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文档简介

九下《送东阳马生序》练习+答案——复习使用《送东阳马生序》内容主旨▶本文通过叙述作者求学的经历，表现了作者勤奋好学、刻苦努力的优秀品质，告诉人们要想学有所成就必须勤奋刻苦。一、常识概要《送东阳马生序》的作者是

，元末明初文学家，字景濂，号，被明太祖朱元璋誉为“

”，与刘基、高启并称“明初诗文三大家”。一词多义1.而：（1）足肤皲裂而不知（2）久而乃和

（3）坐大厦之下而诵诗书2．其：（1）俟其欣悦（2）门人弟子填其室

（3）其业有不精3．以：（1）无从致书以观（2）计日以还；俯身倾耳以请（3）以中有足乐者（4）以衾拥覆（5）以是人多以书假余4．之：（1）每假借于藏书之家（2）弗之怠（3）走送之（4）当余之从师也

（5）从乡之先达执经叩问

（6）无鲜肥滋味之享（7）不知口体之奉不若人也

（8）盖余之勤且艰若此四、翻译1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。2、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。五、默写1．《送东阳马生序》中，表现宋濂求学之路艰难困苦的句子是：

2．宋濂在《送东阳马生序》中，以“

，

”两句写出自己与同舍诸生衣着的不同，也表达了安然自适的心态。3．《送东阳马生序》中，分别从季节、环境、气候的特点上着眼，写行路的凄苦的句子是：

4．宋濂在《送东阳马生序》中叙写求学艰难，尤其是寒冬之中求学归来，到达寄居的旅店的情形的句子是：

六、文本1、作者从自身写起的好处。2、求学过程中作者遇到哪些苦难，是如何克服的？3、对比手法的使用及作用。答案：1、《送东阳马生序》的作者是

宋濂，元末明初文学家，字景濂，号潜溪，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，与刘基、高启并称“明初诗文三大家”。一词多义：1.而：（1）足肤皲裂而不知连词，表转折。

（2）久而乃和连词，表修饰。

（3）坐大厦之下而诵诗书连词，表修饰。

2．其：（1）俟其欣悦代词。他。

2）门人弟子填其室代词。他的。

（3）其业有不精连词，表示假设。

3．以：（1）无从致书以观连词，来。

（2）计日以还；俯身倾耳以请

连词，相当于“而”。

（3）以中有足乐者介词，因为。

（4）以衾拥覆介词，用。

（5）以是人多以书假余

介词，把。

4．之：（1）每假借于藏书之家

结构助词，的。

（2）弗之怠代词，指抄书。

（3）走送之

代词，指书。

4）当余之从师也

助词，用于主谓之间.取消句子独立性。

（5）从乡之先达执经叩问

结构助词，的。

（6）无鲜肥滋味之享结构助词，的。

（7）不知口体之奉不若人也

结构助词，的。

（8）盖余之勤且艰若此

结构助词，的。

翻译：1、因此人们大多愿意把书借给我，我也因此能看到很多书。2、因为心中有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。文本：1、作者从自身写起的好处。以现身说法的形式，叙述了自己当年读书的艰难、从师学习的艰辛和学习的勤奋。这样既含教诲，又怀勉励，读来亲切感人，很有说服力。2、求学过程中作者遇到哪些苦难，是如何克服的？求书之难——借书、抄书；求师之难——跑远路、拜名师、虚心求教；生活之苦——用充实的内心和强大的精神对抗3、对比手法的使用及作用。太学生优越的学习条件与作者求学

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