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文档简介
2026年6年级下册期试卷及答案
一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.下面词语中,读音完全正确的一项是()A.苍穹(qióng)冠冕(guàn)摇曳(yè)B.孕育(yùn)琼浆(qióng)鸣啭(zhuàn)C.勾勒(lè)迂回(yū)鄂温克(é)D.羞涩(sè)摔跤(jiāo)衣襟(jīng)2.下列词语书写全部正确的一项是()A.洒脱沸腾别出心栽B.眺望攀登暴露无遗C.神密抵御念念有词D.会集旗帜斩钉截铁3.“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”出自()A.刘禹锡《浪淘沙》(其一)B.王昌龄《出塞》C.辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》D.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》4.下面句子中,没有语病的一项是()A.他经常回忆过去的往事。B.我断定他可能生病了。C.造纸是中国的四大发明之一。D.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。5.下列人物与作品对应不正确的一项是()A.桑娜——《穷人》B.闰土——《少年闰土》C.狼牙山五壮士——《灯光》D.郝副营长——《灯光》6.下列诗句中,描写春天景色的是()A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。C.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。7.下列词语中,与“恍然大悟”意思相近的一项是()A.豁然开朗B.百思不解C.迷迷糊糊D.一知半解8.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A.他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。B.我北来后,他写了一信给我,信中说道,“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”C.“不行,”程老师干干脆脆地回答,“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。”D.他说:“了不起,你们中国的人才太多了”!9.下列文学常识表述有误的一项是()A.《草原》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。B.《丁香结》的作者宗璞,原名冯钟璞,代表作有小说《红豆》《弦上的梦》等。C.《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。D.《桥》的作者是谈歌,他与刘绍棠、韩映山、丛维熙一起被称为“荷花淀派”。10.下列对课文内容理解不正确的一项是()A.《草原》一课,作者按照事情发展的顺序,描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图。B.《狼牙山五壮士》一文,按照“接受任务——痛击敌人——诱敌上山——顶峰歼敌——跳下悬崖”的顺序来写。C.《开国大典》中对毛主席的直接描写虽然不多,但很生动,如“毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼‘人民万岁!’‘同志们万岁!’”就突出了毛主席的领袖风采。D.《竹节人》一文,作者回忆了童年时代做竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也痴迷竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了对童年生活的怀念。二、填空题(总共10题,每题2分)1.金沙水拍云崖暖,__________________。2.____________________,死而后已。3.捐躯赴国难,__________________。4.位卑未敢__________________。5.祖宗疆土,当以死守,__________________。6.少选之间而志在流水,锺子期又曰:“__________________,汤汤乎若流水。”7.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从________的地方升起来。________的海面上,________洒满了银光。8.《书戴嵩画牛》的作者是______,字______,号______,______(朝代)文学家、书画家。9.五行指的是______、______、______、______、______。10.《月光曲》是______国音乐家______创作的。三、判断题(总共10题,每题2分)1.《浪淘沙》(其一)的作者刘禹锡,被称为“诗鬼”。()2.“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。()3.《穷人》这篇课文主要讲了桑娜和她的丈夫收养邻居西蒙的两个孩子的故事,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。()4.“地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。”这句话运用了列数字的说明方法。()5.《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。()6.“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中破折号的作用是表示话题的转换。()7.《少年闰土》的作者鲁迅,原名周树人,他的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》等。()8.“其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。”这句话是对闰土的外貌描写。()9.《好的故事》的作者是鲁迅,这篇文章通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。()10.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思是伯牙摔破了瑶琴,剪断了琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。()四、简答题(总共4题,每题5分)1.简要说说《桥》这篇课文为什么以“桥”做题?2.请你说说《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描绘了一幅怎样的画面。3.简述《穷人》中桑娜的人物形象。4.说说《灯光》一文中“灯光”的含义。五、讨论题(总共4题,每题5分)1.结合《草原》一文,谈谈你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解。2.有人说《狼牙山五壮士》中五壮士的行为是一种自我牺牲,不值得,你怎么看?3.从《竹节人》一文中,我们能感受到童年游戏的乐趣。请你说说你童年中印象最深刻的游戏,并谈谈它给你带来的乐趣。4.读了《只有一个地球》后,你认为我们应该如何保护地球环境?答案:一、单项选择题1.B(A项“冠冕”的“冠”应读guān;C项“鄂温克”的“鄂”应读è;D项“衣襟”的“襟”应读jīn。)2.B(A项“别出心栽”应为“别出心裁”;C项“神密”应为“神秘”;D项“会集”应为“汇集”。)3.A4.C(A项“过去”和“往事”重复;B项“断定”和“可能”矛盾;D项“文具”包括“钢笔、尺子、橡皮”,不能并列使用。)5.C(狼牙山五壮士对应的作品是《狼牙山五壮士》,《灯光》的主人公是郝副营长。)6.C(A项描写夏天景色;B项描写冬天雪景;D项描写秋天景色。)7.A8.C(A项“三、四十岁”表示约数,中间的顿号应去掉;B项“信中说道”后面的逗号应改为冒号;D项句末的感叹号应在引号里面。)9.D(“荷花淀派”的代表作家是孙犁等,谈歌不是“荷花淀派”。)10.C(《开国大典》中对毛主席的直接描写虽然不多,但很生动,如“毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼‘人民万岁!’‘同志们万岁!’”,突出了毛主席与人民心连心,表现了人民对领袖的热爱。)二、填空题1.大渡桥横铁索寒2.鞠躬尽瘁3.视死忽如归4.忘忧国5.不可以尺寸与人6.善哉乎鼓琴7.水天相接微波粼粼霎时间8.苏轼子瞻东坡居士北宋9.金木水火土10.德贝多芬三、判断题1.×(刘禹锡被称为“诗豪”,“诗鬼”是李贺。)2.√3.√4.√5.√6.×(破折号的作用是表示补充说明。)7.√8.×(这句话是对闰土的动作描写。)9.√10.√四、简答题1.“桥”在文中是山洪爆发时村民们唯一的求生通道,是人们逃生的希望所在。它既指现实中的那座窄窄的木桥,又象征着老支书这位优秀共产党员,他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,这座桥是党密切联系群众的“桥”。2.这首诗描绘了一幅夏日西湖骤雨图。乌云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白花花的雨点就像珍珠一样乱蹦乱跳地窜上船来。忽然一阵大风卷地而来,把乌云和雨点都吹散了,望湖楼下水面平静如镜,水天一片蔚蓝。3.桑娜是一个勤劳、善良、富有同情心的人。她勤劳,从她把家里收拾得干干净净可以看出;她善良、富有同情心,在自己家境贫寒的情况下,毫不犹豫地收养了邻居西蒙的两个孩子,体现了她宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。4.“灯光”一方面是指郝副营长在战斗中憧憬的能让孩子们在灯下学习的灯光,这是他的理想之光;另一方面是指天安门广场上千万盏灯,象征着今天的幸福生活。郝副营长为了理想之光而牺牲,正是他的牺牲换来了今天的幸福灯光。五、讨论题1.这句诗的意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。在《草原》一文中,作者通过描写草原的美丽风光以及蒙汉人民之间热情相待、联欢的情景,展现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。这句诗点明了文章的中心,表达了蒙汉人民团结友好的深情厚谊,同时也抒发了作者对草原生活的热爱和对蒙汉情谊的赞美。2.这种说法是完全错误的。狼牙山五壮士在战斗中临危不惧,英勇阻击,子弹打光后,用石块还击,面对步步逼近的敌人,他们宁死不屈,毁掉枪支,义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。他们的行为是为了保卫祖国和人民的利益,是一种伟大的自我牺牲精神。他们的壮举表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节,是中华民族的脊梁,他们的精神激励着无数中华儿女为了国家的独立、民族的尊严而奋斗,是值得我们永远敬仰和学习的,他们的牺牲有着极其重大的意义,绝不是不值得的。3.示例:我童年中印象最深刻的游戏是跳皮筋。跳皮筋给我带来了很多乐趣。在课间或者放学后,我们几个小伙伴就会聚在一起跳皮筋。大家一边唱着自编的歌谣,一边灵活地跳动着,有单人跳、双人跳、多人跳等多种玩法。通过跳皮筋,我们不仅锻炼了身体,提高了身体的协调性和灵活性,还增进了小伙伴之间的感情,大
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