2025-2026学年河南洛阳市伊川县中考一模化学试题 含答案

/2025-2026学年第二学期九年级第一次大练习化学试卷注意事项：1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。相对原子质量:H-1C-12O-16 Mg-24 S-32Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Cu-64一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.二十四节气不仅指导农事，还蕴含丰富的民俗和文化内涵。下列节气中的相关活动一定发生化学变化的是A.春分采春芽 B.夏至焚艾草 C.秋分赏明月 D.冬至包饺子2.崇尚科学厚植爱国主义情怀。创办久大精盐公司，结束了精盐依靠进口的科学家是A.张青莲 B.范旭东 C.徐寿 D.徐光宪3.河南省小麦育种专家茹振刚创建国内首个小麦根系走廊、破解抗倒、抗寒等难题，使小麦上高产到优产。小麦中的淀粉属于A.糖类 B.蛋白质 C.油脂 D.维生素4.我国自主研发的“米级铌钨合金推力室”凭借耐高温等性能成为新型航天装备的核心“小脏”，填补了国内航天动力领域的技术空白。钨在元素周期表中的信息如图，下列说法不正确的是A.钨原子的核外电子数为74 B.钨原子的中子数为74C.钨的相对原子质量为183.84 D.钨是一种金属元素5.下列物质在氧气中充分燃烧能生成无色无味气体的是A.硫 B.铁 C.碳 D.磷6.下列物质的构成与氢气的构成粒子类型相同的是A.金刚石 B.硫酸铜 C.氦气 D.氨气7.加油站要张贴消防安全标志，下列图标中不属于消防安全标志的是8.对下列宏观事实的微观解释错误的是A.金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同B.一氧化碳能燃烧而二氧化碳能灭火——分子构成不同C.氧元素和氢元素是两种不同的元素——原子中的电子数不同D.稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似——它们的水溶液中都含有氢离子9.我国光解水制氢研究获得新突破“让水变燃料”，效率提升15倍。如图是实验室电解水制氢气的实验，下列说法正确的是A.管a、管b产生气体的体积比约为2；1B.管a产生的气体能使带火星的木条复燃C.该反应过程中分子、原子种类均发生了改变D.该反应的化学方程式为H10.进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，下列操作不正确的是A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发11.分类是学习化学的常用手段。下列物质的俗称、化学式和类别不正确的是A.生石灰、CaO、氧化物 B.苏打、Na2CO3、盐C.乙醇 C2H5OH 碱 D.水银、Hg、单质12.化学与生产、生活息息相关。下列做法正确的是A.用活性炭净水杀菌消毒 B.用燃烧法区分羊毛和涤纶C.用NaOH改良酸性土壤 D.用尿素CO(NH2)2作复合肥料13.下列实验设计能达到实验目的的是A.测定空气中氧气的含量 B.可比较Al、Fe、Cu的金属活动性C.证明CH₄是由碳、氢元素组成 D.检验CO₂与NaOH是否发生反应14.现有镁、铁、锌的固体混合物6.0g，加入足量稀盐酸充分反应，蒸发得到无水氯化物固体27.3g。则生成氢气的质量为A.0.2g B.0.4g C.0.6g D.0.8g二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)15.(1)我国“人造太阳”(可控核聚变)等新能源技术，推动我国绿色低碳高质量发展。“低碳”的核心是减少(填化学式)的排放。(2)中国人实现了建成自己空间站的梦想。空间站内的空气与我们周围的空气组成相近，空间站内空气中含量最多的气体是。(3)春晚智能机器人的精准运行离不开芯片与传感器的支撑，三氟化氮(NF₃)深度参与芯片的制造工序。NF₃中氮元素的化合价为。16.实验小组开展“探究土壤酸碱性对草莓生长的影响”实践活动。(1)首先查阅资料实地调研，然后取样。取样的具体操作。(2)测pH：用pH试纸测定土壤待测液酸碱度的操作方法是。17.为验证稀盐酸和氢氧化钠溶液能够发生反应，兴趣小组用图1所示装置进行实验，烧杯内溶液的pH随滴入溶液Y体积变化的曲线如图2所示。(1)溶液X是。(2)b点所表示的溶液中含有的微观粒子有。(3)取c点溶液加入紫色石蕊溶液，会观察到。18.硝酸钾和氯化钠两种固体的溶解度曲线如图所示。(1)由图可知，氯化钠的溶解度随着温度的升高而(填“增大”或“减小”)。(2)60℃时,将110g硝酸钾加入50g水中,充分溶解后,所得溶液g。(3)60℃时，硝酸钾的饱和溶液中溶质的质量分数为(只写出计算式)。19.如上图，科学家利用“人造树叶”合成乙醇(C2H5OH)的微观示意图。反应中共涉及—氧化物_______；两种反应物的分子个数比为。20.洛阳含嘉仓作为隋唐“天下第一粮仓”，考古发掘的部分碳化粟历经千年仍可发芽。史料记载含嘉仓在建造时先用大火灼烧窑壁，用白色固体氧化物做干燥剂。该物质吸水能生成既可以防止害虫产卵也能改良酸性土壤的A，A与B、C、D都能发生反应，A~D均为初中化学常见的四种不同类别的物质，D由两种元素组成，它们存在如图所示的转化关系(“一”表示物质间能反应，“→”表示反应可一步实现，部分反应物、生成物反应条件已略去)。(1)A与D反应的基本类型是。(2)A与C发生反应的化学方程式为。(3)B转化为C的化学反应方程式为。三、简答题(本题包括4个小题，共10分)21.(1)端午节制作的香囊，即使密封放在布袋中也能闻到特殊的香气。(2)《自然》杂志发表了我国的一项重大突破，通过加压“看见”固体氢的结构。请从分子的角度解释氢气能加压成固体的原因。22.实验小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40℃。(1)关闭弹簧夹，在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入80℃的热水中，该实验不能证明的燃烧条件是什么。(2)为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，写出试管内反应的化学方程式；停止注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入CO₂，燃着的白磷熄灭，其灭火原理是什么。23.探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。(1)如图实验①②是否遵守质量守恒定律?(2)要验证质量守恒定律提出需要改进的方法24.实验室制取气体的常用装置如下图所示，请回答下列问题。(1)写出实验室用装置A制取O₂的化学反应方程式。(2)利用上图中的装置设计实验，既要证明CO₂能与水反应，又要证明CO(3)D装置中分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，你认为润湿的紫色石蕊试纸应放在何处(填f或g)并描述D中观察到的现象。四、综合应用题(共10分)25.材料创新是推动人类社会发展的核心驱动力。《考工记》是我国古代最早的手工艺技术专著，记载有青铜、铁器等金属材料的冶炼与加工。化学实践小组通过央视节目《中华考工记》的材料篇，对“金属材料”开展探究，请结合化学知识完成下列任务。【传承匠心·材料认知】(1)《考工记》中的“金有六齐”记载了青铜(铜锡合金)的科学配比。①青铜属于(填“合成材料”或“金属材料”)。②冶炼强调“火候齐”，需通入充足空气，其目的是。【科技前沿·材料应用】(2)新型稀土铝合金材料成功运用于载人航天器，减重30%耐腐蚀性能提升40%。①铝有良好的抗腐蚀性能的原因。(用化学方程式表示)②写出一个能验证铝和铜金属活动性强弱的化学方程式。【探究实践·金属冶炼】(3)实验小组根据古代“湿法炼铜”(硫酸铜溶液与铁反应)的原理，利用废旧金属制作班徽，实施过程如图所示。写出②中除去铁锈的反应；⑤中塑封的目的是什么?制作完成后向④中加入打磨过的锌片，锌片表面有红色物质出现。制作完成后④中的溶质有哪些?(用化学式表示)(4)若采用“湿法炼铜”的方法制取128kg的铜，理论上需要质量分数为40%的硫酸铜溶液质量是多少?九年级第一次大练习化学参考答案一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)1-5BCABC 6-10DDCAA 11-14CBDC二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)15.(1)CO2(2)氮气(3)+316.(1)在实验田或种植区域的不同位置(如东、南、西、北)选取若干点,取相同深度的土壤,混合均匀后作为样本。(合理即可)(2)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用干燥、洁净的玻璃棒蘸取待测液点到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出PH值。17.(1)NaOH溶液(2)Na+,Cl-,H2O(3)溶液由紫色变红色18.(1)增大(2)105(3)11019.二氧化碳和水；2：320.(1)复分解反应(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或CaCO3高温CaO+CO2↑三、简答题(本题包括4个小题，共10分)21.(1)人们能闻到香囊发出的香味,是因为分子在不断运动,向四周扩散,使人们闻到香味(2)分子间存在间隔，且在加压（和降温）条件下，分子间间隔减小，分子排列趋于有序，从而发生物态变化。‌22.(1)该实验中,白磷与红磷均处于含氧气环境中,且温度均为80℃。由于白磷着火点为40℃,红磷约为240℃,因此白磷燃烧而红磷不燃烧,说明温度需达到可燃物的着火点是燃烧必要条件之一。但实验未设置“无氧环境”的对照组(如将白磷置于无氧热水中),因此无法验证“燃烧需要与氧气接触”这一条件。结论:不能证明的燃烧条件是--燃烧需要与氧气(或空气)接触。(2)试管内反应的化学方程式：2H2O2MnO22H2O+O2↑；通入CO2后白磷熄灭的原因:CO2密度大于空气,进入U形管后排出氧气,使白磷表面被CO2覆盖,从而隔绝氧气,破坏燃烧三要素之一,实现灭火。灭火原理:隔绝氧气(或空气)23.(1)实验1和实验2均遵守质量守恒定律。实验1:铜粉在密闭容器中加热与氧气反应,化学方程式为:2Cu+O2△2CuO反应前后所有物质(包括参与反应的氧气)均被限制在体系内,总质量不变。实验2:稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳气体,化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑虽因装置敞口导致CO2逸出、天平示数减小,但若将逸出气体质量计入,则反应前后总质量仍相等。因此,该反应同样遵循质量守恒定律。(2)实验1:确保装置气密性良好;加热后需冷却至室温再称量,避免气球膨胀引起浮力误差。实验2:必须在密闭体系中进行反应,例如:使用带气球的锥形瓶收集生成的CO2或在烧杯上加盖并连接气球以平衡气压,确保气体不逸出。△24.(1)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3MnO2KCl+O2↑△(2)b→c→d→e→f或g(3)紫色石蕊试纸应放在g处，g处湿润石蕊试纸:由紫色变为红色(因CO2+H2O→H2CO3,碳酸使石蕊变红)。f处干燥石蕊试纸:无明显变化(因干燥CO2不显酸性,不能使干燥石蕊变色)。若g处先于f处变色,则进一步证明CO2密度大于空气。四、综合应用题(共10分)25.(1)①金属材料②促进充分燃烧,提高炉温,并帮助控制合金成分与杂质去除,达到“炉火纯青”的冶炼状态；(2)①铝在空气中与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,化学方程式为:4Al+302=2Al203此薄膜可有效防止铝进一步氧化,赋予铝良好的抗腐蚀性能。②可通过将铝放入铜盐溶液中进行实验,例如:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu或:2Al+3CuCl2=2AlCl3+3Cu或2Al+3Cu(NO3)2=2Al(NO3)3+3Cu(其他合理答案亦可）。(3)②Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O;罩封的目的是防止空气中的氧气和水分进入,避免生成的铜被氧化,同时也可以防止溶液蒸发或受到污染,确保实验效果;在步骤④中,向硫酸铜溶液