2026届陕西省西安市高级中学高三下学期模拟预测（二）历史试题（含答案）

陕西西安高级中学2026届高三下学期模拟预测历史试题（二）一、单选题1．距今约7000年前的仰韶文化早期，陶器多为釜、罐等实用炊器、盛器，造型简单、纹饰朴素。到了崧泽文化时期，出现了造型独特、纹饰精美的陶鬶、陶尊等兼具祭祀用途的器物。良渚文化时期，更出现了与玉礼器配套使用的陶礼器。陶器的上述变化主要反映了（

）A．区域文化的交流 B．阶级分化的趋势 C．社会分工的细化 D．审美观念的变化2．汉代，官员配有印章和相应的绶带，统称为印绶。印通常钤盖在竹木简牍、囊带等文书容器的封泥上。官吏有印绶者，须将有绶带的印章佩系在腰间皮带上或腰旁囊袋内。据此可知，印绶制度有助于（

）A．强化等级制度 B．凸显官吏威严 C．维系中央集权 D．规范文书行政3．东晋时期，士族在政治上拥有“平流进取，坐至公卿”的特权；在婚姻方面，禁止与庶族通婚；在交友方面，士族内部的等级、士族与寒门的界限森严，不能逾越。到了南朝，有人声称“士庶之际，实自天隔”。这些现象集中反映了（

）A．寒门庶族缺乏政治进取意识 B．士族与庶族间矛盾不可调和C．门阀政治下的社会阶层固化 D．选官制度十分重视门第等级4．宋人张舜民作《使辽录》，载：“北人打围，一岁间各有所处，正月钓鱼海上；二月、三月放鹘，号海东青，打雁；四月、五月打麋鹿；六月、七月于凉淀处坐；八月、九月打虎豹之类，自此直至岁终，如南人趁时耕种也。”这主要说明辽人（

）A．生产方式受宋人影响大 B．重视生态环境的保护C．游牧习性影响生产活动 D．延续尚武的军事传统5．明初政府对澎湖“墟其地”,迁民内返。至万历、天启年间，朝廷转而议设“澎湖游兵，以便防守”,并对沿海商民赴台贸易活动加以管理。这一转变表明，晚明（

）A．遇新兴海上力量的严重挑战 B．旨在断绝一切民间海上往来C．以发展内地经济为首要目标 D．因海疆危机致中央集权削弱6．下面为明清时期湖北部分医者的医学传承情况。据此推断，这一时期的湖北（

）籍贯姓名医学传承脉络（注：“→”代表传承去向）蕲州李时珍李言闻→李时珍→子李建元、李建方、甥孙胡慎庵黄州胡慎庵李时珍+薛己的弟子→胡慎庵→肖京罗田万全汉川刘存斋家学+袁黄+王肯堂→刘存斋汉阳王新甫A．医学传承存在一定局限 B．传统医学师承制度完善C．传统医学理论与时俱进 D．医疗资源空间分布不均7．1933年，原由外商经营的老德记汽水厂被转手给中国商人经营，并邀请著名漫画家丰子恺绘制广告，画面中青年喝汽水的姿态被描绘为“昂首挺胸、扬眉吐气”，并配以“华人自办完全国货”的宣传语。对此解读合理的是当时（

）A．国货技术空前提高 B．列强放松经济侵略C．民族意识不断觉醒 D．实业救国思潮兴起8．“醒狮”表演是一种常见于节庆和庙会的民俗。近代以来，人们认为“睡狮”这一称谓含贬义色彩，于是将“睡狮”改成“瑞狮”，此后“瑞狮”又被“醒狮”取代。如图为徐悲鸿在1934年创作的《雄狮图》（配文：新生命活跃起来）。对此说法最恰当的一项是（

）A．民俗活动推动艺术创作转型B．中国近代思想变迁具有全球的特点C．抗日救亡运动掀起了新高潮D．传统文化符号为时代需求贡献力量9．1961年，中央批准试行《关于自然科学研究机构当前工作的十四条意见（草案）》，明确提出研究机构的根本任务是“出成果、出人才”，并规定要保证科技人员每周至少有六分之五的时间用于科研工作。该意见旨在（

）A．调整科研秩序 B．激发爱国热情 C．提高思想觉悟 D．培养新型人才10．1931年1月，毛泽东在《兴国调查》中指出：“过去，中农在地主富农统治之下，没有话事权，事事听人家处置；现时，却与贫农雇农一起有了话事权。中农在乡区两级苏维埃中担负工作的，约占百分之四十。”材料可以用于证明（

）A．工农武装割据局面形成 B．农民已经成为国家的主人C．中华苏维埃共和国成立 D．土地改革激发农民积极性11．在古代玛雅，与宗教信仰相关的科技高度发达，如历法、星座图、建筑等；培植了众多农作物，依靠农牧业养活了众多的人口，主要使用的是石器、木器和骨器等生产工具。这反映出玛雅（

）A．神权主导社会组织 B．农业发展支撑精神信仰C．蕴含天人合一思想 D．文明结构失衡限制进步12．在古雅典，戏剧家阿里斯托芬的喜剧《骑士》中，将军德谟斯被塑造成一个昏聩的老头，被一个名叫“帕弗拉孔”的牛皮匠（影射当时主政的克里昂）欺骗和操控。该剧在城邦酒神节公演并获奖。这可用于说明古雅典（）A．民主政治滋生庸众暴政B．戏剧创作服务于政治需要C．人文主义精神影响深远D．公民享有宽松的言论自由13．1749－1776年，北美公民团体的数量从12家激增至400多家。正如托克维尔在《论美国的民主》中所说：“在这里，启蒙思想不是学者的专利，而是铁匠铺里的谈资。”这反映了，北美地区（

）A．与宗主国矛盾日益缓和 B．近代民族国家逐渐形成C．资产阶级力量不断壮大 D．民众公共参与意识增强14．西方学者论述道：“美国的革命并不仅是巴黎城中的一种时尚，它实际上已成了一种新的信仰。……杰斐逊的《独立宣言》则是他们的‘圣经’。……对法国人而言，要寻找‘早已遗忘的对神圣权利的绝妙阐述’，只需有这本‘圣经’就足够了。”以上材料反映出北美独立战争（

）A．终结了英国在北美地区殖民统治B．体现了启蒙运动倡导的政治理想C．导致了法国反对专制统治的革命D．鼓舞了拉美争取民族独立的斗争15．列宁在1920年施行的“全俄电气化计划”，以新建30个区域性的大型发电站为主体，经计算后制定主要生产部门的比例关系、所有工业部门的生产任务以及工业生产总值的增长幅度等各类指标。由此可见，当时苏俄（

）A．运用系统规划方法重构国民经济B．实行国家主导战略实现赶超目标C．依托关键基础设施带动区域发展D．通过量化指标管理指导工业生产16．20世纪60、70年代，伊朗推动农村体制改革。政府向农民提供购地贷款，从往后15年的收成中收回余款。同时放开国际粮食进口，廉价的农产品涌入伊朗。随着农村青年人口大量入城，国家住房贷款数额激增。这些变化（

）A．为伊朗政治转型埋下伏笔 B．诱发了官僚体制的腐败乱象C．助力城乡一体化同步发展 D．扭转了在国际贸易中的劣势二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

北宋初期，朝廷雕印北魏贾思勰的《齐民要术》、唐末韩谔的《四时纂要》等农书，付诸路转运司，“以助民务”。地方官亦常刊刻前代的农书，颁发属县，并力推江浙一带先进的水田耕作技术，以供农民农作参考。在用优惠的税收政策鼓励农具革新的同时，还大力引进占城稻，以提高水田的抗旱能力。在官方的技术指导下，稻麦二熟制在南方得以推行。这促进了精耕细作农耕模式的发展。——摘编自周方高、宋惠聪《略论宋代的农业技术推广》材料二

明代统治者通过圣谕等方式推动农业技术的传播。士绅编纂的农业理论书籍不仅在数量上超过此前历代总和，多达300余种；而且在内容上也较前代更为充实，尤以《农政全书》为代表。江南地区发明以桑基鱼塘为代表的混合农业，开展以增收为中心的多种经营。粤闽地区的双季稻经过改良后至明代已在江、浙、湘、赣等省推行。玉米与甘薯等高产作物在北方的推行，让多熟制成为可能，用以解决渐趋严峻的人地矛盾。农具在继承传统工艺的基础上，用“生铁淋口”工艺制造，锋刃利且经久耐用。——摘编自马冲《15—18世纪中国与西方技术发展比较分析》等（1）根据材料并结合所学知识，指出与宋代相比，明代农业技术推广的进步之处。（2）根据材料二并结合所学知识，分析明代农业技术推广的意义。18．阅读材料，完成下列要求。材料一：宋代“不抑兼并”，土地私有化加深；河北“民植棉麦、工商兼业”，榷场与辽互市互通有无。明代“一条鞭法”计亩征银，保定、河间棉纺兴盛；清代“摊丁入亩”，人口增殖，直隶垦荒拓地、市镇兴起。材料二：16—18世纪英国圈地运动推动土地集中与农业商品化，为工业革命提供条件；19世纪英国完成工业革命，成为世界工厂。同期中国闭关锁国、重农抑商强化，传统农业向近代工业转型缓慢。材料三：1978年以来，中国实行家庭联产承包责任制，乡镇企业兴起，市场经济改革推进；2001年加入WTO；新时代推进新质生产力、乡村振兴与共同富裕。（1）根据材料一并结合所学，概括宋至清河北农业经济的发展趋势。（2）根据材料二并结合所学，比较16—19世纪中英经济转型的差异及原因。（3）根据材料三并结合所学，说明改革开放以来中国农业现代化的世界意义。19．阅读材料，完成下列要求。美国经济史学家威廉·伯恩斯坦提出四种制度是经济增长的前提条件：可靠的财产权，不仅包括实物性财产权，还包括知识产权以及个人的各项公民自由权。科学的方法，即分析和解释世界的系统方法。现代资本市场，为新发明的孵化进行广泛和开放性的融资。交通和通信技术，这些技术可以迅速传递重要信息和运输人员与商品。——【美】威廉·伯恩斯坦《繁荣的背后：解读现代世界的经济大增长》根据材料并结合所学知识，围绕“经济增长”这一主题，自拟论题，结合世界史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表达清晰）20．阅读材料，完成下列要求。材料一

17—18世纪，英国成为殖民东方的重要势力。这一时期英国的海外探索重点逐步转移至政治、经济领域，侦查和占领成为主要目标。而海外探索者对他国的认知成果和反馈报告，为英国制定海外扩张政策提供了重要的参考依据。英国的东方学发展起来，以宗教、文学翻译和语言研究为主要工作。——摘编自柴彬《英国殖民扩张与近代区域研究体系的建构》材料二

19世纪末20世纪初，美国外交政策从“大陆扩张”转向“海外扩张”。面对在东亚相对弱势的竞争格局，美国摒弃了欧洲列强瓜分领土的传统殖民模式，转而诉诸以政治控制、经济掠夺、文化渗透为特征的“新殖民主义”策略。美国政府表面上高举“保全中国”与“机会均等”的旗帜，暗中嵌入独占未来中国庞大市场的战略野心，通过将门户开放政策包装成“反对领土占有”的所谓“进步”方案，博取虚誉，争取广泛支持。——摘编自马建标、徐高《美国门户开放政策的“新殖民主义”话语本质》（1）根据材料一并结合所学知识，指出17—18世纪英国殖民东方的方式。（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国门户开放政策出台的背景。

参考答案1．【答案】B【详解】A.材料未涉及区域文化交流的信息，错误。B.仰韶文化早期陶器以实用的炊器、盛器为主，造型简单、纹饰朴素；而崧泽文化、良渚文化时期，陶器逐渐出现兼具祭祀功能的礼器，且制作精美、纹饰繁复，这背后是社会阶层分化的体现——礼器的出现及使用，意味着少数人掌握礼仪相关的特权，反映出阶级分化的趋势，正确。C.社会分工细化是陶器发展的条件，并非材料反映的核心，错误。D.审美观念的变化是表面现象，并非材料主旨，错误。2．【答案】D【详解】A.题干未提及不同等级官吏的印绶差异，无法体现强化等级制度，错误。B.材料提及印用在封泥，那是和文书有关，而凸显官吏威严,那是附带的,并非材料强调的核心作用，错误。C.题干未涉及中央与地方的权力关系，无法得出印绶制度维系中央集权的结论，错误。D.根据题干关键信息，汉代印章的核心用途是钤盖在文书容器的封泥上，以此证明文书的官方效力，防范私拆、篡改文书，保障行政文书运转的可靠性，因此印绶制度有助于规范文书行政，正确。3．【答案】C【详解】A.材料体现士族垄断政治特权、严格限制士庶通婚交往，是阶层壁垒森严导致庶族难以上升，并非寒门庶族本身缺乏政治进取意识，错误。B.士庶之间存在严格等级差异，但并非矛盾完全不可调和，二者依旧同属封建统治阶层，共同维护王朝统治，该表述过度夸大双方对立关系，错误。C.东晋南朝士族凭借政治世袭特权、严禁跨阶层通婚社交，让士庶等级界限如同天堑一般无法逾越，全方位阻碍阶层流动，集中反映出门阀政治下社会阶层严重固化的特征，正确。D.九品中正选官制度重视门第只是阶层固化的制度原因，材料同时涵盖婚姻、社交等社会全方位壁垒，并非只体现选官制度特点，无法全面概括材料现象，错误。4．【答案】C【详解】A.材料将辽人的活动与宋人对比，并未说明辽人生产方式“受宋人影响”，错误。B.材料仅体现辽人按季节开展生产活动，无相关生态保护的表述，属于无中生有，错误。C.材料中描述的四季不同的渔猎活动，是游牧渔猎经济的特点，这种习性决定了他们的生产活动安排，正确。D.虽然打猎与军事技能相关，但材料描述的是日常生产生活方式，而非专门的军事训练或战争，错误。5．【答案】A【详解】A.晚明时期，西方殖民者东来且沿海局势复杂，朝廷从废弃澎湖转为设兵防守、管理赴台贸易，是为应对新兴海上势力威胁、巩固海疆安全，正确。B.材料显示朝廷允许并管理沿海商民赴台贸易，并未断绝民间海上往来，错误。C.材料聚焦海防与对台管理措施，并未体现以发展内地经济为首要目标，错误。D.晚明加强澎湖防守、规范贸易，是强化海疆管控的表现，是中央集权的加强而非削弱，错误。6．【答案】A【详解】A.材料中医学传承多以家学、师徒相授为主，范围封闭且传播路径狭窄，体现医学传承存在明显局限性，正确。B.材料仅呈现部分传承案例，无法证明师承制度已达到完善程度，错误。C.表格只记载传承关系，未涉及医学理论的更新与发展，不能说明理论与时俱进，错误。D.医者分布于湖北多地，仅从人数无法判断医疗资源空间分布是否不均，错误。7．【答案】C【详解】A.材料重点强调民族企业经营带来的民族精神状态，并未涉及汽水生产技术的相关内容，错误。B.1933年处于资本主义世界经济大危机期间，列强为转嫁危机加强了对中国的经济侵略，且材料未体现列强侵略程度的变化，错误。C.外商经营的老德记汽水厂转归中国商人经营，青年喝汽水时“昂首挺胸、扬眉吐气”，并宣传“华人自办完全国货”，这体现出当时中国民众在民族企业发展背景下，民族自信心与民族意识不断觉醒，正确。D.实业救国思潮兴起于19世纪末的甲午战后，时间远早于1933年，错误。8．【答案】D【详解】A.材料聚焦于“睡狮”“瑞狮”“醒狮”称谓变化及徐悲鸿画作，主要体现传统文化符号内涵的演变，而非民俗活动推动艺术创作转型，且“醒狮”表演本身是民俗，但变化源于时代需求，错误。B.材料仅体现中国传统文化符号“醒狮”内涵的时代更新，未涉及与全球思想的交流、融合等全球特点，无法得出该结论，错误。C.1934年虽处于抗战背景下，但材料核心是传统文化符号的时代重构，并非聚焦抗日救亡运动高潮这一特定政治主题，偏离题干主旨，错误。D.近代从“睡狮”到“瑞狮”再到“醒狮”的名称改变，以及徐悲鸿《雄狮图》“新生命活跃起来”的配文，体现传统狮子文化符号被赋予时代新内涵，契合民族觉醒的时代需求，为时代发展贡献精神力量，符合材料逻辑，正确。9．【答案】A【详解】A.1961年我国处于国民经济调整时期，针对“大跃进”中科研工作混乱、科研时间被大量占用、科研秩序被破坏的问题，中央出台“科研十四条”，恢复正常科研秩序，正确。B.材料侧重工作制度而非思想动员，错误。C.提高思想觉悟属于思想政治目标，与材料制度规定不符，错误。D.培养新型人才是结果之一，不是该意见的主要目的，错误。10．【答案】A【详解】A.材料反映出根据地内农民获得政治权利，苏维埃政权有效运行，体现了土地革命与根据地政权建设相结合，这是工农武装割据的重要表现，证明割据局面形成，正确。B.1931年国家政权尚未完全建立，新中国成立后农民才真正成为国家的主人，错误。C.中华苏维埃共和国1931年11月成立，材料时间为1931年1月，错误。D.材料侧重农民参与政权，并未直接体现生产积极性的变化，无法证明土地改革激发农民积极性，错误。11．【答案】D【详解】A.题干只说“宗教相关科技发达”，没有信息证明神权控制整个社会结构，错误。B.题干是“农业能养活人”及“宗教科技发达”，但没有体现“农业支撑信仰”的因果关系，错误。C.“天人合一”是中国传统思想，题干没有体现玛雅文明蕴含该思想的内容，错误。D.根据材料可知，玛雅一方面是宗教、天文、历法高度发达，另一方面是生产工具长期停留在石器、木器、骨器水平。精神层面的发达与物质生产力的脱节，即文明结构失衡，必然限制文明进一步发展，正确。12．【答案】D【详解】A.题干仅体现戏剧对政治人物的讽刺，未涉及“庸众暴政”的相关内容，错误。B.该剧是对主政者的批判讽刺，并非服务于现实政治需要，该选项与题意相反，错误。C.古雅典确实孕育了人文主义的起源（强调人的价值、关注现实生活），但题干核心是政治讽刺的言论表达，而非对“人”的价值的歌颂或人文思想的传播,错误。D.在公共宗教节上，剧作家可以公开讽刺当权政治家，且作品能获奖，这直接体现了古雅典公民在戏剧领域享有较为宽松的言论自由，正确。13．【答案】D【详解】A.该时期北美殖民地与英国宗主国的矛盾不断激化，最终引发独立战争，并非“日益缓和”，错误。B.材料中公民团体的增多体现的是社会参与意识的提升，而非民族国家形态的形成，错误。C.材料表明启蒙思想的传播已深入工匠等普通民众，而非局限于资产阶级群体，错误。D.根据材料“公民团体数量激增”“启蒙思想是铁匠铺里的谈资”并结合所学可知，这一时期北美民众通过大量组建公民团体，广泛讨论启蒙思想，积极参与社会公共事务，反映出公共参与意识的显著增强，正确。14．【答案】B【详解】A.材料强调的是美国革命与《独立宣言》对法国思想界的影响，并未涉及美国革命终结英国殖民统治这一结果，错误。B.《独立宣言》被法国人视为阐述“神圣权利”的“圣经”，而“神圣权利”正是启蒙运动倡导的核心政治理念（如天赋人权、主权在民），说明美国独立战争及《独立宣言》体现并传播了启蒙运动的政治理想，正确。C.美国独立战争对法国大革命有思想影响，但并非直接导致法国革命的原因，法国革命的爆发是多种因素共同作用的结果，错误。D.材料内容围绕美国革命对法国的影响，未提及拉美民族独立斗争，错误。15．【答案】A【详解】A.1920年初列宁施行“全俄电气化计划”，通过新建发电站、制定生产部门比例关系、各部门生产任务及工业生产总值增长幅度等指标，对国民经济各个方面进行系统规划，体现运用系统规划方法重构国民经济的思路，正确。B.1920年苏俄处于国内战争时期，这个计划主要是对国内经济各部门的统筹规划，未提及“赶超目标”，错误。C.计划虽然以发电站（基础设施）为主体，但题干强调的是全部门的指标制定，不只是区域发展，错误。D.量化指标只是计划的一部分内容，这个计划是覆盖整个国民经济的，不只是工业生产，错误。16．【答案】A【详解】A.20世纪60、70年代伊朗的农村体制改革中，政府提供购地贷款却因廉价农产品涌入导致农民利益受损，大量农村人口入城，加剧了城乡发展失衡与社会矛盾，同时伊朗社会贫富差距扩大、底层民众不满情绪积累，为后续伊朗政治转型埋下隐患，正确。B.材料仅体现伊朗政府推行农村改革、放开粮食进口及住房贷款数额激增，未提及官僚体制内部的权力寻租、贪腐等具体行为，无法诱发官僚体制腐败乱象，错误。C.农村人口大量入城、城乡间资源流动失衡，且廉价农产品冲击农村经济，并未助力城乡一体化同步发展，反而加剧城乡分化，错误。D.材料未涉及伊朗国际贸易的进出口贸易差额、贸易地位等相关内容，无法得出其扭转国际贸易劣势的结论，错误。17．【答案】（1）进步之处：①推广主体更多元，士绅阶层广泛参与，民间力量突出。②农书数量远超前代，内容更系统、理论水平更高。③农业模式创新，出现桑基鱼塘等混合农业与多种经营。④作物推广范围更广，双季稻北推，玉米、甘薯等高产作物引入。⑤技术更具针对性，以解决人地矛盾为重要目标。⑥农具制造工艺进步，生产工具更加精良耐用。（2）意义：①提高粮食产量，缓解人地矛盾，有利于社会稳定。②推动精耕细作和多熟制发展，提升农业生产效率。③促进农业结构优化，推动多种经营与商品经济发展。④推动全国各区域农业技术交流与生产水平提高。⑤完善古代农学体系，为后世农业发展提供借鉴。⑥稳固小农经济，支撑明代社会经济繁荣。【详解】（1）进步之处：本小问要求指出与宋代相比，明代农业技术推广的进步之处。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从推广主体、农书发展、农业模式、作物推广、技术发展、农具发展等角度分析。（2）意义：本小问要求分析明代农业技术推广的意义。需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从社会稳定、农业生产效率、商品经济发展、农业技术交流、农学发展、稳固小农经济等角度分析。18．【答案】（1）趋势：土地私有化程度提高；农业生产专业化、商品化发展；赋税向货币化转变；工商业市镇兴起。（2）差异：英国由农业商品化走向工业革命，实现近代工业化；中国固守传统农业模式，近代转型缓慢。原因：英国确立资本主义制度、海外市场广阔、技术革新迅速；中国封建专制强化、自然经济主导、闭关锁国。（3）意义：解决大规模人口温饱问题，为发展中国家提供借鉴；维护全球粮食安全；丰富世界现代化路径；推动全球可持续发展与共同繁荣。【详解】（1）趋势：本小问要求概括宋至清河北农业经济的发展趋势，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从土地私有化、生产专业化、商品化、赋税货币化、工商业市镇等角度归纳。（2）差异：本小问要求比较16—19世纪中英经济转型的差异，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从英国走向近代工业化、中国近代转型缓慢的角度说明。原因：本小问要求分析16—19世纪中英经济转型差异的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从资本主义制度与封建专制、海外市场与自然经济、技术革新与闭关锁国的角度对比分析。（3）意义：本小问要求说明改革开放以来中国农业现代化的世界意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从解决温饱问题、提供经验借鉴、