人长进②.学习的勤奋刻苦与痴迷程度【解析】【导语】三篇文本同题异构，围绕“劝学”主题展开。甲文以史传笔法，用简洁对话写吕蒙从“不学”到“才略惊人”的转变，借鲁肃惊叹侧面烘托学习的力量；乙文补叙吕蒙梦中诵《易》的轶事，凸显其勤学痴迷；丙文以击石生火为喻，诗意直白地劝人惜时向学，三者互为补充，意蕴深远。【5题详解】句意：在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵文章。从内容看，“众坐”指在座的众人，是句子的主语，表意完整；“皆知”指都知道，是句子的谓语部分，独立表意；“蒙呓诵文也”是“皆知”的具体内容，说明众人知道的事情。依据句子不同表意层次，故断句为：众坐/皆知/蒙呓诵文也【6题详解】（1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推辞。辞：推托，推辞。（2）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。（3）句意：于是吕蒙广泛阅读各种书籍。乃：于是，就。（4）句意：没有不极其精妙的。穷：尽，这里指深入探究到极致。【7题详解】注意下列重点字词：（1）士：读书人；即：就；更：重新；刮目相待：用新的眼光看待；大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称；见事：知晓事情。（2）言论：谈论；世祚：国运；兴亡：兴盛和灭亡。【8题详解】根据丙文“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然”可知，诗人以击石才能产生火星，不击打就根本不会有烟作比喻，将抽象的学习道理具象化，说明人只有通过学习才能知晓世间的道理，不学习就不会自然而然地获得知识，从学习的必要性角度进行劝学。根据丙文“万事须已运，他得非我贤”可知，诗人强调任何事情都要靠自己亲身实践、努力钻研，别人所拥有的才能和收获，不能代替自己的学识与本领，从学习的主动性角度进行劝学。根据丙文“青春须早为，岂能长少年”可知，诗人用反问的语气直白劝诫，青春时光短暂易逝，人不可能永远保持少年的状态，因此要趁着年少趁早发奋学习，从珍惜时光的角度进行劝学。【9题详解】根据甲文第五句可知，鲁肃作为东吴的重臣，在与吕蒙谈论议事之后，发出了这样的惊叹。鲁肃之前对吕蒙的印象是一介武夫，如今却发现他的才干和谋略发生了巨大的变化，通过鲁肃的惊讶和赞叹，从侧面表现了吕蒙学习之后才略的惊人长进。根据乙文第六句可知，吕蒙在孙策的宴会上喝得大醉，睡着之后竟然在梦中背诵《易经》，在座的人都知道了这件事。通过众人的所见所闻，从侧面烘托出吕蒙学习的勤奋刻苦，已经达到了痴迷的程度，连睡梦中都在诵读经典。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙谈论议事，非常吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就应该用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后才分别。【乙】吕蒙来到吴国后，孙权劝他学习。他于是广泛阅读各种书籍，把《易经》作为主要研读的典籍。他曾经在孙策的宴会上喝得大醉，忽然在睡梦中背诵了整部《易经》，一会儿就惊醒坐了起来。在座的人都问他怎么回事。吕蒙说：“刚才我梦见伏羲、文王、周公，他们和我谈论国家兴盛灭亡的事情，以及天地间日月运行的光明大道，没有不极其精妙的；我还没有完全领会那些深奥的言论，只是白白背诵了它的文字罢了。”在座的人都知道吕蒙是在说梦话背诵文章。（二）非连续性文本阅读(11分)阅读下列材料，完成下面小题。[材料一]国家电影局的数据显示，2023年，我国电影总票房为549.15亿元，其中国产影片票房为460.05亿元，占据了国内市场的83.8%份额。除了票房以外，国产电影在口碑和关注度方面，也取得了令人瞩目的“好成绩”。近年来，国家陆续出台电影产业政策，鼓励民营资本和个人投资，极大地推动国产电影的发展。市场需求的提高是国产电影发展的重要基础之一，随着人民生活水平的提升，人们开始追求日益增长的精神层面的满足。数据显示，一二线城市市场份额下降，电影消费区域逐渐下潜到三四五线城市，未来票房的增长潜力在三四五线城市。[材料二]票房超十亿的国产/进口电影累计数量粗黑线:国产电影淡黑线:进口电影（单位:部）[材料三]国产电影关注群小影迷:《满江红》太好看了，票房达67.36亿了，位居中国电影市场票房榜首了。战狼:是呀，一点不亚于好莱坞大片，娴熟的视听把控，多次的剧情反转，真是太精彩了。岛主:嗯，国产电影制作技术取得很大进步，好片层出不穷，发展很快。凡尔赛:对，电影题材也多样创新了，与以往的电影相比，教育性、娱乐性更强了，更容易引起观众情感共鸣，类型多样，不同群体都有好电影可看，咱老百姓都很愿意走进电影院。猫眼:现在国产电影叫好又叫座，电影回归“内容为王”，流量明星的热度下降，具有实力的演技派演员刷屏，我看好国产电影。10.阅读以上材料，分析下列表述不正确的一项是（）A.国家推动国产电影的发展，陆续出台产业政策，鼓励民营资本和个人投资。B.国产电影要想继续交出满意答卷，必须依靠影片内容的优质、流量明星的热度来满足观众日益增长的观影需求。C.生活水平提高以后，人们开始追求精神层面的满足。国产电影要想持续发展，一定要认识到这点，要把市场需求的提高作为发展的重要基础之一。D.数据显示，电影消费区域有所改变，三四五线城市电影消费逐渐增长，未来将成为票房收入的重要区域之一。11.国产电影电影的“好成绩”表现在票房、_______、_______三个方面。12.请仔细阅读【材料二】的图表，用简洁的语言说说你的探究发现（至少两点）。13.推动国产电影快速发展的因素很多，请你根据以上材料简要概括。【答案】10.B11.①.口碑②.关注度12.①2010—2022年，票房超十亿的国产电影数量和进口电影数量均逐年增长；②从2014年开始，票房超十亿的国产电影数量增长速度超过进口电影，并逐渐拉大差距。13.①国家陆续出台电影产业政策，鼓励民营资本和个人投资；②国产电影制作技术取得很大进步；③电影题材多样创新，教育性、娱乐性更强；④电影回归“内容为王”，具有实力的演技派演员刷屏。⑤市场需求的提高，人们开始追求日益增长的精神层面的满足。【解析】【10题详解】本题考查内容辨析。B.结合材料三末尾的“现在国产电影叫好又叫座，电影回归‘内容为王’，流量明星的热度下降，具有实力的演技派演员刷屏，我看好国产电影”可以看出，依靠“流量明星的热度”是错误的；故选B。【11题详解】本题考查内容筛选。结合材料一首段的“除了票房以外，国产电影在口碑和关注度方面，也取得了令人瞩目的‘好成绩’”可以看出，应填入：口碑、关注度。【12题详解】本题考查图文转化。从表格标题“票房超十亿的国产/进口电影累计数量”可以看出，表格反映的是票房超十亿的国产和进口电影累计数量对比，横轴表示时间是从2010—2022年，纵轴表示数量。观察表格，可以看出，国产和进口电影累计数量都是呈增长趋势的，分别由2010年的0开始增长到2022年的60多部和30多部。两个数据在2014相交，2014年前，进口电影累计数量增长快于国产的速度，数据差距不大；但2014年后，国产电影累计数量增长快于进口的速度，且数据差距越来越大。据此整理回答即可。【13题详解】本题考查内容概括。结合材料一中的“近年来，国家陆续出台电影产业政策，鼓励民营资本和个人投资，极大地推动国产电影的发展”可概括出，国家陆续出台电影产业政策，鼓励民营资本和个人投资；结合材料一中的“市场需求的提高是国产电影发展的重要基础之一，随着人民生活水平的提升，人们开始追求日益增长的精神层面的满足”可概括出，市场需求的提高，人们开始追求日益增长的精神层面的满足；结合材料三中的“国产电影制作技术取得很大进步，好片层出不穷，发展很快”，“电影题材也多样创新了，与以往的电影相比，教育性、娱乐性更强了，更容易引起观众情感共鸣，类型多样，不同群体都有好电影可看，咱老百姓都很愿意走进电影院”和“现在国产电影叫好又叫座，电影回归‘内容为王’，流量明星的热度下降，具有实力的演技派演员刷屏，我看好国产电影”可概括出，国产电影制作技术取得很大进步；电影题材多样创新，教育性、娱乐性更强；电影回归“内容为王”，具有实力的演技派演员刷屏。（三）怀彭荆风先生①第一次读到彭荆风先生的文章是二十多年前的一个雪天，在我们县城的一个小书店。银发如雪的店主人见我在书柜前翻阅良久，便凑过来，笑眯眯地递给我一本书：“‘薄薄子’（年轻人），一定读了不少书吧？我推荐你读一读彭荆风先生的文章《驿路梨花》。”我接过书，被文中的故事深深打动了，心想，彭荆风先生是怎样的一个人呢？他定然有着一颗美好的心灵，才能写出如此感人的文字。②多年后我从乡间调进县城工作，结识了不少从事文艺工作和热爱文学的朋友，对彭荆风先生有了越来越多的了解：他是位蜚声文坛的军旅作家，创作了许多脍炙人口的作品；先生祖籍萍乡，出生在鄱阳；他的父亲彭复苏先生担任过我们铅山县的县长，双亲都在铅山终老；他小时候跟家人一起住在铅山县城河口镇的小河沿，他一直把铅山当作自己的故乡深爱着……由是，敬仰之外，在心底又添了亲切之情和某种期盼。③人说，有缘的人，总能够相见。④2009年11月的一个下午，县文联主席打电话告诉我，彭荆风先生来铅山了，现在在文广局三楼为大家上文学课。我立即小跑着来到文广局，会场里坐满了人，讲课已在进行中。才落座，一位笑容温暖、卷发披肩的中年女士（后来方知是彭荆风的女儿彭鸽子）为我端来了一杯热气腾腾的茶。⑤彭荆风先生侃侃而谈。他一头银发，面如暖日，目光如炬，声音洪亮，完全看不出已年届八旬。时值寒冬，窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中打着寒战，然而三楼的课堂沉浸在温暖而热烈的氛围里。⑥课后，彭荆风先生把我们召集到一起，说：“没想到铅山有这么多喜欢文学的年轻人。我看可以开一个班，就叫鹅湖文学习作班。我和女儿每年抽出一些时间来上课。”于是，我有幸成为班里的一员。⑦此后三年的夏秋时节，老师都不远万里，从昆明来到铅山，义务给鹅湖文学习作班的学员上十天的课。他给我们讲小说与散文的区别，讲小说的结构、取材、情节、色彩、意境、悬念，讲文学与社会的关系，等等。他还为学员们列阅读书单，读上百篇的学员习作并逐一点评。授课之余，老师又同我们一起深入乡间采风。记得第二年，他给学员们看稿之后高兴地说，这批年轻作家不少已达市一级甚至是省一级作家的写作水平，“鹅湖文学习作班”该改名“鹅湖文学写作班”了。⑧2011年夏，彭荆风先生来到铅山，那日得知我们刚刚听了县委书记的报告会，他很急迫地问起了关于小河沿治理的事。小河沿是县城河口这座千年古镇的心和肝，是古镇人的精神家园。我很感动，彭老久居云南昆明，仍心系家乡的发展。⑨两个月后，我去云南出差，途经昆明，心想怎么能错过拜访老师的机会！⑩在电话里得知我要来，彭荆风先生很高兴，说我来昆明一趟不容易，不妨先到大观楼、滇池几个地方看看，再来接我。我按老师的建议一路漫游。昆明是一座色彩丰富的城市，印象最深的是花，红的紫的黄的白的，千娇百媚，馨香拂面，美得叫人心醉，许多花我都是头一次看见。老师的作品为什么那么鲜活，富有色彩？我似乎找到了答案。⑪那天下午，彭荆风先生在他的书房接待了我。几缕阳光透过窗户照在书柜上，里面摆放着老师各个时期的戎装照与生活照。照片上的老师和坐在木椅里的老师，都是那样慈祥而温和，暖阳裹身。第五届鲁迅文学奖的金色奖牌在阳光里分外耀眼。老师向我了解了鹅湖文学写作班学员的学习与创作情况，得知不少学员在省级甚至国家级报刊上发表了文学作品，他的脸上露出了温暖的笑意。他从书柜里找出一叠文学杂志送给我，叮嘱我要坚持读书：“一天读一个短篇，一年就是365篇。”⑫晚上，我们在一处环境清幽的饭店共进晚餐，老师特意为我点了几道云南的特色菜。吃饭的时候，我注意到他的额颊上不住地冒着虚汗，这才从他的女儿彭鸽子那里知晓那日他身体抱恙。尽管如此，他还是热情地接待我这个晚辈，这让我愧疚不安。⑬时间是一个小偷，再美好的人，再美好的事，都会被它一一盗走。2018年7月24日，我在手机里得知彭荆风先生仙逝的消息。未能前往昆明与敬爱的老师见最后一面，成了我心底抹不去的遗憾。⑭然而彭荆风先生并未走远。晨起，面对朝晖，我会想到《太阳升起》。夜晚，遥望明月，我会默念起《今夜月色好》。入夜有梦，我与恩师重逢，相聚于驿路梨花下。（衷龙达《光明日报》2024年03月01日15版）14.（情感梳理）作者怀念彭荆风先生，在文中表达出丰富的情感变化，请补充完整下面的事件与情感轴线。15.（语言品味）划线句有什么表达效果？16.（形象把握）“彭荆风先生是一个怎样的人呢？”作者找到的答案是什么？请你结合事例，简要分析。17.（涵义揣摩）“然而彭荆风先生并未走远”，作者真正要表达的意思是什么？【答案】14.(1)读《驿路梨花》；(2)亲切和期盼；(3)温暖幸福；(4)听先生上文学课；(5)先生抱恙接待我；(6)遗憾。

15.环境描写（或景物描写），运用对比手法，以室外的寒冷反衬课堂里温暖而热烈的氛围，烘托听课者温暖幸福的感受。16.彭先生是一个有着美好的心灵的人。

（1）热爱家乡，关心家乡。小时生活在铅山，一直当作故乡深爱；询问小河沿治理，心系家乡发展。

（2）关心青年，培养青年。不远万里给习作班上课，抱恙接待我，送给我杂志，给予我温暖与扶持。

（3）感受美好,传达美好。感受昆明的色彩美,在作品中表现出生活的鲜活与丰富。17.彭先生虽然已经仙逝,但给予“我”的影响依然很切近,很深刻。“我”能时刻感受到生活的美好，心灵的美好。这更能表达“我”对先生的感激与怀念之情。【解析】【14题详解】本题考查对文章内容和作者情感的梳理概括。首先通读全文，划分结构层次，梳理情节。而情感变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。（1）根据第①段“‘我推荐你读一读彭荆风先生的文章《驿路梨花》。’我接过书，被文中的故事深深打动了，心想，彭荆风先生是怎样的一个人呢？他定然有着一颗美好的心灵，才能写出如此感人的文字”可概括出：读《驿路梨花》；（2）根据第②段“多年后我从乡间调进县城工作，结识了不少从事文艺工作和热爱文学的朋友，对彭荆风先生有了越来越多的了解：他是位蜚声文坛的军旅作家……由是，敬仰之外，在心底又添了亲切之情和某种期盼”可得：亲切和期盼；（3）根据第⑤段“时值寒冬，窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中打着寒战，然而三楼的课堂沉浸在温暖而热烈的氛围里”可得：温暖幸福；（4）根据第④段“2009年11月的一个下午，县文联主席打电话告诉我，彭荆风先生来铅山了，现在在文广局三楼为大家上文学课。我立即小跑着来到文广局，会场里坐满了人，讲课已在进行中”可概括出：听先生上文学课；（5）根据第⑫段“晚上，我们在一处环境清幽的饭店共进晚餐，老师特意为我点了几道云南的特色菜。吃饭的时候，我注意到他的额颊上不住地冒着虚汗，这才从他的女儿彭鸽子那里知晓那日他身体抱恙”可概括出：先生抱恙接待我；（6）根据第⑬段“未能前往昆明与敬爱的老师见最后一面，成了我心底抹不去的遗憾”可得：遗憾。【15题详解】本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“时值寒冬，窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中打着寒战，然而三楼的课堂沉浸在温暖而热烈的氛围里”是景物描写，“在霏霏冷雨中打着寒战”和“沉浸在温暖而热烈的氛围里”又运用了对比的手法，以室外的寒冷反衬课堂里温暖而热烈的氛围，烘托了此时坐在三楼会场听课者的温暖而幸福的感觉。【16题详解】本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。根据本题的要求，必须有内容，有形象特点。（1）结合第②段“他小时候跟家人一起住在铅山县城河口镇的小河沿，他一直把铅山当作自己的故乡深爱着”，第⑧段“2011年夏，彭荆风先生来到铅山，那日得知我们刚刚听了县委书记的报告会，他很急迫地问起了关于小河沿治理的事。小河沿是县城河口这座千年古镇的心和肝，是古镇人的精神家园。我很感动，彭老久居云南昆明，仍心系家乡的发展”可知，彭先生小时生活在铅山，一直当作故乡深爱；后来又询问小河沿治理，心系家乡发展。他是一个热爱家乡，关心家乡的人；（2）结合第⑦段“此后三年的夏秋时节，老师都不远万里，从昆明来到铅山，义务给鹅湖文学习作班的学员上十天的课”，第⑪段“他从书柜里找出一叠文学杂志送给我，叮嘱我要坚持读书”，第⑫段“晚上，我们在一处环境清幽的饭店共进晚餐，老师特意为我点了几道云南的特色菜。吃饭的时候，我注意到他的额颊上不住地冒着虚汗，这才从他的女儿彭鸽子那里知晓那日他身体抱恙”可知，彭先生不远万里给习作班上课，抱恙接待我，送给我杂志。他是一个关心青年，热心培养青年的人；（3）结合第⑩段“昆明是一座色彩丰富的城市，印象最深的是花，红的紫的黄的白的，千娇百媚，馨香拂面，美得叫人心醉，许多花我都是头一次看见。老师的作品为什么那么鲜活，富有色彩？我似乎找到了答案”可知，彭先生感受昆明的色彩美，在作品中表现出生活的鲜活与丰富。他是一个感受美好，传达美好的人。据此分析，他是一个有着美好的心灵的人。【17题详解】本题考查对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文分析其主要内容，再结合文章的上下文来思考。结合第⑬段“时间是一个小偷，再美好的人，再美好的事，都会被它一一盗走。2018年7月24日，我在手机里得知彭荆风先生仙逝的消息”，第⑭段“晨起，面对朝晖，我会想到《太阳升起》。夜晚，遥望明月，我会默念起《今夜月色好》”可知，彭先生虽然已经仙逝,但我仍然会时常想起先生，可见先生给予“我”的影响依然很深刻，“我”能时刻感受到生活的美好，心灵的美好；再结合“入夜有梦，我与恩师重逢，相聚于驿路梨花下”可知，更能表达“我”对先生的感激与怀念之情。（四）名著阅读（8分）阅读下列《骆驼祥子》选段，完成下面小题。整整的三年，他凑足了一百块钱！他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。18.文中的“他”是谁？请用一句话概括文段的内容。19.揣摩下面语句中划线词的表达效果。整整的三年，他凑足了一百块钱！20.文中的“他”把什么日子定为自己的生日？“他”这样做的原因是什么？【答案】18.“他”是祥子。文段写祥子用整整三年时间攒够一百块钱，买下了属于自己的第一辆新车，并把买车这天定为自己的生日。19.“整整”强调时间跨度之长，突出祥子攒钱的艰辛；“凑”表明这一百块钱是祥子一点点省吃俭用、辛苦积攒而来的。两个词共同表现了祥子买车的不易，也反衬出他买到新车时的激动与喜悦之情。20.祥子把买上新车的日子定为自己的生日。原因：①父母早逝，他忘了自己真实的生日，进城后也从未过过生日；②这个日子好记，而且车是他用全部心血换来的，他把车看得和自己的生命一样重要，将人与车的生日合二为一。【解析】【18题详解】结合第一段可知，祥子经过漫长且艰苦的努力，终于攒够了购买新车的钱款。故“他”是祥子。结合第二段“拉到个僻静地方，细细端详自己的车”“好吧，今天买上了新车，就算是生日吧”可知，祥子成功买下了梦寐以求的第一辆属于自己的车，并且做出了将买车日当作生日的决定。这些内容串联起来，完整呈现了祥子实现人生第一个核心目标的关键情节。【19题详解】结合第一段可知，“整整”作为副词，精准修饰“三年”这个时间跨度，强调祥子为攒钱付出的时间没有任何折扣，每一天都在为买车的目标奔波劳作。“凑”作为动词，意思是一点一滴地拼凑聚集，说明这一百块钱不是一笔意外之财，也不是他人赠予，而是祥子每天起早贪黑拉车、节衣缩食，从牙缝里抠出来的血汗钱。这两个词语从时间长度和金钱来源两个维度，深刻揭示了祥子买车过程的艰难困苦，也让读者更能共情祥子此刻拥有新车时那种难以抑制的激动和视若珍宝的心情。【20题详解】结合第二段最后一句可知，祥子最终确定将自己买到新车的这一天作为自己的生日。原因：结合第二段第六、七句可知，祥子从小失去父母，没有关于自己生日的记忆，进城后独自打拼，也从未有过过生日的经历，这是他选择新车日作为生日的客观前提。结合第二段第八句可知，这个日子简单易记，更重要的是，这辆车承载了祥子三年的全部心血和对未来的所有希望，在祥子心中，车已经和自己的生命融为一体，因此将人与车的生日合二为一，是他对这辆车最深沉的珍视。三、写作（63分）21.按要求作文温情，是冬日里的一抹阳光，是夏日里的一阵清风。它或许藏在父母的声声叮咛里，或许藏在长辈的默默关怀中，或许藏在同学的友善相处中……某个时刻，你突然读懂了那份温暖而无私的关怀，对生命有了新的体验。请结合你的生活经历，以“温情，伴我一路成长”为题，写下让你难忘的经历。要求：（1）文体不限；（2）感情真挚，不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、人名。【答案】例文：温情，伴我一路成长夜色像一块巨大的黑布，沉沉地压下来，我骑着自行车，在寒风中瑟瑟发抖。路灯把我的影子拉得很长，孤独地投在空荡的街道上——今天是我第一次独自上晚自习，放学时才发现，自行车的链条断了。我蹲在