《C语言程序设计》课程教学大纲 (二)

《C语言程序设计》课程教学大纲

一、教师信息

教师姓名职称办公室电话电子信箱

二、课程基本信息

课程名称（中文）：C程序设计

课程名称（英文）：CLanguageProgramming

课程性质：口通识必修课口通识选修课・专业必修课口专业方向课口专业拓展

课口实践性环节

课程类别*:口学术知史类■方法技能类口研究探索类口实践体验类

课程代码：2130004

15级培养方案周学时：4总学时：48学分：3

16级培养方案周学时：4总学时：48学分：3

先修课程：《计算机应用基础》

开设专业：机械制造及其自动化

三、课程简介

《C程序设计》是四年制本科机械设计制造及其自动化专业的计算机基础

课。属于专'也限定选修考查课。本专业强调以应月为目的，本课程使学生掌握计

算机的基础知识，提高学生应用计算机的能力，学会编制程序和一些常用的算法。

学生通过本门课程的学习，学生可掌握用计算机编程的方式解决数学问题或者实

现编写自动控制程序，同时学生会理解计算机编程的逻辑思维方式。本门课程也

是后续课程《单片机原理及应用》中所使用的编程语言。

本门课程主要讲课内容为讲授C语言程序设计的语法规则和常用算法。

四、课程目标

本课程的任务是使学生学会一门计算机编程语言；了解常用算法；并为未来

掌握其他计算机编程语言打下基础。是一门专业限定选修考查课。

通过本门课程的学习，学生会运用该门计算机编程语言解决常用数学问题或

者编写简单自动控制程序。

五、教学内容与进度安排*

教学课时数、授课内容、重点、难点、学生学习任务、教学方法、课外学习要求

周次

1第一章程序没计基础

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

解读教学大纲

第1章程序设计基础

1.1数在计算机内的表示形式

1.2程序设计和算法

1.3程序设计语言分类，发展和特点

1.4C语言的字符集和标识符

1.5C程序的基本结构和上机步骤

重点、难点：

1.2程序设计和算法

1.4C语言的字符集和标识符

1.5C程序的基本结构和上机步骤

3.学生学习任务

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。

2第2章数据类型、运算符和表达式

第3章结构化程序设计

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

第2章数据类型、运算符和表达式

第3章结构化程序设计

2.1常量和变量

2.2基本数据类型

2.3运算符和表达式

2.4数据类型转换

3.1结构化程序设计概述

3.2顺序结构程序设计

重点、难点：

数据在计算机内存中的存储格式。

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、根据学生回答情况在记分册上

做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。

3第3章结构化程序设计

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

第3章结构化程序设计

3.2输入输出函数

3.3选择结构程序设计

3.4上机实践顺序结构作业(1)

重点、难点：

prinf()和scanf()函数的格式；关系运算和逻辑运算的语法规则

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、根据学生回答情况在记分册上

做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第三章课后习题顺序结构作业3.4,

3.5,3.6,3.7,3.8,3.9

4第3章结构化程序设计

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

3.3.3if语句及其嵌套、条件运算符

3.3.4条件运算符

3.3.5switch语句

重点、难点：

If语句的嵌套；switch语句的语法规则。

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第三章课后习题选择结构作业3.9,

3.10,3.11,3.12,3.13,3.14

5第3章结构叱程序设计

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

上机实践（2）（选择结构）

34..1while语句

3.4.2do-while语句

重点、难点：

',工机£践排查语法和逻辑错误；循环结构语法和逻辑。

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、根据学生回答情况在记分册上

做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。

6第3章结构叱程序设计

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

3.4.3for循环结构

3.4.4循环嵌套

3.4.6循环设计方法举例

重点、难点：

循环嵌套的执行逻辑，常用循环设计方法；

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第三章课后习题循环结构作业

3.17,3.18,3.19,3.20,3.23,3.24

7笫3章结构化程序设计

第4章数组、指针

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

上机实践（3）（循环结构）

41.一维数组

4.2二维数组

重点、难点：

一维数组和二维数组的引用方法

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第四章课后习题循环结构作业

4.5,4.7,4.8,4.10,4.13,4.14,4.18,4.21

8第4章数组、指针

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

4.4字符数组、字符串处理函数

上机实践（4）（数组）

重点、难点：

数组和循环结构的结合使用。

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。

9第5章函数

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

5.1函数概述

5.2函数的定义

5.3函数的调用

形参与实参上机实践（5）（数组、函数）

重点、难点：

函数和主函数的运行顺序；形参和实参的参数传递方法。

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。完成第五章课后习题循环结构作业

5.8,5.9,5,11,5.12,5.19,5.23,5.24.5.25

10第5章函数

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

5.3函数的调用

5.4数组元素数组名作为函数参数

上机实践（6）（函数）

重点、难点：

数就名作言数参数的参数地址传递方式。

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。

11第四章数组、指针

第五章函数

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

4.3指针与数组

5.4.2指针作函数参数（若有时间）

5.5.1函数的嵌套调用

重点、难点：

指针的概念

3.学生学习任务：

掌握上课所讲内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习上课内容、预习下一次新课内容。

12第五章函数

1.课时数：4课时

2.讲授内容：

5.7变量作用域和存储类别

期末复习

重点、难点：

不同存储类型变量的作用域和生存期

3.学生学习任务：

掌握上课所注内容

4.教学方法

老师先讲解课程内容，讲解过程中向学生提问、给学生讨论的时间，然后请学

生回答问题，根据学生回答情况在记分册上做相应标记。

5.课外学习要求

复习所有讲过的内容，准备期末考试

六、修读要求

学生上课要求不迟到，不早退。布置的作业按时完成。课程上认真听讲，积

极发言，上课不准玩手机，不准打游戏，保持课堂安静。课前做好预习，课后认

真完成布置的作业，实验前作好预习，理解常用算法，设计好实验程序。作业不

准抄袭。

七、学习评价方案

这门课程的成绩评定由两部分方面确定：考试成绩50%+50%平时成绩，平时

成绩由课堂出勤1