《秋天》同步练习1

《秋天》同步练习

一、本课重点

《秋天》这首诗以“农家丰收图”“霜晨归渔图”“少女思恋图”三幅优美

的图画创造了一个既来自人世又远离凡尘的清静、清远、清甜、清柔的充满诗意

的“秋天”。本诗直陈其事，语言简单、直白、精粹、意味深长。要注意有感情

的反复诵读品味诗中的语言美、意境美。

二、基础训练

1.给下列加点字注音。

（1）T♦T•（)(2)肥硕•（)（3）鲫鱼（)

（4）乌相（)(5)栖息（)（6）攀阔（)

（7）枯津（)(8)清冽（)（9）芦篷（)

(10)梦席()

2.填空：

本诗作者,四川万县（现重庆万州）人，现代

代表诗集

等，本诗表达了作者对的o

列

3下

•完整，写出其在句中的含义。

下

z放

r1

\.过稻香的镰刀（）

天

z2秋

(

x，在农家里。（）

天

秋

z3

k在渔船上。（）

天

秋

z

r4

\在牧羊女的眼里。（）

4.课文感知，想象延伸。

（1）《秋天》中对绚丽多彩的乡村秋景的描绘，表达了作者怎样的思想感情？

5.仿照课文以《春天》为题写一首小诗。

三、拓展训练

踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空,

它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵俳测的雨丝，它是那皎洁无比的满月……

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树

上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰

和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开广，在疏朗的

月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，

卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。

阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走

进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白

气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，

绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处

走去，奏响/冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的

像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……，它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。

枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了

秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天

播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不

在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色

的。

秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己

的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。

随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。

我祝福秋天……

1.本文通过对的描绘，抒发了

_____________________________的情怀0（2分）

2.说说卜.列句中加点词语的含义及作用（6分）

（1）这从一片绿里带黄的落叶中潜入。

（2）南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。

（3）那缥缈的游丝迷蒙着游子的心。

3.“霜花在静谧的夜晚走进了庭院。”和“一天天地，秋向深处走去”两句中加点词

语能否调换，为什么？（2分）

4.文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。（4

分）

“兼容四季”

“自己的个性”

四、火眼金睛

找出句中的错别字并改正。

（1）向江面的冷雾撤下园园的网。

（2）轻轻摇着归舶的小浆。

（3）草野在悉蟀声中更辽阔了。

（4）溪水因枯竭见石更清冽了。

下列关于课文的理解正确吗？如果不正确请改正。

“秋天栖息在农家里”“秋天游戏在渔船上”“秋天梦寐在牧羊女的眼里”三

句互相对比，都运用了比喻的修辞手法，表现了诗人笔下秋天的沉积，荒凉的特

点。

五、学习预报

预习《古代诗歌五首》

熟读课文。

搜集关于课文的背景资料。

第14课

参考答案：

基础训练：

1.略

2.何其芳，诗人、评论家，《预言》，秋天，热爱与赞美。

3.（1）饱食；用拟人的手法写丰收之景。

（2）栖息；停留，休息。

（3）游戏：虚实相生，写出了秋天的活泼和渔人收获的喜悦。

（4）梦寐；睡梦。

4.（1）对秋天的热爱与赞美之情。

拓展阅读

L秋天美好景物热爱秋天、赞美秋天2.（1）生动形象地写出了秋天悄悄地、

不知不觉来到的情状。（2）形象地写出雁儿南飞时的思乡之情。3.不能。从内

容上看，“霜花”落下就不动了，故形成的过程用“走进”表示；“秋向深处走去”是

指秋意一天天浓起来，用，•走去''可准确地写出发展变化的情态。4.九月的初秋，

仍有着夏天的余韵；（秋略）；秋向深处走去，奏响了冬的序曲；然而春天也派

来了使者。它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。：

火眼金睛:

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