天津中考：英语必背知识点总结

天津中考：英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-重点词汇拼写与词义：天津中考英语对词汇的拼写要求较高。像“immediately（立刻、马上）”“environment（环境）”“government（政府）”等较长且容易拼写错误的词汇，一定要反复默写，达到熟练掌握。对于词义，要了解一词多义的情况，比如“fall”，既可以表示“落下、跌倒”，也能表示“秋天”。-动词短语：动词短语是考试的高频考点。例如“lookforwardto（期待）”，这里的“to”是介词，后面要接动词的-ing形式；“putoff（推迟）”“giveup（放弃）”等也要牢记。可以通过造句的方式来加深对动词短语的理解和记忆，比如“I'mlookingforwardtoseeingyou.”-近义词、反义词：积累近义词和反义词有助于在写作和阅读中更好地理解和表达。比如“happy”的近义词有“glad”“pleased”；“big”的反义词是“small”。在复习时，可以将这些词汇整理成表格，方便对比记忆。语法部分-时态-一般现在时：主要用于表示经常或习惯性的动作，以及客观事实或普遍真理。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”和“Lighttravelsfasterthansound.”。要注意第三人称单数形式的变化规则，一般是在动词原形后加-s或-es。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went”“see-saw”等。例如“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”-现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的-ing形式”。例如“Look!Theyareplayingfootball.”要注意动词-ing形式的变化规则，比如以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，像“make-making”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”则更侧重于有计划、有打算。例如“Iwillhelpyoutomorrow.”和“Heisgoingtobuyanewbook.”-语态：主要考查被动语态。被动语态的结构是“be+及物动词的过去分词”。一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，例如“Englishisspokenallovertheworld.”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，比如“Thewindowwasbrokenyesterday.”。要注意主动语态和被动语态之间的转换。-从句-宾语从句：在句子中作宾语。要注意宾语从句的语序是陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwherehelives.”还要注意时态的呼应，如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：用来修饰名词或代词。关系代词有“who”“whom”“whose”“which”“that”等。例如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.”要根据先行词的情况正确选择关系代词。-状语从句：包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常用的引导词有“when”“while”“as”“before”“after”等；条件状语从句常用“if”引导，遵循“主将从现”的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。例如“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.”句型部分-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，省略主语。例如“Openthewindow.”否定形式一般是在动词原形前加“don't”，比如“Don'tbelate.”-感叹句：用来表达强烈的感情。常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如“Whatabeautifulfloweritis!”“Whatdeliciousfood!”“Howfastheruns!”-Therebe句型：表示“某地有某物”。结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。要注意“is”和“are”的单复数形式要根据后面的主语来确定。例如“Thereisabookonthedesk.”“Therearesomestudentsintheclassroom.”阅读部分-阅读理解技巧-先看问题，再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读，提高阅读效率。比如问题是关于文章中某个人物的观点，那么在阅读时就重点关注相关内容。-抓住关键词：在阅读过程中，要注意抓住一些关键词，如转折词“but”“however”，因果关系词“because”“so”等，这些词往往能帮助我们理解文章的逻辑和作者的意图。-猜测词义：遇到生词时，不要慌张，可以通过上下文、构词法等方法来猜测词义。比如根据前缀、后缀来判断词义，“un-”通常表示否定，“happy”加上“un-”就变成“unhappy”（不开心的）。-常见阅读题型及解题方法-细节理解题：这类题目主要考查对文章细节的理解。需要在文章中找到与题目相关的信息，然后进行对比和判断。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，就需要在文章中找到关于故事发生地点的描述。-推理判断题：要求根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从文章中找到答案，需要结合文章的上下文和作者的意图进行推断。比如文章中提到“Hewasverytiredafteralong-daywork.”，可以推断出“Hemaywanttohavearest.”-主旨大意题：考查对文章主旨的把握。可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来总结文章的主旨。一般文章的开头会引出主题，结尾会对主题进行总结。写作部分-写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等要求。比如是写书信、日记还是议论文，不同的体裁有不同的格式和要求。-构思：在脑海中构思文章的结构和内容，列出提纲。可以先确定开头怎么写，中间分几个段落，每个段落的主要内容是什么，结尾如何总结。-写作：按照提纲进行写作，注意语言表达的准确性和流畅性。尽量使用一些学过的高级词汇和复杂句型，来提升文章的档次。但不要为了追求高级而出现错误。-检查：写完后要认真检查，包括语法错误、拼写错误、标点符号错误等。还可以检查文章的逻辑是否清晰，语句是否通顺。-常用写作表达-开头：可以用一些常用的句子来引出主题，比如“Withthedevelopmentofsociety,moreandmorepeopleareconcernedabout...”（随着社会的发展，越来越多的人关注……）-中间：在阐述观点或描述事情时，可以使用一些连接词来使文章更连贯，如“firstly”“secondl