九年级中考备考默写复习题

九年级中考备考默写复习题一、默写1．滔滔想了解河南的诗词文化，你能根据提示，帮它写出相应的古诗文名句吗？河南是许多诗人灵感的源泉，众多佳作在此诞生。王维在《使至塞上》中用“__________，__________”描绘了河南境内黄河边的壮美风光；崔颢在《黄鹤楼》中以“__________？__________”表达了对故乡的思念，那故乡便在河南大地。刘禹锡在《秋词》中用“__________，__________”展现了河南秋日的独特韵味，充满豪情。而李商隐在《无题》中“__________，__________”的诗句，虽未点明地点，但那深沉的情感仿佛也能在河南的山水间找到寄托。2．请补充诗文名句，完成栏目三《文心》的寄语。浩然之气，贯乎千古，存乎一心。历史的长河奔涌不息，其间多少仁人志士，穿越血雨腥风，他们伤痕累累，却依然坚守着心中的正气。从李贺“报君黄金台上意，①______”的报国之志，到范仲淹“浊酒一杯家万里，②______”的责任担当；从龚自珍“落红不是无情物，③______”的坚韧无私，到陆游“④______，铁马冰河入梦来”的拳拳之心；从辛弃疾“马作的卢飞快，⑤______”的意气风发；到“⑥______，长空万里，直下看山河”的壮志凌云；从苏轼“⑦______，又何妨”的老当益壮，到“莫听穿林打叶声，⑧______”的豁达从容——他们对世间的非议并非不屑置辩，而是深知信念自有千钧之力——这力量，足以撑起民族的脊梁。3．根据语境，补写出古代诗文名句。（1）书店举办“读书之乐”主题展，可选用《论语》中“________，________”，凸显读书能带来的精神愉悦，契合展陈主题。（2）美丽乡村建设中，村民们引水修渠、整治田畴，再现了《归园田居（其三）》中“________，________”的农耕劳作与田园和谐之景。（3）地理课堂上分析季风气候时，老师引用《观沧海》中“________，________”两句，展现大海的壮阔气象，辅助讲解海陆气候的关联。（4）民族英雄纪念馆的展板上，用辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”两句，歌颂将士们为国征战的壮志豪情。4．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。人生境遇万千，那些藏于岁月的悲欢与坚守，皆在笔墨间留下千古回响。寒夜苦读时，宋濂“余则缊袍敝衣处其间，①___________________”的淡然，尽显精神追求超越物质匮乏；戍边沙场中，“羌管悠悠霜满地，②___________________，将军白发征夫泪”的场景，道尽将士的思乡之苦与戍边之责；塞北送别际，岑参以“③___________________，去时雪满天山路”定格瞬间，风雪漫漫载满牵挂；征战归来后，“遥看是君家，④___________________”道尽老兵归乡的物是人非与无尽悲戚；壮志难酬时，辛弃疾“马作的卢飞快，⑤___________________”的想象，抒发词人渴望驰骋疆场的豪情；取舍抉择间，孟子“⑥___________________，人皆有之”的论断，道出人人皆有的本心坚守。这些跨越时空的笔墨，皆将个人情志融入时代境遇，成为千古流传的精神印记。5．默写古诗文中与“马”相关的名句。马，古诗文中灵动意象，寄寓万千情思。白居易《钱塘湖春行》中“①_______________，②_______________”借马蹄踏春勾勒早春生机；马致远在《天净沙·秋思》中，写下“③_________________”，抒发羁旅漂泊的孤寂愁绪；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“④_______________，⑤_______________”，以骏马飞驰展现战场豪情；李白《送友人》中“挥手自兹去，⑥_______________”，借马鸣悲咽渲染离别之伤；苏轼《定风波》中“⑦_______________，谁怕？一蓑烟雨任平生”，以胜马之轻书写旷达胸襟。6．小组成员围绕“河南新风”活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。古诗文经典名句，塑造中原人民的内核品格。周敦颐《爱莲说》中“_______，_______”，赞美了莲花的高洁质朴；孟子《富贵不能淫》中“富贵不能淫，_______，_______”，概括了真正的大丈夫之道；陶渊明《饮酒》（其五）中“_______？心远地自偏”，表现远离官场和尘俗的超脱；岑参《白雪歌送武判官归京》中“______，雪上空留马行处”，表达送别友人的惆怅；李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，_______”，盼望施展抱负，充满豪迈气概；杜甫《望岳》中“_______，一览众山小”，表达敢攀顶峰，俯视一切的雄心壮志。7．古诗文默写（1）沉舟侧畔千帆过，_______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）春蚕到死丝方尽，_______。（李商隐《无题》）（3）乱花渐欲迷人眼，_______。（白居易《钱塘湖春行》）（4）_______，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（5）《行路难》中借用姜太公、伊尹典故，表达诗人渴望得到朝廷重用的诗句是“_______，_______”。8．请根据语境，在横线上准确默写出相应的诗句。【逆境中的坚守与情怀】古往今来，贤士仁人面对人生坎坷，总能展现出令人动容的精神境界。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，以“①欲为圣明除弊事，__________________”的铮铮铁骨，表明了自己忠君报国的决心；而刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，则借“②__________________，__________________”的自然景象，揭示了新陈代谢的哲理，尽显豁达襟怀。这份豁达，与范仲淹在《岳阳楼记》中所追求的“③__________________，后天下之乐而乐”的崇高政治理想一脉相承。即便前路崎岖，他们也如李白在《行路难（其一）》中那般，始终坚信“④__________________，__________________”。【旅途中的风景与哲思】漫步在古典文学的旅途上，我们总能遇见迷人的景致与深邃的感怀。在秦观《行香子（树绕村庄）》里，我们邂逅“有桃花红，⑤__________________，菜花黄”的明丽春色；行至商山，温庭筠的“⑥__________________，人迹板桥霜”则为我们勾勒出一幅清冷寂静的早行图。而这一切的见闻与思绪，或许都归于辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中那句充满人生况味的感叹：“⑦__________________，__________________！”参考答案1．大漠孤烟直长河落日圆

日暮乡关何处是

烟波江上使人愁

晴空一鹤排云上

便引诗情到碧霄

春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干2．提携玉龙为君死燕然未勒归无计

化作春泥更护花

夜阑卧听风吹雨

弓如霹雳弦惊

乘风好去

鬓微霜

何妨吟啸且徐行3．知之者不如好之者好之者不如乐之者

晨兴理荒秽

带月荷锄归

水何澹澹/秋风萧瑟

山岛竦峙/洪波涌起

了却君王天下事

赢得生前身后名4．略无慕艳意

人不寐

轮台东门送君去

松柏冢累累

弓如霹雳弦惊

非独贤者有是心也5．乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

古道西风瘦马

马作的卢飞快

弓如霹雳弦惊

萧萧班马鸣

竹杖芒鞋轻胜马6．出淤泥而不染濯清涟而不妖

贫贱不能移

威武不能屈

问君何能尔

山回路转不见君

直挂云帆济沧海

会当凌绝