天津中考：英语必考知识点

天津中考：英语必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-重点词汇拼写与词义-像“opportunity（机会）”“environment（环境）”“appreciate（欣赏、感激）”等词，不仅要会拼写，还要能精准理解其在不同语境中的含义。比如“Heappreciatedthebeautifulscenery”（他欣赏美丽的风景）和“Iappreciateyourhelp”（我感激你的帮助），“appreciate”在这两个句子中的意思就有所不同。-一些容易混淆的词汇也是考查重点，例如“affect”和“effect”。“affect”是动词，意为“影响”，如“Theenvironmentaffectsourhealth”；“effect”通常作名词，意为“影响、效果”，常见搭配“haveaneffecton”，像“Parentsshouldhaveagoodeffectontheirchildren”。-词汇的固定搭配-介词搭配很关键，比如“beinterestedin（对……感兴趣）”“begoodat（擅长）”“beafraidof（害怕）”等。在题目中经常会考查其正确用法，像“Heisinterestedinplayingbasketball”，这里如果介词用错，句子就不成立了。-动词短语也是必考内容，“lookforwardto（期待）”，这里的“to”是介词，后面要接动词-ing形式，比如“I'mlookingforwardtoseeingyou”；还有“putoff（推迟）”“giveup（放弃）”等。语法部分-时态-一般现在时：主要用于表示经常或习惯性的动作，常与“usually（通常）”“often（经常）”“always（总是）”“sometimes（有时）”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike”。还要注意第三人称单数形式的变化规则，一般是在动词原形后加-s或-es，如“Helikesreadingbooks”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，常与“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”“in2020（在2020年）”等时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在词尾加-ed，如“played”“worked”；不规则动词则需要特殊记忆，像“go-went”“see-saw”“do-did”等。比如“Isawamovieyesterday”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如“HeiswatchingTVnow”。现在分词的构成规则一般是在动词原形后直接加-ing，但也有一些特殊情况，如以不发音的e结尾的动词，要去e加-ing，像“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母再加-ing，如“run-running”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示单纯的将来，如“Iwillvisitmygrandparentsnextweek”；“begoingto”表示有计划、有打算做某事，或者根据迹象表明即将发生某事，如“Lookattheclouds.Itisgoingtorain”。-语态-被动语态在中考中也经常出现，其基本结构是“be+动词的过去分词”。主要考查不同时态的被动语态形式，比如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，如“Englishisspokenallovertheworld”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”，如“Thehousewasbuiltlastyear”。-从句-宾语从句：要注意宾语从句的语序是陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwhatheisdoing”，不能写成“Idon'tknowwhatishedoing”。还要注意时态的呼应，如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：要掌握关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法。关系代词在从句中可以作主语、宾语等，关系副词在从句中作状语。比如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister”，这里“who”在从句中作主语；“ThisistheplacewhereIwasborn”，“where”在从句中作地点状语。句型部分-祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，如“Openthewindow”；否定祈使句一般在动词原形前加“don't”，如“Don'tbelate”。-感叹句-感叹句主要有两种结构，一种是“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分”，如“Whatabeautifulfloweritis”；另一种是“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分”，如“Whatbeautifulflowerstheyare”；还有“How+形容词/副词+其他成分”，如“Howbeautifulthefloweris”。-Therebe句型-表示“某地有某物”，其结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。要注意“is”和“are”的单复数形式要根据后面的主语来确定，如果主语是单数或不可数名词，用“is”；如果是复数名词，用“are”。例如“Thereisabookonthedesk”“Therearesomestudentsintheclassroom”。阅读部分-阅读理解技巧-先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致内容和主旨。然后带着问题去阅读文章，在文中找到相关信息进行分析和判断。对于细节题，要仔细对照原文，确保答案的准确性；对于主旨题，要综合全文内容进行概括。-常见阅读题材-包括记叙文，通常讲述一个故事，要注意故事的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素；说明文，会介绍一些事物的特点、功能、用途等，要抓住关键信息；还有议论文，会表达作者的观点和态度，要理解作者的论证思路。写作部分-写作步骤-首先要认真审题，明确写作的主题、要求和体裁。然后构思文章的结构，比如开头怎么引入主题，中间如何展开论述或描述，结尾怎样总结或升华。接着进行写作，注意语言表达要准确、流畅，尽量使用一些学过的短语和句型来提升文章的质量。最后检查语法错误、拼写错误和标点符号错误等。-常见写作话题-可能涉及个人情况介绍，如介绍自己的爱好、家庭等；校园生活，像描述一次学