2026学年八年级语文上册第五单元能力提升月考模拟含答案及解析

2026学年八年级语文上册第五单元能力提升月考模拟含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）B.纨绔（wánkù）拘泥（jūní）恍然大悟（huǎngrándàwù）C.殒落（yǔnluò）脚踝（jiǎohuái）锲而不舍（qièérbùshě）D.纨绔（wánkù）憔悴（qiáocuì）锲而不舍（qièérbùshě）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了：人生的价值，不在于索取，而在于奉献。B.老师问：“你为什么总是迟到？”他说：“因为路上堵车。”C.这本书的内容，既丰富又有趣，让人爱不释手。D.他不仅聪明，而且勤奋，真是难得的人才啊！3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感到厌烦的一件事是（）A.给“我”买来《山海经》B.总是喜欢告状C.晚上睡觉时摆出奇怪的姿势D.对“我”的管教过于严格4.下列对课文《老王》的理解，不正确的一项是（）A.老王是一个不幸但善良的人B.作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情C.老王的行为体现了中华民族的传统美德D.老王的生活条件非常优越5.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对于勒的态度变化，最能体现的主题是（）A.家庭成员之间的矛盾B.资本主义社会的冷酷无情C.人性的贪婪与虚伪D.对海外归来的羡慕6.下列对诗歌《夜雨寄北》的理解，不正确的一项是（）A.诗人表达了思念远方亲人的情感B.诗歌的意境凄凉而深远C.诗人对未来充满希望D.诗歌采用了直抒胸臆的抒情方式7.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，爬月台的动作描写，最能体现的修辞手法是（）A.拟人B.夸张C.排比D.对比8.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的理解，不正确的一项是（）A.这句话体现了儒家的仁爱思想B.这句话强调了推己及人的处世原则C.这句话是处理人际关系的重要方法D.这句话意味着要完全放弃自我9.《桃花源记》中，桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”，最能体现的主题是（）A.对和平生活的向往B.对古代历史的无知C.对现实社会的逃避D.对传统文化的传承10.下列对《敬业与乐业》的理解，不正确的一项是（）A.作者强调职业的重要性B.作者认为敬业是人生的基本要求C.作者主张选择职业时要随波逐流D.作者提倡乐业的精神二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，课文选自他的散文集________。12.《老王》的作者是________，课文选自他的散文集________。13.《我的叔叔于勒》的作者是________，课文选自他的短篇小说集________。14.《背影》的作者是________，课文选自他的散文集________。15.《夜雨寄北》的作者是________，字________，号________。16.《论语》是________家的经典著作，主要记录了________的言行。17.《桃花源记》选自________，作者________，是________朝著名的文学家。18.《敬业与乐业》的作者是________，课文选自他的________。19.诗句“________________，________________”出自《论语•学而》。20.诗句“________________，________________”出自《桃花源记》。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）22.《老王》中，老王最终因为疾病去世。（）23.《我的叔叔于勒》中，菲利普一家最终与于勒和好如初。（）24.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，穿着黑布马褂、深青布棉袍。（）25.《夜雨寄北》是一首七言绝句。（）26.《论语》是儒家学派的经典著作，主要记录了孔子的言行。（）27.《桃花源记》中，桃花源的人们过着自给自足的生活。（）28.《敬业与乐业》中，作者强调职业没有高低贵贱之分。（）29.诗句“己所不欲，勿施于人”出自《论语•卫灵公》。（）30.《背影》中，父亲的背影是“我”一生中最难忘的景象。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）31.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象特点。32.简述《老王》中，作者对老王的描写体现了哪些品质？33.简述《我的叔叔于勒》中，菲利普一家对于勒态度变化的原因。34.简述《夜雨寄北》中，诗人表达了哪些情感？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）35.阅读下面的文字，回答问题：“他身材高大，面色黝黑，两鬓斑白，穿着一件破旧的蓝布衫。他总是默默地工作，从不抱怨。虽然生活贫困，但他始终保持着乐观的态度。”（1）这段文字描写的人物是谁？（2）这段文字运用了哪些描写方法？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？36.阅读下面的诗句，回答问题：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3）这首诗中，“茱萸”指的是什么？37.阅读下面的材料，回答问题：“人生的价值，不在于索取，而在于奉献。我们要像老王一样，虽然生活不幸，但始终保持着善良的品质。”（1）这段话出自哪篇课文？（2）这段话表达了作者怎样的观点？（3）结合你的生活实际，谈谈你对这段话的理解。38.阅读下面的材料，回答问题：“桃花源中的人，过着自给自足的生活，他们不知道有汉，无论魏晋。他们日出而作，日落而息，过着平静幸福的生活。”（1）这段话出自哪篇课文？（2）这段话体现了作者怎样的理想？（3）结合你的生活实际，谈谈你对这段话的理解。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项中“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项中“殒落”的“殒”应读yǔn；D项中“绔”的读音正确，但“憔悴”的“悴”应读cuì。B项全部正确。2.A解析：B项中问号应改为逗号；C项中第一个逗号应改为分号；D项中感叹号应改为句号。A项标点符号使用完全正确。3.B解析：阿长给“我”买《山海经》是让“我”感到高兴的事情；C、D项是阿长的习惯，并没有让“我”感到厌烦；B项中阿长喜欢告状，让“我”感到厌烦。4.D解析：老王的生活条件非常贫困，并非优越。A、B、C项对老王的描写和理解均正确。5.C解析：菲利普一家对于勒的态度变化，体现了资本主义社会的冷酷无情和人的贪婪与虚伪。A项是现象，不是主题；B项是背景，不是主题；D项是结果，不是主题。6.D解析：诗歌采用了借景抒情的方式，而非直抒胸臆。A、B、C项对诗歌的理解正确。7.B解析：父亲爬月台的动作描写，运用了夸张的修辞手法，突出了父亲的形象。A项是拟人，C项是排比，D项是对比，均不符合题意。8.D解析：这句话意味着要推己及人，并非完全放弃自我。A、B、C项对这句话的理解正确。9.A解析：桃花源的人们“乃不知有汉，无论魏晋”，体现了他们对和平生活的向往和对现实社会的逃避。B、C、D项对这句话的理解均不全面。10.C解析：作者主张选择职业时要根据自己的兴趣和能力，而非随波逐流。A、B、D项对《敬业与乐业》的理解正确。二、填空题11.鲁迅，朝花夕拾12.老舍，骆驼祥子13.莫泊桑，羊脂球14.朱自清，背影15.李商隐，义山，玉谿生16.儒，孔子17.桃花源记，陶渊明，东晋18.梁启超，饮冰室合集19.己所不欲，勿施于人20.乃不知有汉，无论魏晋三、判断题21.√22.√23.×解析：菲利普一家最终没有与于勒和好如初，而是对于勒更加冷漠。24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.√四、简答题31.阿长是一个善良、朴实、勤劳、善良但迷信、有点唠叨、满肚子是麻烦礼节的人。解析：阿长是一个典型的农村妇女形象，她善良、朴实、勤劳，但对《山海经》的渴望和购买过程体现了她的迷信和唠叨。32.作者对老王的描写体现了老王的善良、老实、不幸、善良但不幸的品质。解析：作者通过描写老王的衣着、工作、生活状况，突出了老王的善良、老实、不幸，表达了作者对老王的同情。33.菲利普一家对于勒态度变化的原因是于勒的经济状况不同。解析：当于勒贫穷时，菲利普一家对他冷漠；当于勒富有时，菲利普一家对他热情，体现了他们的势利。34.诗人表达了思念远方亲人的情感，以及对未来团聚的期盼。解析：诗人通过描写夜雨中的思念，表达了对远方亲人的思念，以及对未来团聚的期盼。五、应用题35.（1）这段文字描写的人物是老王。（2）这段文字运用了外貌描写、动作描写、语言描写的方法。（3）这段文字表达了作者对老王的同情和敬佩。解析：（1）根据“身材高大，面色黝黑，两鬓斑白，穿着一件破旧的蓝布衫”等描写，可以判断这段文字描写的人物是老王。（2）这段文字通过描写老王的外貌、动作和语言，展现了老王的形象。（3）这段文字表达了作者对老王的同情和敬佩，体现了作者对底层人民的关怀。36.（1）这首诗的作者是王维。（2）这首诗表达了诗人思念亲人的情感。（3）这首诗中，“茱萸”指的是一种植物，古人认为登高插茱萸可以辟邪。解析：（1）根据诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，可以判断这首诗的作者是王维。（2）这首诗表达了诗人思念亲人的情感，尤其是在佳节之时。（3）这首诗中，“茱萸”指的是一种植物，古人认为登高插茱萸可以辟邪。37.（1）这段话出自《敬业与乐业》。（2）这段话表达了作者认为人生的价值在于奉献的观点。（3）结合我的生活实际，我认为人生的价值在于奉献。例如，老师、医生、消防员等职业，他们虽然收入不高，但为社会做出了贡献，体现了人生的价值。解析：（1）根据“人生的价值，不在于索取，而在于奉献”，可以判断这段话出自《敬业与乐业》。（2）这段话表达了作者认为人生的价值在于奉献的观点。（3）结合我的生活实际，我认为人生的价值在于奉献。例如，老师、医生、消防员等职业，他们虽然收入不高，但为社会做出了贡献，体现了人生的价值。38.（1）这段话出自