第七章电路 第4节并联电路（1）并联电路的特点教学设计 -2023-2024学年沪教版物理九年级上学期

PAGE1PAGE2第七章电路第4节并联电路（1）并联电路的特点教学设计2023-2024学年沪教版物理九年级上学期课题第七章电路第4节并联电路（1）并联电路的特点教学设计2023-2024学年沪教版物理九年级上学期设计意图本节课以沪教版物理九年级上学期第七章电路第4节并联电路（1）为教学内容，旨在让学生了解并联电路的特点，培养学生的实验操作能力和观察能力。通过实际操作，让学生掌握并联电路的连接方式，理解并联电路中电流、电压和电阻的关系，为后续学习电路知识打下基础。核心素养目标培养学生观察电路现象的能力，提升实验操作技能；发展逻辑思维，理解并联电路电流分配规律；增强合作学习意识，通过小组讨论探究电路特性；激发创新精神，尝试设计简单的并联电路。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并联电路中电流的分配规律，即干路电流等于各支路电流之和。

②掌握并联电路中电压的特点，即各支路两端的电压相等。

2.教学难点，

①理解并联电路中电流如何在不同支路间分配，以及这种分配与电阻值的关系。

②分析并联电路中电压的稳定性和实际应用中的意义，如家用电器的并联连接。教学资源-软硬件资源：电流表、电压表、电阻、导线、开关、干电池、电路连接板

-课程平台：沪教版物理教材配套电子课件

-信息化资源：电路仿真软件（如Multisim）、教学视频

-教学手段：实物演示、多媒体教学、小组合作探究教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕并联电路的特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“并联电路中电流如何分配？”“并联电路的电压特点是什么？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解并联电路的基本概念和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解并联电路的特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭电路的图片或视频，引出并联电路的概念，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解并联电路中电流的分配规律和电压的特点，结合电路图和实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析并联电路中电流如何在不同支路间分配，以及电压的稳定性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么并联电路中各支路电压相等？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实验验证并联电路的特点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解并联电路的知识点。

实践活动法：通过小组实验，让学生在实践中掌握并联电路的特点。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解并联电路的特点，掌握电流分配和电压稳定性的知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计简单并联电路的作业，要求学生根据所学知识设计并绘制电路图。

提供拓展资源：提供与并联电路相关的拓展资源，如电路设计软件、相关书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的并联电路知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

a.《电路基础知识》：这本书详细介绍了电路的基本概念和原理，包括串联电路、并联电路以及复杂电路的分析方法，有助于学生深入理解并联电路的特点和应用。

b.《家用电路安全》：这本书通过实际案例介绍了家用电路的构成和安全知识，特别是关于并联电路在家用电器中的应用和注意事项，让学生了解并联电路在实际生活中的重要性。

c.《电子技术基础》：这本书介绍了电子电路的基本原理和设计方法，包括模拟电路和数字电路，可以帮助学生对并联电路有一个更全面的了解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

a.设计家庭电路模拟实验：学生可以利用家中现有的电器和电路元件，设计并搭建一个简单的并联电路，观察并记录电路中的电流、电压等参数，分析并联电路的特点。

b.探究并联电路在实际生活中的应用：学生可以调查并记录家中或周围环境中并联电路的应用实例，如家用电器、照明系统等，分析这些应用中并联电路的优势。

c.分析并联电路的优缺点：学生可以对比串联电路和并联电路，分析它们在实际应用中的优缺点，讨论在何种情况下更适合使用并联电路。

d.学习电路仿真软件：学生可以学习并使用电路仿真软件（如Multisim、LTspice等），通过模拟实验验证并联电路的特点，加深对电路知识的理解。

e.制作并联电路教具：学生可以动手制作并联电路教具，如并联电路模型、电路演示板等，通过实际操作加深对并联电路的认识。

f.研究并联电路在可再生能源系统中的应用：学生可以研究并联电路在太阳能、风能等可再生能源系统中的应用，了解并联电路在节能减排方面的作用。

g.探讨并联电路在通信领域的应用：学生可以探讨并联电路在通信领域的应用，如光纤通信、无线通信等，了解并联电路在现代通信技术中的地位。课后作业1.实验题：设计一个简单的并联电路，包括电源、电阻和开关，测量并记录干路电流和各支路电流的值，分析电流的分配情况。

答案：假设电源电压为V，各支路电阻分别为R1、R2、R3，根据欧姆定律，干路电流I=V/(R1+R2+R3)，各支路电流分别为I1=V/R1，I2=V/R2，I3=V/R3。

2.应用题：一个家庭电路中有三个灯泡，分别标有“60W120V”、“100W220V”和“40W220V”，如果这三个灯泡并联连接到220V电源上，求每个灯泡的实际功率。

答案：由于并联电路中各支路电压相等，所以每个灯泡的实际功率等于其额定功率，即60W、100W和40W。

3.分析题：一个并联电路中有两个电阻，分别为R1和R2，已知R1的阻值为10Ω，R2的阻值为20Ω，电源电压为12V，求干路电流和各支路电流。

答案：干路电流I=V/(R1+R2)=12V/(10Ω+20Ω)=0.6A，支路电流I1=V/R1=12V/10Ω=1.2A，支路电流I2=V/R2=12V/20Ω=0.6A。

4.设计题：设计一个并联电路，包括三个电阻R1、R2和R3，已知R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω，电源电压为6V，求各支路电流和干路电流。

答案：干路电流I=V/(R1+R2+R3)=6V/(5Ω+10Ω+15Ω)=0.2A，支路电流I1=V/R1=6V/5Ω=1.2A，支路电流I2=V/R2=6V/10Ω=0.6A，支路电流I3=V/R3=6V/15Ω=0.4A。

5.综合题：一个并联电路中有三个电阻，分别为R1、R2和R3，已知R1的阻值为15Ω，R2的阻值为20Ω，R3的阻值为30Ω，电源电压为18V，如果将R1和R2串联后接入电路，求新的干路电流。

答案：R1和R2串联后的总阻值为R1+R2=15Ω+20Ω=35Ω，新的干路电流I=V/(R1+R2+R3)=18V/(35Ω+30Ω)=