文明礼仪教育：做一个懂礼貌的好学生小学主题班会课件

文明礼仪教育：做一个懂礼貌的好学生小学主题班会课件班级：______日期：______目录一、礼仪之光，照亮校园二、文明礼仪，从我做起三、礼仪是我们的责任四、礼仪是我们的未来一、礼仪之光，照亮校园HAPPYLEARNING&GROWING1.礼仪从哪里开始1课堂上，老师要求大家安静，小明立刻把手机放回书包，认真听讲。2课间操时，小红主动为同学扶起跌倒的同伴，大家纷纷鼓掌。3体育课上，小刚主动为同学递水，同学们都为他点赞。2.礼貌是无声的尊重1小明在食堂排队时，主动为后面同学让座，大家感到温暖。2小红在图书馆安静阅读时，轻轻关上书本，不打扰他人。3小刚在操场跑步时，不喧哗，保持安静，尊重他人空间。3.礼仪是成长的翅膀1小明在班级活动中，主动帮助同学整理桌面，大家觉得他贴心。2小红在社团活动中，主动为同学分发材料，大家觉得她友善。3小刚在集体活动中，主动为同学鼓掌，大家觉得他温暖。4.礼仪是快乐的源泉1小明在课间和同学一起玩耍，大家觉得他友善。2小红在图书馆和同学分享书籍，大家觉得她快乐。3小刚在操场和同学一起运动，大家觉得他健康。二、文明礼仪，从我做起1.礼仪是课堂的规则1课堂上，老师要求大家安静，小明立刻把手机放回书包，认真听讲。2课间操时，小红主动为同学扶起跌倒的同伴，大家纷纷鼓掌。3体育课上，小刚主动为同学递水，同学们都为他点赞。2.礼仪是校园的风景1小明在食堂排队时，主动为后面同学让座，大家感到温暖。2小红在图书馆安静阅读时，轻轻关上书本，不打扰他人。3小刚在操场跑步时，不喧哗，保持安静，尊重他人空间。3.礼仪是成长的翅膀1小明在班级活动中，主动帮助同学整理桌面，大家觉得他贴心。2小红在社团活动中，主动为同学分发材料，大家觉得她友善。3小刚在集体活动中，主动为同学鼓掌，大家觉得他温暖。4.礼仪是快乐的源泉1小明在课间和同学一起玩耍，大家觉得他友善。2小红在图书馆和同学分享书籍，大家觉得她快乐。3小刚在操场和同学一起运动，大家觉得他健康。三、礼仪是我们的责任做文明学生·创和谐校园1.礼仪是课堂的规则1课堂上，老师要求大家安静，小明立刻把手机放回书包，认真听讲。2课间操时，小红主动为同学扶起跌倒的同伴，大家纷纷鼓掌。3体育课上，小刚主动为同学递水，同学们都为他点赞。2.礼仪是校园的风景1小明在食堂排队时，主动为后面同学让座，大家感到温暖。2小红在图书馆安静阅读时，轻轻关上书本，不打扰他人。3小刚在操场跑步时，不喧哗，保持安静，尊重他人空间。3.礼仪是成长的翅膀1小明在班级活动中，主动帮助同学整理桌面，大家觉得他贴心。2小红在社团活动中，主动为同学分发材料，大家觉得她友善。3小刚在集体活动中，主动为同学鼓掌，大家觉得他温暖。4.礼仪是快乐的源泉1小明在课间和同学一起玩耍，大家觉得他友善。2小红在图书馆和同学分享书籍，大家觉得她快乐。3小刚在操场和同学一起运动，大家觉得他健康。四、礼仪是我们的未来快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.礼仪是课堂的规则1课堂上，老师要求大家安静，小明立刻把手机放回书包，认真听讲。2课间操时，小红主动为同学扶起跌倒的同伴，大家纷纷鼓掌。3体育课上，小刚主动为同学递水，同学们都为他点赞。2.礼仪是校园的风景1小明在食堂排队时，主动为后面同学让座，大家感到温暖。2小红在图书馆安静阅读时，轻轻关上书本，不打扰他人。3小刚在操场跑步时，不喧哗，保持安静，尊重他人空间。3.礼仪是成长的翅膀1小明在班级活动中，主动帮助同学整理桌面，大家觉得他贴心。2小红在社团活动中，主动为同学分发材料，大家觉得她友善。3小刚在集体活动中，主动为同学鼓掌，大家觉得他温暖。4.