期中模拟（试题）统编版小学语文六年级下册 (15)含解析

2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷2一．试题（共15小题）1．同音字组词。chóubànhuáng怅伙恐彩搅辉浓倒虫2．给加点字选择正确的读音。①炽热（chìzhì）搅和（hēhuo）萦系（yíngyín）②藤蔓（mànwàn）挨打（áiāi）相叙（shùxù）3．补全词语，并用画横线的词语说一句话。①之众头气不同②不绝随心万分4．下列句子中画线成语使用不正确的是哪一句？（）A．这么难的试卷，他都能考满分，太不可思议了。 B．小山似的海浪一个接一个，锲而不舍地扑向海岸。 C．我们不能取得了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。 D．最近，某市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。5．下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。 B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。 D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……6．下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）A．为是其智弗若与？孰为汝多知乎？ B．弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴。 C．一人虽听之。送孟浩然之广陵。 D．我以日始出时去人近。一心以为有鸿鹄将至。7．《骑鹅旅行记》中不是尼尔斯变成小狐仙后经历的事情的是（）A．智取乌鸦山蓝贼。 B．营救雄鹅莫顿。 C．观看美丽的鹤舞。 D．捉弄猫和公鸡。8．将下列句子插入语段中的哪一个位置最合适？（）接着，东边的天空微微飘起玫瑰色的云霞。①圆圆的月亮在天空慢悠悠地走，走了整整一夜，累了。②它一头钻进蓝青色的天幕里睡觉了。③太阳从霞光间慢慢地浮起，一点点，一半，整个儿，轻轻一跃，挂在了空中。A．①之前 B．①—②之间 C．②—③之间 D．③之后9．填入划横线部分最恰当的是哪一项？（）“松花蛋含铅”的观念可谓______，这是因为，在松花蛋的制作工艺中确实要用铅丹。早在十几年前，我国就对松花蛋的制作工艺进行了______。正规厂家生产的达标松花蛋，基本上都可把含铅量控制在安全范围内。A．源远流长改进 B．深入人心改造 C．根深蒂固改良 D．经久不衰改善10．按要求写句子。（1）花生仁儿脱了皮，这是不消说的事。（改写成拟人句）（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（依据修辞仿写句子）（3）根据要求，用一句话写一写当不同心情时看到下面这种情景时的感受。小鸟在树枝上鸣叫。①心情好：②心情不好：（4）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）11．根据课内所学填空。（1）诗中有志，李贺在《马诗》中借助“，”表达自己想要建功立业的愿望；于谦在《石灰吟》中借“，”表明自己高尚的节操；郑燮在《竹石》中用“，”表明自己坚定的态度。（2）俗语有礼：“树欲静而风不止，”是教我们反哺之礼，“良药苦口利于病，”是教我们谨顺之礼，“，莫把无时当有时”是教我们节俭之礼。（3）我的书法是爸爸教的，学了一段时间之后，爸爸看我的字比他写得好看，不禁引用《荀子》中的语句赞叹道：“，，。”（4）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，，？”孔子不能决也。12．六（1）班的同学对“是否应该阅读经典名著”展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？反方：通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息，而经典名著与当代生活脱节，节奏拖沓，语言晦涩，已经没有阅读的必要了。正方：13．非连续性文本阅读。材料一：金文的“孝”字金文的“孝”字楷书的“孝”字《说文解字•老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表你认为有必要遵守传统的孝道吗？你觉得自己现在对待父母怎样？有必要76.07%已经很好13.97%遵守部分22.69%一般29.82%没必要1.24%做得不够56.21%材料三：吴有礼同学考完试回到家，书包一甩，二郎腿一跷，边吃零食边看电视。此时，吴爷爷正在和串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“有礼，见到客人要问好，坐有坐相。”吴有礼大声说：“没那么多规矩，成绩好就行啦！”晚上，吴爷爷找吴有礼谈心：“……”（1）结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。（2）从材料二的统计数据中可以得出什么结论？（3）根据材料三的情境，下列最符合爷爷说话内容的一项是。A.“有礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知晓了！”B.“有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用！真不像话！”C.“有礼，孝亲敬老、文明知礼是我们吴家的传统。传统不能丢，学习也不能误，这都是为了以后更好地为人处世啊！”（4）联系自身实际，谈谈今后该如何孝亲敬老。（至少谈两点）14．阅读《寂静的除夕夜》完成第下题。寂静的除夕夜①每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。②那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业，并很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5个工分。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平时安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。③春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，一早要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。心力交瘁的姥姥万般无奈中将我们姐弟叫到跟前吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三地发作，我实在是怕了。于是，姐姐带着我们出发了。我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样，我们不过走了十多户人家。人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。④三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备面对即将来临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。那一夜好长好长，躺在被窝里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。⑤那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。⑥以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。⑦20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，那是因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。（1）按乡村规矩腊月二十三为小年，这天的习俗是A．放鞭炮敬拜祖先B．放烟火祭祖C．吃年夜饭D．守岁（2）母亲发疯的根本原因是A．家族遗传B．看见人流泪C．听到鞭炮声D．父亲被打成“现行反革命分子”（3）下列对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的一项是A．全文记叙的顺序是倒叙。B．本文写的人物是“我”的一家及众乡亲。C．文章记叙的主要事件是“文革”给“我”爸带来的灾难。D．事件发生在20年前的那个寂静的除夕夜，地点是在“我们”家当时居住的那个村庄。（4）阅读全文，请选出不恰当的一项A．善良的内心产生的行动，能给受创伤者以慰藉。B．一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。C．20年前突如其来的灾难给“我”造成了难以愈合的心灵创伤。D．20年前的除夕夜，“我”居住的村庄的乡亲为了不触发“我”母亲的病痛在除夕夜没放鞭炮。（5）文章第④段画线句中的“灾难”指的是什么？（6）文章题目为《寂静的除夕夜》，作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？15．习作百花园。ㅤㅤ请在以下作文题中任选一个完成一篇习作。特别提示：文中不能出现真实的人名、校名，全文不少于500字。ㅤㅤ①当今世界科技发展一日千里，计算器一出现，算盘消失了；数码相机出现，胶卷就没市场了；智能手机出现，回家不上电脑了；微信出现，短信没人发了！世界一直在变，请你发挥想象，未来可能出现什么，怎样改变我们的生活……写一篇想象作文，题目自拟。ㅤㅤ要求：语句通顺，内容具体，中心突出，想象大胆，言之有序。ㅤㅤ②题目：______的滋味提示与要求：在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼……先将题目补充完整，然后再习作。ㅤㅤ要求：语句通顺，内容具体，表达自己的真情实感。

2025-2026学年下学期小学语文六年级期中模拟测试卷2参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）题号456789答案DADDCC一．试题（共15小题）1．同音字组词。chóubànhuáng惆怅伙伴惶恐彩绸搅拌辉煌浓稠绊倒蝗虫【考点】同音字；组词．【答案】惆伴惶绸拌煌稠绊蝗【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与组词，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】本题考查同音字组词，根据拼音结合平时的学习与积累完成。故答案为：惆伴惶绸拌煌稠绊蝗【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。2．给加点字选择正确的读音。①炽热（chìzhì）chì搅和（hēhuo）huo萦系（yíngyín）yíng②藤蔓（mànwàn）wàn挨打（áiāi）ái相叙（shùxù）xù【考点】汉字读音．【答案】①chìhuoyíng；②wànáixù。【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】①炽热（chì）：温度极高，极热。和：读“hé”时，意思是相安，谐调；平静；平息争端；数学上指加法运算中的得数；连带；连词，跟，同；介词，向，对。读“hè”时，意思是和谐地跟着唱；依照别人的诗词的题材或体裁作诗词。读“huó”时，意思是在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起。读“huò”时，意思是粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌。搅和（huo）：搅拌调和。萦系（yíng）：牵挂。②蔓：读màn，释义：1、义同“蔓”（wàn），多用于合成词或成语，如“蔓草、蔓延”等。2、＜书＞延伸，扩展。读wàn，释义：1、某些植物不能直立的茎。读mán，释义：1、见“蔓菁”。草本植物，即芜菁，叶狭长，花黄色，块根扁圆形。块根也叫蔓菁，可以吃。藤蔓（wàn）：藤本植物。挨：读“āi”时，意思是依次，顺次；靠近。读“ái”时，意思是遭受；拖延。挨打（ái）：遭打。相叙（xù）：互相倾诉，聊天。故答案为：①chìhuoyíng；②wànáixù。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．补全词语，并用画横线的词语说一句话。①乌合之众垂头丧气截然不同②滔滔不绝随心所欲惊恐万分【考点】补全词语；造句．【答案】乌合垂丧截然滔滔所欲激动这只调皮的小猫在房间里随心所欲地跑来跑去，把东西弄得乱七八糟。【分析】考查了补全词语、造句。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】乌合之众：像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。惊恐万分：形容非常惊讶恐慌，十分害怕的样子。或激动万分：用来形容人的情绪非常激动，兴奋到了极点。先明确“随心所欲”的含义，然后组织语言，构建一个包含该词语且表意清晰的句子。故答案为：乌合垂丧截然滔滔所欲激动这只调皮的小猫在房间里随心所欲地跑来跑去，把东西弄得乱七八糟。【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。4．下列句子中画线成语使用不正确的是哪一句？（）A．这么难的试卷，他都能考满分，太不可思议了。 B．小山似的海浪一个接一个，锲而不舍地扑向海岸。 C．我们不能取得了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。 D．最近，某市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。【考点】成语运用．【答案】D【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。【解答】A.使用正确，““不可思议”指无法想象，难以理解。在该句子中，描述面对很难的试卷，他却能考满分这一情况，用“不可思议”来表达这种超出常理、令人难以想象的感受，使用恰当。B.使用正确，““锲而不舍”本是指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。这里把海浪拟人化，说海浪一个接一个、不间断地扑向海岸，如同人有恒心、有毅力地做某件事一样，生动形象地写出了海浪的汹涌和持续，成语使用符合语境。C.使用正确，“沾沾自喜”形容自以为不错而得意的样子，“得意扬扬”形容非常得意的样子。句子表达我们不能因为取得一点成绩就自我满足、骄傲得意，这两个成语的使用准确地传达了这种意思，使用正确。D.使用不正确，“死得其所”指死得有价值，有意义，通常用于形容为正义事业而牺牲的人。而在该句中，罪犯被当场击毙，罪犯的行为是违法犯罪的，其死亡并非是有价值、有意义的，不能用“死得其所”来形容，该成语使用不正确。故选：D。【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。5．下列句子中使用的修辞手法与其他三句不相同的一句是（）A．海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。 B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 C．门外，细雨像烟似的被秋风扫着卷着，不分方向地乱飞。 D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……【考点】修辞手法．【答案】A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解答】A.这是拟人句，赋予“海浪”人的特点。B、C、D都是比喻句，分别把“足音”比喻为“小令”，“细雨”比喻为“烟”，“眼神”比喻为“潭水”。故选：A。【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。6．下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）A．为是其智弗若与？孰为汝多知乎？ B．弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴。 C．一人虽听之。送孟浩然之广陵。 D．我以日始出时去人近。一心以为有鸿鹄将至。【考点】多义字．【答案】D【分析】本题考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。【解答】A.不同，“为是其智弗若与？”的“为”意思是因为。“孰为汝多知乎？”的“为”意思是以为，认为。B.不同，“弈秋，通国之善弈者也”的“善”意思是擅长。“善哉乎鼓琴”的“善”意思是好。C.不同，“一人虽听之”的“之”指奕秋的教导。“送孟浩然之广陵”的“之”意思是到达。D.相同。“以”都是以为、认为的意思。故选：D。【点评】同学们想要做好此类题目，平时要多听、多读、多写，注意多义字相关方面知识的积累。7．《骑鹅旅行记》中不是尼尔斯变成小狐仙后经历的事情的是（）A．智取乌鸦山蓝贼。 B．营救雄鹅莫顿。 C．观看美丽的鹤舞。 D．捉弄猫和公鸡。【考点】经典名著．【答案】D【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品．能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。结合作品内容可知“捉弄猫和公鸡”不是尼尔斯变成小狐仙后经历的事情，而是变化前的行为。故选：D。【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。8．将下列句子插入语段中的哪一个位置最合适？（）接着，东边的天空微微飘起玫瑰色的云霞。①圆圆的月亮在天空慢悠悠地走，走了整整一夜，累了。②它一头钻进蓝青色的天幕里睡觉了。③太阳从霞光间慢慢地浮起，一点点，一半，整个儿，轻轻一跃，挂在了空中。A．①之前 B．①—②之间 C．②—③之间 D．③之后【考点】衔接排序．【答案】C【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，用关键词进行梳理概括：月亮累了——月亮睡觉了——云霞出现——太阳从霞光中升起。最后，确定先后顺序，这句话应该在②和③之间。故选：C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。9．填入划横线部分最恰当的是哪一项？（）“松花蛋含铅”的观念可谓______，这是因为，在松花蛋的制作工艺中确实要用铅丹。早在十几年前，我国就对松花蛋的制作工艺进行了______。正规厂家生产的达标松花蛋，基本上都可把含铅量控制在安全范围内。A．源远流长改进 B．深入人心改造 C．根深蒂固改良 D．经久不衰改善【考点】选字词填空．【答案】C【分析】本题考查了学生选字词填空的能力。完成时要注意辨析字词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】源远流长：形容历史悠久；深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服；根深蒂固：比喻基础牢固，不易动摇；“根深蒂固”与“观念”搭配恰当。经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态；改进：改变旧有情况，使有所进步；改造：改变事物原有的状况，从根本上改变旧的，建立新的；改良：改掉缺点，使更适合要求；“改良”与“制作工艺”搭配恰当。改善：①改正过失或错误，回心向善。②为追求更快、更好、更加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更”，把事情或动作往好的方向修正或调整的过程；故选：C。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。10．按要求写句子。（1）花生仁儿脱了皮，这是不消说的事。（改写成拟人句）（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（依据修辞仿写句子）（3）根据要求，用一句话写一写当不同心情时看到下面这种情景时的感受。小鸟在树枝上鸣叫。①心情好：小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，好像在为我唱歌。②心情不好：小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，太吵了，又好像它们在嘲笑我、讽刺我。（4）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）【考点】改写句子；句子仿写；扩展写话．【答案】（1）花生仁儿脱了衣服，这是不消说的事。（2）爷爷在巴掌大的阳台上种菜。（3）①小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，好像在为我唱歌。②小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，太吵了，又好像它们在嘲笑我、讽刺我。（4）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。【分析】考查了语句改写、句子仿写和扩展写话。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）考查了改写成拟人句。本题中赋予“花生仁儿”的人的特点即可。（2）考查了句子仿写。例句用了夸张的修辞手法，仿写一个夸张句即可。（3）考查了扩展写话。作答时要突出“心情好”“心情不好”这两个主题。①心情好：小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，好像在为我唱歌。②心情不好：小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，太吵了，又好像它们在嘲笑我、讽刺我。（4）考查了改为陈述句。把“有什么”改为“没有什么”，去掉“呢”，问号改为句号。故答案为：（1）花生仁儿脱了衣服，这是不消说的事。（2）爷爷在巴掌大的阳台上种菜。（3）①小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，好像在为我唱歌。②小鸟在树枝上“叽叽喳喳”地鸣叫，太吵了，又好像它们在嘲笑我、讽刺我。（4）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。11．根据课内所学填空。（1）诗中有志，李贺在《马诗》中借助“何当金络脑，快走踏清秋”表达自己想要建功立业的愿望；于谦在《石灰吟》中借“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表明自己高尚的节操；郑燮在《竹石》中用“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，”表明自己坚定的态度。（2）俗语有礼：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是教我们反哺之礼，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是教我们谨顺之礼，“常将有日思无日，莫把无时当有时”是教我们节俭之礼。（3）我的书法是爸爸教的，学了一段时间之后，爸爸看我的字比他写得好看，不禁引用《荀子》中的语句赞叹道：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（4）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。【考点】古诗文默写；谚语、俗语及惯用语；名言警句．【答案】（1）何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；（2）子欲养而亲不待忠言逆耳利于行常将有日思无日；（3）青取之于蓝而青于蓝；（4）及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎。【分析】本题考查古诗文的默写，俗语谚语和名言警句。只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。【解答】（1）分别出自唐代李贺的《马诗》，明代于谦的《石灰吟》和清代郑燮的《竹石》。（2）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”劝诫我们要多陪伴父母，多孝敬父母；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诉我们谨顺之礼；“常将有日思无日，莫把无时当有时”告诉我们节俭之礼。（3）出自《荀子》。（4）出自《两小儿辩日》。故答案为：（1）何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不怕要留清白在人间千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；（2）子欲养而亲不待忠言逆耳利于行常将有日思无日；（3）青取之于蓝而青于蓝；（4）及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12．六（1）班的同学对“是否应该阅读经典名著”展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？反方：通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息，而经典名著与当代生活脱节，节奏拖沓，语言晦涩，已经没有阅读的必要了。正方：经典是人类思想所能够达到的最高峰。阅读经典，我们能够从中碰触最高贵的灵魂，了解最先进的思想，学习最高超的智慧，得到最深刻的启迪。阅读经典既能丰富精神世界，又能帮助我们获得知识。因此，非常有必要读经典。【考点】辩论讨论．【答案】经典是人类思想所能够达到的最高峰。阅读经典，我们能够从中碰触最高贵的灵魂，了解最先进的思想，学习最高超的智慧，得到最深刻的启迪。阅读经典既能丰富精神世界，又能帮助我们获得知识。因此，非常有必要读经典。【分析】考查了辩论，辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。【解答】这道题考查语言表达的能力。首先要认真读题干，明确自己是正方，即认为有必要读经典；接着可以围绕何为经典名著，阅读经典名著的重要作用和意义来表明观点；最后整理思路，有条理地表达。如：经典是人类思想所能够达到的最高峰。阅读经典，我们能够从中碰触最高贵的灵魂，了解最先进的思想，学习最高超的智慧，得到最深刻的启迪。阅读经典既能丰富精神世界，又能帮助我们获得知识。因此，非常有必要读经典。故答案为：经典是人类思想所能够达到的最高峰。阅读经典，我们能够从中碰触最高贵的灵魂，了解最先进的思想，学习最高超的智慧，得到最深刻的启迪。阅读经典既能丰富精神世界，又能帮助我们获得知识。因此，非常有必要读经典。【点评】辩论是一种争论，要运用脑力战胜对手，辩论时语言要有较强的逻辑性，思维要敏捷。13．非连续性文本阅读。材料一：金文的“孝”字金文的“孝”字楷书的“孝”字《说文解字•老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”材料二：“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”统计表你认为有必要遵守传统的孝道吗？你觉得自己现在对待父母怎样？有必要76.07%已经很好13.97%遵守部分22.69%一般29.82%没必要1.24%做得不够56.21%材料三：吴有礼同学考完试回到家，书包一甩，二郎腿一跷，边吃零食边看电视。此时，吴爷爷正在和串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“有礼，见到客人要问好，坐有坐相。”吴有礼大声说：“没那么多规矩，成绩好就行啦！”晚上，吴爷爷找吴有礼谈心：“……”（1）结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。（2）从材料二的统计数据中可以得出什么结论？（3）根据材料三的情境，下列最符合爷爷说话内容的一项是C。A.“有礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知晓了！”B.“有礼，没有规矩咋成方圆？不讲规矩，分数再高有啥用！真不像话！”C.“有礼，孝亲敬老、文明知礼是我们吴家的传统。传统不能丢，学习也不能误，这都是为了以后更好地为人处世啊！”（4）联系自身实际，谈谈今后该如何孝亲敬老。（至少谈两点）【考点】非连续性文本；内容理解与概括；开放探究；图表（漫画）分析．【答案】（1）“孝”就是子女对父母尽心奉养；（2）当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但大多数青少年自我评价对父母做得不够好；（3）C；（4）①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩长辈，付出行动，如认真学习，不辜负父母的期望，体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务等。【分析】材料一：介绍了“孝”字的含义，指出“孝”是子女对父母尽心奉养，字形上体现子女承担侍奉长辈的责任。材料二：展示了“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况调查”的统计数据，表明大多数青少年认为有必要遵守传统孝道，但多数青少年自评对父母做得不够好。材料三：描述了吴有礼同学对规矩和孝道的不重视态度，以及吴爷爷准备对其进行教育的情境。【解答】（1）考查图表（漫画）分析。仔细观察图片和三个“孝”的写法，图片画的是一个小孩子牵着一个老人，表现对老人的关心，甲骨文、金文和楷书的“孝”字上半部分是相同的，表示“孝”都是“老”在上，代表着长辈，“子”在下，代表着子女，表示子女承担起侍奉长辈的责任。结合说文解字中有关“孝”的释义，可以知道“孝”就是子女对父母尽心奉养。（2）考查图表（漫画）分析。首先要观察表格，注意其数据，特别注意最大值和最小值，以及数值变化规律等，根据数字的变化分析其反映的问题。仔细阅读统计表，可以发现76.07%的青少年都认为有必要遵守传统的孝道，但“当问到你觉得现在对待自己的父母怎样“时，只有13.97%的青少年认为做得很好。据此分析答题，意对即可。（3）考查内容理解与概括。A.不符合。这种说法忽视了规矩和礼仪教育的重要性，与材料中妈妈教育有礼的内容相悖，不符合爷爷教育的语境。B.不符合。此说法虽然强调了规矩的重要性，但语气过于强硬，且将规矩与分数对立起来，不利于孩子全面发展，也不符合爷爷温和教育的风格。C.不符合。既强调了孝亲敬老、文明知礼的传统美德，又指出了学习的重要性，同时将这些视为未来为人处世的基础，符合爷爷教育的语境和目的。故选：C。（4）考查开放探究。围绕“孝亲敬老”联系自身实际谈谈改怎么做，语言得体，文从字顺即可。故答案为：（1）“孝”就是子女对父母尽心奉养；（2）当代大多数青少年知道有必要遵守传统的孝道，但大多数青少年自我评价对父母做得不够好；（3）C；（4）①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩长辈，付出行动，如认真学习，不辜负父母的期望，体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务等。【点评】要做好语段阅读，就必须认真阅读文本，在整体通读的基础上，注意理清思路，理解文本的主要内容。14．阅读《寂静的除夕夜》完成第下题。寂静的除夕夜①每当震耳欲聋的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。②那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子”。消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未成年的孩子了。日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业，并很快在小学当上了民办教师，一天可挣得5个工分。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平时安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。③春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，一早要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。心力交瘁的姥姥万般无奈中将我们姐弟叫到跟前吩咐道：你们出去给家家户户磕磕头、说说好话，看能不能过小年不放鞭炮，三十再放，省得你母亲接二连三地发作，我实在是怕了。于是，姐姐带着我们出发了。我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一字儿排开，齐齐下跪，告诉他们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样，我们不过走了十多户人家。人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道：“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。”我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。④三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备面对即将来临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。那一夜好长好长，躺在被窝里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门，11岁的哥哥守后门，她和大姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。⑤那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。⑥以后的日子好过得多，被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一方乡土，告别了那些善良的人们。⑦20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘，乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，那是因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。（1）按乡村规矩腊月二十三为小年，这天的习俗是AA．放鞭炮敬拜祖先B．放烟火祭祖C．吃年夜饭D．守岁（2）母亲发疯的根本原因是DA．家族遗传B．看见人流泪C．听到鞭炮声D．父亲被打成“现行反革命分子”（3）下列对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的一项是CA．全文记叙的顺序是倒叙。B．本文写的人物是“我”的一家及众乡亲。C．文章记叙的主要事件是“文革”给“我”爸带来的灾难。D．事件发生在20年前的那个寂静的除夕夜，地点是在“我们”家当时居住的那个村庄。（4）阅读全文，请选出不恰当的一项CA．善良的内心产生的行动，能给受创伤者以慰藉。B．一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。C．20年前突如其来的灾难给“我”造成了难以愈合的心灵创伤。D．20年前的除夕夜，“我”居住的村庄的乡亲为了不触发“我”母亲的病痛在除夕夜没放鞭炮。（5）文章第④段画线句中的“灾难”指的是什么？（6）文章题目为《寂静的除夕夜》，作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？【考点】记叙文；字词理解与赏析；内容理解与概括；句段作用；叙述顺序．【答案】（1）A；（2）D；（3）C；（4）C；（5）精神失常的母亲一听到鞭炮声，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。（6）不惜笔墨写小年，是为突出“寂静除夕夜”作铺垫；二十三那天，乡亲们已做了一次牺牲，三十晚上再次成全我们，更见人心的善良和无私，更能突出中心。【分析】《寂静的除夕夜》通过回忆20年前的特殊除夕夜，展现了家庭在“文革”时期的苦难与乡亲们的善良。文章以倒叙手法开篇，细腻描绘了母亲因父亲被打成“现行反革命分子”而精神失常的情景，以及全家为应对母亲病情所经历的艰难岁月。特别是乡亲们为不触发母亲病痛，摒弃传统习俗不放鞭炮的义举，深刻体现了人性中的温暖与关怀。文章以小见大，通过个人经历折射出时代背景下的社会现实，表达了善良与同情心的力量，以及微小举动对他人产生的深远影响。解题【解答】（1）本题考查短文内容的理解。从第③段的句子“春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，一早要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。”可知答案。故选：A。（2）本题考查短文内容的理解。从第②段的句子“那是‘文革’时期，父亲一夜之间被打成‘现行反革命分子’。消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这突如其来的打击让母亲不知所措，她疯了。”可知母亲发疯的根本原因是父亲被打成“现行反革命分子”。故选：D。（3）本题考查短文内容及记叙顺序的理解。ABD.正确；C.有误。本文记叙的主要事件并非仅仅是“文革”给“我”爸带来的灾难，而是通过“文革”这一背景，讲述了父亲被打成“现行反革命分子”后，家庭所经历的艰难岁月，以及乡亲们在除夕夜不放鞭炮的善良举动。文章的核心在于展现乡亲们的善良和对“我”家庭的关爱，而不仅仅是“文革”带来的灾难。因此，选项C的表述有误。故选：C。（4）本题考查短文内容的理解。ABD.恰当；C.不恰当。文章第⑦段提到“20年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆”，这表明虽然作者经历了艰难的时刻，但随着时间的推移，记忆已经逐渐淡化，且文章的重点在于乡亲们的善良举动给作者带来的慰藉和感动，而非强调难以愈合的心灵创伤。因此，选项C的表述与文章主旨不符，是不恰当的。故选：C。（5）本题考查分析字词在文中的意思。从第④段的句子“三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备面对即将来临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐，围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。”和第②段的句子“她有个怪癖，平时安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。”可知她有个怪癖，平时安安静静不言不语，但只要一看见人流泪或听到鞭炮声（她误会成枪声），便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。（6）本题考查题目及对文章情节的理解。作者却用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，为下文写除夕夜寂静作铺垫；根据第③段“按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是永年好运的预兆”可以看出小年和除夕放鞭炮的意义；第③段“不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放”可以看出乡亲们为我们家牺牲了一次；根据第⑤段“好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮”可以看出三十晚上再次成全我们，更见人心的善良和无私，更能突出中心。故：文章题目为《寂静的除夕夜》，作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心起到了铺垫和对比的作用。通过描述小年那天乡亲们为了不让母亲发病而不放鞭炮的善良举动，突出了除夕夜整个村庄寂静无声的特别之处，进一步强调了乡亲们的善良和对“我”家庭的关爱，从而深化了文章的主题，即善良的举动能给受创伤者带来终生的慰藉。故答案为：（1）A；（2）D；（3）C；（4）C；（5）精神失常的母亲一听到鞭炮声，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至声嘶力竭，动弹不得。（6）不惜笔墨写小年，是为突出“寂静除夕夜”作铺垫；二十三那天，乡亲们已做了一次牺牲，三十晚上再次成全我们，更见人心的善良和无私，更能突出中心。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。15．习作百花园。ㅤㅤ请在以下作文题中任选一个完成一篇习作。特别提示：文中不能出现真实的人名、校名，全文不少于500字。ㅤㅤ①当今世界科技发展一日千里，计算器一出现，算盘消失了；数码相机出现，胶卷就没市场了；智能手机出现，回家不上电脑了；微信出现，短信没人发了！世界一直在变，请你发挥想象，未来可能出现什么，怎样改变我们的生活……写一篇想象作文，题目自拟。ㅤㅤ要求：语句通顺，内容具体，中心突出，想象大胆，言之有序。ㅤㅤ②题目：______的滋味提示与要求：在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼……先将题目补充完整，然后再习作。ㅤㅤ要求：语句通顺，内容具体，表达自己的真情实感。【考点】记叙文（记事）；想象作文．【答案】范文①：未来的智能生活随着科技的飞速发展，我们的生活也在不断地发生着变化。从计算器的出现到智能手机的普及，科技的进步已经深深地改变了我们的生活方式。那么，未来的世界又会是怎样的呢？让我们一起展开想象的翅膀，去探索未来的智能生活。首先，未来的家将是一个智能化的家。家中的电器设备都将实现智能化，我们可以通过语音或者手势来控制家中的电器，如电视、空调、洗衣机等。不仅如此，家中的家具也将变得智能化，例如，床可以根据我们的身体状况自动调整硬度，椅子可以根据我们的坐姿自动调整角度，甚至餐桌可以根据我们的口味自动烹饪美食。其次，未来的交通将更加便捷和环保。无人驾驶汽车将成为主流，我们只需要输入目的地，汽车就会自动规划路线并安全地将我们送到目的地。此外，飞行汽车也将成为可能，我们可以在空中自由穿梭，大大节省了出行时间。同时，这些汽车都将使用清洁能源，如太阳能、风能等，以减少对环境的污染。再者，未来的教育将更加个性化和高效。每个学生都将拥有自己的智能学习助手，它可以根据学生的学习情况和兴趣，提供个性化的学习内容和方法。同时，虚拟现实技术将使我们能够身临其境地进行学习，如我们可以在古罗马的街道上漫步，或者在太空中进行探索。最后，未来的医疗将更加精准和便捷。通过基因编辑技术，我们可以预防和治疗许多遗传性疾病。同时，远程医疗将使我们能够在家中就能接受医生的诊断和治疗，大大提高了医疗服务的效率。总的来说，未来的智能生活将更加便捷、高效、环保和个性化。我们有理由相信，在科技的推动下，我们的生活将变得更加美好。让我们一起期待那个充满无限可能的未来吧！范文②：成长的滋味有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。【分析】①本题为自命题的想象作文，要求发挥想象