亳州职业技术学院《社会工作概论》2025-2026学年期末试卷

亳州职业技术学院《社会工作概论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.社会工作专业的核心价值理念不包括（）。

A.服务B.社会公义C.个人增能D.经济利益最大化

2.社会工作实践中的“优势视角”强调（）。

A.关注个体的不足B.发掘个体的潜能C.强制改变个体行为D.忽视环境因素影响

3.社会工作伦理守则中，要求社会工作者（）。

A.优先考虑个人利益B.保持专业界限C.违反保密原则以维护公众安全D.接受有偿服务

4.社区工作模式中，强调居民参与和集体行动的是（）。

A.结构功能主义B.社会交换理论C.增权理论D.认知行为理论

5.社会工作介入的危机干预阶段，首要任务是（）。

A.建立信任关系B.制定长期计划C.提供资源链接D.进行心理评估

6.文化能力在社会工作中的作用是（）。

A.忽视文化差异B.强制同化C.尊重和适应多元文化D.排除文化因素

7.社会工作中的个案管理强调（）。

A.单一服务提供B.多方协作C.强制性干预D.长期监督

8.社会政策的目标是（）。

A.维护社会工作者利益B.改善弱势群体生活C.扩大政府权力D.限制社会组织发展

9.社会工作督导的功能不包括（）。

A.专业指导B.情感支持C.政治干预D.进修规划

10.社会工作研究方法中，定性研究的特点是（）。

A.大样本量化分析B.客观中立C.强调主观解释D.结果可预测

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.社会工作专业的通用过程模型包括（）。

A.评估B.计划C.介入D.评估E.结束

2.社会工作实践中的伦理困境可能涉及（）。

A.保密与告知B.自决与保护C.个人利益与公共利益D.专业关系与双重关系E.文化差异与偏见

3.社区工作的策略包括（）。

A.社区教育B.组织动员C.资源整合D.政策倡导E.个案辅导

4.危机干预的步骤包括（）。

A.确定危机类型B.评估危机程度C.提供即时支持D.制定应对计划E.长期跟踪

5.社会工作督导的职责包括（）。

A.专业知识指导B.工作绩效评估C.情感支持D.道德决策E.政治斗争

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.社会工作只关注城市居民的福利问题。（×）

2.社会工作者必须具备心理学背景才能有效服务。（×）

3.社会政策制定与社会工作实践无关。（×）

4.社区工作的成功取决于领导者的个人魅力。（×）

5.危机干预需要快速反应，因此可以忽略长期规划。（×）

6.文化能力要求社会工作者完全掌握服务对象的方言。（×）

7.个案管理只适用于精神障碍患者。（×）

8.社会工作者可以接受服务对象的馈赠。（×）

9.社会工作督导是管理手段而非专业功能。（×）

10.定性研究的结果无法验证。（×）

四、材料分析题（本大题共2小题，共25分）

材料一：

某社区长期面临环境污染问题，居民多次向政府反映但未获有效解决。社区工作者小张发现，问题根源在于当地企业监管不严，且居民缺乏集体行动意识。小张决定开展社区工作，通过组织居民议事会、宣传环保法规、与企业协商等方式推动问题解决。

（1）分析小张在此案例中运用了哪些社区工作策略？（10分）

（2）结合增权理论，说明小张如何帮助居民提升能力？（10分）

（3）若企业拒绝合作，小张应如何调整工作方向？（5分）

材料二：

李女士是一位单亲母亲，因经济困难被列入低保对象。近期，她因儿子意外受伤住院，医疗费用超出低保补贴范围。社会工作者小李介入后，发现李女士存在焦虑情绪，且缺乏社会支持网络。小李为她提供了心理疏导、医疗资源链接、临时救助等服务，并协助她申请临时救助金。

（1）小李在案例中运用了哪些社会工作介入技巧？（8分）

（2）分析小李如何体现优势视角和增权理论？（9分）

（3）若李女士拒绝接受心理疏导，小李应如何应对？（8分）

五、论述题（本大题共1小题，共35分）

结合社会政策与社会工作实践的关系，论述社会工作者如何通过政策倡导推动社会公义。要求：

（1）分析社会政策与社会工作实践的联系与区别；（10分）

（2）举例说明社会工作者如何通过政策倡导影响政策制定；（10分）

（3）探讨政策倡导面临的挑战及应对策略。（15分）

答案部分：

一、单项选择题

1.D2.B3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.C10.C

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、材料分析题

材料一：

（1）小张运用了社区工作策略：

-组织动员：通过议事会形式聚集居民力量；

-社区教育：宣传环保法规提升居民意识；

-资源整合：联系企业协商解决问题；

-政策倡导：推动政府加强监管。（10分）

（2）增权理论应用：

-提升参与能力：通过议事会增强居民议事能力；

-认识压迫：分析企业垄断问题，帮助居民认识到系统障碍；

-重建选择：提供多种解决方案供居民选择。（10分）

（3）若企业拒绝，调整方向：

-联合其他社区组织施压；

-向环保部门举报并申请法律援助；

-调整目标为短期改善而非根本解决。（5分）

材料二：

（1）小李介入技巧：

-心理疏导：缓解李女士焦虑情绪；

-资源链接：提供医疗救助和临时补贴；

-个案管理：统筹多方资源解决问题；

-政策利用：协助申请低保配套政策。（8分）

（2）优势视角与增权理论体现：

-优势视角：关注李女士的现有资源（如低保补贴）；

-增权理论：帮助她发现自身能动性（如申请救助金）；

-长期支持：避免仅提供短期援助，而是培养自主能力。（9分）

（3）应对拒绝心理疏导：

-了解拒绝原因（如隐私顾虑或文化排斥）；

-提供非强制选项（如仅参与部分谈话）；

-引入第三方协助（如家属或志愿者）；

-强调保密原则消除顾虑。（8分）

五、论述题

社会政策与社会工作实践的关系：

（1）联系：社会政策为社工提供资源依据（如低保制度）；社工反馈政策执行效果（如建议完善救助标准）。区别：政策是宏观制度安排，社工是微观服务实施者；政策强调普适性，社工注重个性化需求。（10分）

政策倡导实例：

-社工通过调研发现某社区养老资源不足，组织居民联名上书；

-协助弱势群体参与政策听证会；

-编写政策建议书供立法