期中模拟（试题）统编版小学语文五年级下册3 (2) 含解析

2025-2026学年下学期小学语文五年级期中模拟测试卷3一．试题（共14小题）1．聪聪阅读《梅花魂》一文中，祖父因思念家乡，眷恋祖国，而常常一遍又一遍、不厌其烦地教“我”读唐诗宋词，下面是常常引起祖父落泪的诗句，请你帮聪聪将诗句正确、端正地抄写下来。春草明年绿，王孙归不归？2．认真拼读，准确书写。接到这一tèshū的任务后，全体工作人员第一时间就bēnfù现场。调度人员bùzhì任务、shīxíng手术、wèiwèn家属，整个救援工作有序进行，把sǔnshī降到最低。这真叫人sùránqǐjìng啊！3．看图猜成语。4．根据提示，选择正确的人物填空。（填序号）A.史进B.探春C.迎春D.关羽E.猪八戒F.孙悟空（1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是；憨态可掬、好耍小聪明的是。（2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是，绰号是“九纹龙”。（3）《红楼梦》中，“贾府四春”中最精明的是。5．下列加点字的读音完全正确一项是（）A．手腕（wàn）猕猴（mí）血泊（bó） B．玷污（zhàn）啃食（kěn）徘徊（huái） C．蚌壳（bàng）秉性（bǐng）威吓（hè） D．万顷（qīng）镌刻（juān）土匪（fěi）6．在《梅花魂》课堂讲解文字的演变时，老师在课件上用“秉”字做例子。聪聪对“秉”的字体演变过程叙述理解正确的一项是（）A．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B．金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 C．甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 D．小篆—甲骨文—金文—楷书—隶书7．下列词语或诗句中加点字解释错误的一项是（）A．请勿自误（耽误） B．草满池塘水满陂（池岸） C．序齿排班（年龄） D．初闻涕泪满衣裳（出名，有名望）8．嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞；神舟十九号载人飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是（）”A．孙猴子七十二变——神通广大 B．梁山泊的军师——无（吴）用 C．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D．孔明借东风——巧用天时9．将下列句子填入横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（）①蓝蓝的夜空映耐着圆圆的月亮②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中③向大地散射出银色的光华④银色的光华散射在大地上⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，______，______。______；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥10．按要求完成下列句子练习。（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）焦急地等人期待落空久别重逢（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（体会句子表达的特点，再从下面词语中选择一个写一写）快冷忙11．《军神》节选病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（1）用“____”在选文中画出描写病人手术时表现的句子。（2）对加横线的句子理解不正确的一项是A.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。（3）写出沃克医生称病人为“军神”的原因。12．现代文阅读。他，是稻田的忠实守望者；他，是“共和国勋章”的获得者；他，是我国当代杰出的农业科学家；他，带着梦想的“种子”去了远方。请阅读以下短文，完成后面练习。稻花飘香的生命①一颗巨星陨落了！一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。②5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”。他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。④袁隆平从小立志学农，十八岁考上西南农业学院遗传育种专业。毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那场饥荒，更坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。⑤为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、试验。他的一生，几乎都在试验田里度过。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、踵泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，使水稻产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界五分之一的人口。“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳千古。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖”。浩瀚宇宙中，还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。⑦也许是长年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴。平时他总和其他科研人员一起住宿舍，穿十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来，雨里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。⑧袁隆平院士常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……（1）文中“一颗巨星陨落了”是指。“他一生只做了一件事”，这件事是。（2）联系上下文，“彪炳千古”的意思是。（3）用关键词概括第⑤⑥段的内容，写在下面的方框里。（4）阅读画线句子，通过对人物的不同描写，体会人物的内心。①文中画“____”的句子描写了人们的和，表达了人们的心情。②文中画“”的句子是对袁隆平的描写。此时，袁隆平的内心可能在想：。（5）“稻花”一词在文中（不含题目）出现了几次？作者为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合短文内容写写你的理解。13．课间休息时，典典和龙龙玩起了句子对对碰的游戏，请你将他们的对话补充完整。游戏规则：一人说例句，另一人照样子，按要求说句子。典典：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”你要先说出某个情景的特点，再描述出这一特点的不同表现。龙龙：。龙龙：该我说例句了！“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”你说的句子要能描绘人物与平时不同的表现。典典：。典典：又该我说例句啦！“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”你至少运用两种人物描写的方法，说出“下雨没有带伞”这个情景，表现人物的内心。龙龙：。14．习作ㅤㅤ童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。ㅤㅤ要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。语句通顺，书写工整，400字左右。

2025-2026学年下学期小学语文五年级期中模拟测试卷3参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号56789答案CADCB一．试题（共14小题）1．聪聪阅读《梅花魂》一文中，祖父因思念家乡，眷恋祖国，而常常一遍又一遍、不厌其烦地教“我”读唐诗宋词，下面是常常引起祖父落泪的诗句，请你帮聪聪将诗句正确、端正地抄写下来。春草明年绿，王孙归不归？【考点】汉字书写．【答案】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．认真拼读，准确书写。接到这一tèshū特殊的任务后，全体工作人员第一时间就bēnfù奔赴现场。调度人员bùzhì布置任务、shīxíng施行手术、wèiwèn慰问家属，整个救援工作有序进行，把sǔnshī损失降到最低。这真叫人sùránqǐjìng肃然起敬啊！【考点】看拼音写汉字．【答案】特殊奔赴布置施行慰问损失肃然起敬【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：特殊奔赴布置施行慰问损失肃然起敬【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．看图猜成语。弱不禁风虎头蛇尾茅塞顿开才高八斗【考点】看图写词语．【答案】弱不禁风虎头蛇尾茅塞顿开才高八斗【分析】本题考查看图写词语。完成此类题目较简单，结合课内对看图识字的学习的积累，将相应的成语写出即可。【解答】观察第一幅图，看到一个“弱”字，旁边有像风的线条，所以是弱不禁风，形容身体虚弱或娇弱，连风都经受不住。第二幅图，前面是老虎的头，后面是蛇的尾巴，对应的是虎头蛇尾，比喻做事有始无终，先紧后松。第三幅图，有“茅”字和像被打开的塞子，代表茅塞顿开，意思是原来心里像被茅草堵塞，现在忽然开窍，明白了道理。第四幅图，有“才”字和八个三角形，象征才高八斗，用来夸赞人的文才极高。故答案为：弱不禁风虎头蛇尾茅塞顿开才高八斗【点评】看图识字是小学语文中常见的题目，考查了小学生的观察和分析能力。4．根据提示，选择正确的人物填空。（填序号）A.史进B.探春C.迎春D.关羽E.猪八戒F.孙悟空（1）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是F；憨态可掬、好耍小聪明的是E。（2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是A，绰号是“九纹龙”。（3）《红楼梦》中，“贾府四春”中最精明的是B。【考点】经典名著．【答案】（1）FE；（2）A；（3）B。【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】（1）结合“取经”“机智灵活”“疾恶如仇”可知描述的是《西游记》中的孙悟空。憨态可掬、好耍小聪明的是《西游记》中的猪八戒。故选F、E。（2）在《水浒传》中，梁山一百单八将第一个出场的是史进，绰号是九纹龙。小说《水浒传》中108将第一个出场，史家村史太公之子，在梁山好汉中排名第23位，马军八虎骑兼先锋使第七名。史进是东京八十万禁军教头王进的徒弟，因身上纹有九条青龙，人称“九纹龙”。故选A。（3）《红楼梦》“贾府四春”中最精明的是探春。探春是贾府的三姑娘，她有远见、有抱负还有作为，她也敢说敢为、办事练达、才干精明。可以说在那个封建社会中，论行止见识、治家理财方面，只有探春能与王熙凤相媲美，甚至更高一筹。故选B。故答案为：（1）FE；（2）A；（3）B。【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。5．下列加点字的读音完全正确一项是（）A．手腕（wàn）猕猴（mí）血泊（bó） B．玷污（zhàn）啃食（kěn）徘徊（huái） C．蚌壳（bàng）秉性（bǐng）威吓（hè） D．万顷（qīng）镌刻（juān）土匪（fěi）【考点】汉字读音．【答案】C【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。泊：读“bó”时，意思为：①船靠岸；停船。②停留。③停放（车辆）。④恬静。读“pō”时，意思为：湖（多用于湖名）。血泊：流到地上的大摊的血；故“泊”读作“pō”。B.有误。玷污：弄脏；比喻败坏声誉等。“玷”读作“diàn”。C.正确。D.有误。万顷：数量词，一万顷，形容面积大。“顷”读作“qǐng”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。6．在《梅花魂》课堂讲解文字的演变时，老师在课件上用“秉”字做例子。聪聪对“秉”的字体演变过程叙述理解正确的一项是（）A．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B．金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书 C．甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 D．小篆—甲骨文—金文—楷书—隶书【考点】汉字的字体演变．【答案】A【分析】考查了汉字的字体演变。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。【解答】根据汉字的字体演变过程“甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书”，结合题中“秉”字所给演变过程：第一个“秉”字，一手执刀，一手持株，看似收割庄稼。象形文字，故为甲骨文。第二个“秉”字，禾与手的位置相互穿插，手伸于禾中，手拿禾的意思更为明确。故为金文。第三个“秉”字，承继前面金文字形，笔画更为连续婉转，故为小篆。第四个“秉”字，书写效果略为扁宽，笔画横平竖直，故为隶书。第五个“秉”字，书写形体方正，笔画平直，可做楷模，故为楷书。所以正确的顺序是：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书。故选：A。【点评】汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。在平时的学习与阅读中，我们要注意汉字知识等文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。7．下列词语或诗句中加点字解释错误的一项是（）A．请勿自误（耽误） B．草满池塘水满陂（池岸） C．序齿排班（年龄） D．初闻涕泪满衣裳（出名，有名望）【考点】字词解释．【答案】D【分析】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。【解答】ABC.正确。D.有误，初闻涕泪满衣裳：刚听到喜讯时涕泪沾满了衣裳。闻：听到。故选：D。【点评】平时学习中要懂得字词的意思，多积累字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞；神舟十九号载人飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传。了解到这些，小天打趣地说：“这些科技成果举世瞩目，真是（）”A．孙猴子七十二变——神通广大 B．梁山泊的军师——无（吴）用 C．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D．孔明借东风——巧用天时【考点】歇后语．【答案】C【分析】本题考查了学生对于歇后语的积累与应用。完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。【解答】“嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞；神舟十九号载人飞船与“天宫”成功对接，航天员再次进驻中国空间站。近年来，中国在空间技术领域捷报频传”说明中国航天技术水平高。A．孙猴子七十二变——神通广大：形容本领高超，无所不能。B．梁山泊的军师——无（吴）用：形容人没本事。C．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）：形容水平很高。D．孔明借东风——巧用天时：比喻及时、正确的利用了天气的变化来作战，使自己得到胜利。结合语境选C飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）。故选：C。【点评】平时的学习中，我们要注重歇后语的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．将下列句子填入横线上，与上下文衔接最恰当的一项是（）①蓝蓝的夜空映耐着圆圆的月亮②高高地悬挂在蓝蓝的夜空中③向大地散射出银色的光华④银色的光华散射在大地上⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，______，______。______；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥【考点】衔接排序．【答案】B【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】第一空缺处前一句主语是“皓月”需要保持主语一致性，故应填“高高地悬挂在蓝蓝的夜空中”，接着写“向大地散射出银色的光华”，“楼房和山峰倒映在碧绿的水里”与后文的“楼房和山峰在水中摇曳”相呼应。故选：B。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。10．按要求完成下列句子练习。（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）焦急地等人期待落空久别重逢我选择“焦急地等人”这一情景，他在车站的出口处来回踱步，眼睛紧紧盯着每一个出来的人，眼神中满是焦急与期盼。他的双手不停地搓着，嘴里还小声嘟囔着：“怎么还不来呀，不会出什么事了吧。”（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（体会句子表达的特点，再从下面词语中选择一个写一写）快冷忙我选择“冷”这一词语，寒风凛冽，冷得人们把脖子使劲往衣领里缩，冷得鸟儿不再在枝头欢唱，冷得小狗都躲在墙角蜷缩成一团。【考点】句子仿写；扩展写话．【答案】（1）我选择“焦急地等人”这一情景，他在车站的出口处来回踱步，眼睛紧紧盯着每一个出来的人，眼神中满是焦急与期盼。他的双手不停地搓着，嘴里还小声嘟囔着：“怎么还不来呀，不会出什么事了吧。”（2）我选择“冷”这一词语，寒风凛冽，冷得人们把脖子使劲往衣领里缩，冷得鸟儿不再在枝头欢唱，冷得小狗都躲在墙角蜷缩成一团。【分析】本题考查句子仿写、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）需要从“焦急地等人”“期待落空”“久别重逢”这三个情景中选择一个。然后运用神态（如表情、眼神等）、动作（如肢体动作）和语言（如人物的言语）来细致地描绘出所选情景下人物的内心状态。这要求对不同情景下人物可能有的反应有较为清晰的认识，并能够通过恰当的描写方式展现出来。如：我选择“焦急地等人”这一情景，他在车站的出口处来回踱步，眼睛紧紧盯着每一个出来的人，眼神中满是焦急与期盼。他的双手不停地搓着，嘴里还小声嘟囔着：“怎么还不来呀，不会出什么事了吧。”（2）要先体会例句“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”的表达特点。可以看出例句是通过描述不同事物在“亮”这一特点下的具体表现，来强调“亮”的程度。接着从“快”“冷”“忙”这三个词语中选择一个，仿照例句的结构和表达方式，写出能体现该词语特点的内容，即描述不同事物在该特点下的不同反应。如：我选择“冷”这一词语，寒风凛冽，冷得人们把脖子使劲往衣领里缩，冷得鸟儿不再在枝头欢唱，冷得小狗都躲在墙角蜷缩成一团。故答案为：（1）我选择“焦急地等人”这一情景，他在车站的出口处来回踱步，眼睛紧紧盯着每一个出来的人，眼神中满是焦急与期盼。他的双手不停地搓着，嘴里还小声嘟囔着：“怎么还不来呀，不会出什么事了吧。”（2）我选择“冷”这一词语，寒风凛冽，冷得人们把脖子使劲往衣领里缩，冷得鸟儿不再在枝头欢唱，冷得小狗都躲在墙角蜷缩成一团。【点评】句子仿写的基本要求：①内容要协调一致，前后呼应。②句式要统一。③修辞要相同。④字数要相等或大致相等。11．《军神》节选病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（1）用“____”在选文中画出描写病人手术时表现的句子。（2）对加横线的句子理解不正确的一项是AA.说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。B.写出了手术中动的刀数之多，时间之长。C.从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。（3）写出沃克医生称病人为“军神”的原因。【考点】语段阅读；句子理解与赏析；内容理解与概括；找关键词句；《军神》．【答案】（1）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了；（2）A；（3）手术中没有使用麻醉剂的刘伯承不但没有大喊大叫，甚至还清楚的数出了沃克医生的刀数，沃克医生觉得这份毅力简直不可思议，不是一般人能做到的，所以称刘伯承为军神。【分析】这篇《军神》节选通过手术场景的细节描写，生动刻画了刘伯承将军惊人的意志力。文本运用对比手法、动作描写和语言描写，层层递进地塑造人物形象。特别值得注意的是“七十二刀”这个具象数字的运用，将抽象的痛苦具象化，使英雄形象更具震撼力。全文语言简洁有力，通过医患对话自然推动情节，最终揭示身份时达到情感高潮，完美诠释了“军神”的精神内核。【解答】（1）考查找关键词句。结合句子“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”可以知道病人手术时的表现。（2）考查句子理解与赏析。加横线句子“我割了多少刀？”以及前文沃克医生“吓了一跳”“惊呆了”等反应，并非说明沃克医生手术时紧张到不知割了多少刀，而是突出病人刘伯承在没有麻醉的情况下，竟能清楚数出七十二刀，手术刀数之多、时间之长，从侧面衬托出刘伯承意志顽强、头脑清醒，所以A选项理解不正确；B选项，从“七十二刀”能看出手术中动的刀数之多，结合前文描述可知手术时间也长，该选项正确；C选项，刘伯承在手术中承受巨大痛苦还能数刀数，确实从侧面体现出他具有顽强的意志和清醒的头脑，该选项正确。故选：A。（3）考查内容理解与概括。仔细阅读文章，手术台上，刘伯承拒绝使用麻醉剂。术中，没有麻醉的缓冲，剧痛如汹涌潮水般袭来，他却一声不吭，紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，豆大的汗珠如雨般滚落，浸湿了衣衫，崭新的白床单竟被他抓破。即便承受着如此难以忍受的痛苦，他还清晰地数出了沃克医生的刀数。这种坚韧不拔的毅力、钢铁般的意志，完全超出了沃克医生的认知范围。在沃克医生的从医生涯中，从未见过有人能在不使用麻醉剂的情况下，如此平静且顽强地挺过手术，还保持着清醒的头脑和强大的专注力，因此称刘伯承为“军神”。故答案为：（1）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了；（2）A；（3）手术中没有使用麻醉剂的刘伯承不但没有大喊大叫，甚至还清楚的数出了沃克医生的刀数，沃克医生觉得这份毅力简直不可思议，不是一般人能做到的，所以称刘伯承为军神。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12．现代文阅读。他，是稻田的忠实守望者；他，是“共和国勋章”的获得者；他，是我国当代杰出的农业科学家；他，带着梦想的“种子”去了远方。请阅读以下短文，完成后面练习。稻花飘香的生命①一颗巨星陨落了！一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。②5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”。他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。④袁隆平从小立志学农，十八岁考上西南农业学院遗传育种专业。毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那场饥荒，更坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。⑤为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、试验。他的一生，几乎都在试验田里度过。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、踵泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，使水稻产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界五分之一的人口。“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳千古。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖”。浩瀚宇宙中，还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。⑦也许是长年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴。平时他总和其他科研人员一起住宿舍，穿十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来，雨里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。⑧袁隆平院士常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……（1）文中“一颗巨星陨落了”是指袁隆平院士离世。“他一生只做了一件事”，这件事是研究杂交水稻，让水稻增产。（2）联系上下文，“彪炳千古”的意思是本义形容伟大的业绩流传千秋万代。在文中指袁隆平研究出来的杂交水稻造福了人类。（3）用关键词概括第⑤⑥段的内容，写在下面的方框里。（4）阅读画线句子，通过对人物的不同描写，体会人物的内心。①文中画“____”的句子描写了人们的动作和神态，表达了人们悲伤的心情。②文中画“”的句子是对袁隆平的动作描写。此时，袁隆平的内心可能在想：不能马虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓们才能过上更好的日子。（5）“稻花”一词在文中（不含题目）出现了几次？作者为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合短文内容写写你的理解。【考点】散文；字词理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；描写手法；扩展写话．【答案】（1）袁隆平院士离世研究杂交水稻，让水稻增产；（2）本义形容伟大的业绩流传千秋万代。在文中指袁隆平研究出来的杂交水稻造福了人类。（3）研究试验实现理想；（4）①动作神态悲伤；②动作不能马虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓们才能过上更好的日子。（3）稻花”一词在文中出现了七次。文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有两个，一是因为袁隆平一生研究水稻，生命与稻花联系在一起，浸染了稻花的习性。二是因为稻花没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用。袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一样朴实无华却很有用。【分析】本文主要叙述了袁隆平一生研究水稻，生命与稻花联系在一起，浸染了稻花的习性。没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用，造福了很多人。赞美了袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，像稻花一样朴实无华却很有用。表达了对袁隆平的怀念之情。【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。根据第二段“袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲”“他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产”可知，文中“一颗巨星陨落了”是指袁隆平院士离。“他一生只做了一件事”，这件事是研究杂交水稻，让水稻增产。（2）考查学生对词语的理解。“彪炳千古”的意思是形容伟大的业绩流传千秋万代。在文中指袁隆平研究出来的杂交水稻造福了人类。（3）考查概括总结能力。阅读句子“为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、试验”可知，第五段可概括为：研究试验。阅读句子“经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，使水稻产量不断提高”可知，第六段可概括为：实现理想。（4）考查学生对文章内容的理解。①阅读句子“人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚”可知，根据“走”“手捧”“前行”“神情肃穆”可知，这句话运用了动作描写和神态描写，表现了人们对袁隆平去世的悲伤心情。②阅读句子“炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中”可知，从“躬着”“拿着”“寻找”可以看出这句话运用了动作描写，此时的袁隆平会想：不能马虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓们才能过上更好的日子。（5）考查文章内容和中心思想。阅读句子“袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴”“像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用”可知，原因二根据第八段“像朴实无华的稻花，虽然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用”可知，“稻花”一词在文中出现了七次。文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有两个，一是因为袁隆平一生研究水稻，生命与稻花联系在一起，浸染了稻花的习性。二是因为稻花没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用。袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一样朴实无华却很有用。、故答案为：（1）袁隆平院士离世研究杂交水稻，让水稻增产；（2）本义形容伟大的业绩流传千秋万代。在文中指袁隆平研究出来的杂交水稻造福了人类。（3）研究试验实现理想；（4）①动作神态悲伤；②动作不能马虎，不能懈怠，一定要找出符合要求的稻穗，老百姓们才能过上更好的日子。（3）稻花”一词在文中出现了七次。文章把袁隆平院士比作稻花，主要原因有两个，一是因为袁隆平一生研究水稻，生命与稻花联系在一起，浸染了稻花的习性。二是因为稻花没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实很有用。袁隆平院士一生生活简朴，待人谦和，他的研究成果造福了很多人。他就像稻花一样朴实无华却很有用。【点评】完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合所学课文的全文及所表达的主题完成。13．课间休息时，典典和龙龙玩起了句子对对碰的游戏，请你将他们的对话补充完整。游戏规则：一人说例句，另一人照样子，按要求说句子。典典：“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”你要先说出某个情景的特点，再描述出这一特点的不同表现。龙龙：考场上真安静，静得让人感到害怕，静得我可以听到笔尖在纸张上摩擦的沙沙声，甚至一根针掉地下都能听见。龙龙：该我说例句了！“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”你说的句子要能描绘人物与平时不同的表现。典典：舞台上，姐姐奏响了她最拿手的曲子，一向表现优秀的她，竟然怯场了，弹得断断续续。典典：又该我说例句啦！“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”你至少运用两种人物描写的方法，说出“下雨没有带伞”这个情景，表现人物的内心。龙龙：他站在教学楼门口，望着外面如注的大雨，眉头紧紧拧成了麻花，眼神里满是慌乱与焦急。双手不自觉地揪着衣角，指尖因为用力而泛白，嘴里还不停地嘟囔着：“这可怎么办，这么大的雨，怎么回家啊！”双脚在原地来回踱步，每一步都带着急切，时不时还伸长脖子往雨幕中张望，盼望着雨能小一点，又或者能有个熟人路过带他一程。【考点】情景对话．【答案】考场上真安静，静得让人感到害怕，静得我可以听到笔尖在纸张上摩擦的沙沙声，甚至一根针掉地下都能听见。舞台上，姐姐奏响了她最拿手的曲子，一向表现优秀的她，竟然怯场了，弹得断断续续。他站在教学楼门口，望着外面如注的大雨，眉头紧紧拧成了麻花，眼神里满是慌乱与焦急。双手不自觉地揪着衣角，指尖因为用力而泛白，嘴里还不停地嘟囔着：“这可怎么办，这么大的雨，怎么回家啊！”双脚在原地来回踱步，每一步都带着急切，时不时还伸长脖子往雨幕中张望，盼望着雨能小一点，又或者能有个熟人路过带他一程。【分析】考查了情景对话。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与实践完成。【解答】典典说的例句，句式是后面的内容是对前面内容的具体说明，且运用到夸张的修辞手法。示例：考场上真安静，静得让人感到害怕，静得我可以听到笔尖在纸张上摩擦的沙沙声，甚至一根针掉地下都能听见。龙龙说的例句中的“从容镇定”与“颤抖、汗珠滚滚”形成鲜明的对比。这里表现了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。结合自己的生活经历和想象，想一想哪个人在什么情况有着与与平时不同的表现。示例：舞台上，姐姐奏响了她最拿手的曲子，一向表现优秀的她，竟然怯场了，弹得断断续续。典典说的例句中用了动作、神态的描写，写出了毛主席的悲痛，仿写时注意描写手法的使用。示例：他站在教学楼门口，望着外面如注的大雨，眉头紧紧拧成了麻花，眼神里满是慌乱与焦急。双手不自觉地揪着衣角，指尖因为用力而泛白，嘴里还不停地嘟囔着：“这可怎么办，这么大的雨，怎么回家啊！”双脚在原地来回踱步，每一步都带着急切，时不时还伸长脖子往雨幕中张望，盼望着雨能小一点，又或者能有个熟人路过带他一程。故答案为：考场上真安静，静得让人感到害怕，静得我可以听到笔尖在纸张上摩擦的沙沙声，甚至一根针掉地下都能听见。舞台上，姐姐奏响了她最拿手的曲子，一向表现优秀的她，竟然怯场了，弹得断断续续。他站在教学楼门口，望着外面如注的大雨，眉头紧紧拧成了麻花，眼神里满是慌乱与焦急。双手不自觉地揪着衣角，指尖因为用力而泛白，嘴里还不停地嘟囔着：“这可怎么办，这么大的雨，怎么回家啊！”双脚在原地来回踱步，每一步都带着急切，时不时还伸长脖子往雨幕中张望，盼望着雨能小一点，又或者能有个熟人路过带他一程。【点评】完成本题的关键是加强实践与积累，做到厚积薄发。14．习作ㅤㅤ童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。ㅤㅤ要求：能运用动