2026年江苏南通市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)

2026年江苏南通市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的周期是

A.一年

B.一个月

C.一天

D.一小时下列哪种现象是由于地球公转造成的

A.昼夜更替

B.太阳东升西落

C.四季更替

D.月亮的盈亏地图的三个基本要素是

A.图例、颜色、方向

B.比例尺、方向、图例

C.比例尺、地形、颜色

D.等高线、方向、图例等高线密集表示地形是

A.平原

B.山地

C.盆地

D.高原世界上面积最大的海洋是

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋气温年较差最大的地区是

A.热带地区

B.温带地区

C.寒带地区

D.高原地区气候类型中，全年降水较少，气温年较差大的是

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.热带沙漠气候

D.亚寒带针叶林气候北京位于我国哪个地理区域

A.北方地区

B.南方地区

C.西北地区

D.青藏地区我国季风气候显著的主要原因是

A.纬度位置

B.海陆位置

C.地形因素

D.人为活动我国地势第二级阶梯的主要地形是

A.山地

B.平原

C.盆地

D.高原塔克拉玛干沙漠位于我国哪个盆地

A.准噶尔盆地

B.柴达木盆地

C.吐鲁番盆地

D.塔里木盆地西北地区的自然特征是

A.高寒

B.干旱

C.湿润

D.热带黄土高原的主要地貌特征是

A.黄土堆积深厚

B.高山峻岭

C.平原广阔

D.沙漠广布下列哪种行为属于学习行为

A.蜜蜂采蜜

B.小鸡破壳而出

C.蚯蚓走迷宫

D.壁虎断尾再生基因是生物体中控制性状的

A.DNA片段

B.蛋白质

C.脂肪

D.糖类下列哪种生物属于真菌

A.水母

B.蘑菇

C.蚂蚁

D.蚯蚓人类的性别是由哪对染色体决定的

A.第1对

B.第23对

C.第12对

D.第15对下列哪种变异是可以遗传的

A.饮食引起的肥胖

B.由于环境变化引起的白化

C.基因突变

D.由于教育导致的技能提升下列哪种方式属于无性生殖

A.植物开花结果

B.试管婴儿

C.马铃薯用块茎繁殖

D.精子与卵细胞结合传染病的传播途径包括

A.空气传播、水源传播、食物传播

B.直接传播、间接传播、媒介传播

C.呼吸传播、消化传播、血液传播

D.食物传播、昆虫传播、体液传播计划免疫属于

A.抗体保护

B.自然免疫

C.特异性免疫

D.非特异性免疫遗传病是指

A.由环境因素导致的疾病

B.由致病基因引起的疾病

C.由病毒引起的疾病

D.由细菌引起的疾病人体的主要免疫器官包括

A.胃、肠

B.皮肤、黏膜

C.胸腺、骨髓

D.血液、组织液真菌的繁殖方式主要是

A.孢子生殖

B.出芽生殖

C.分裂生殖

D.孢子和分生孢子人体的结构层次由小到大依次是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→系统→器官→组织→个体

C.组织→细胞→器官→系统→个体

D.器官→系统→组织→细胞→个体下列哪种动物属于不完全变态发育

A.蜜蜂

B.苍蝇

C.蝉

D.蚊子下列属于保护生物多样性的措施是

A.砍伐森林

B.建立自然保护区

C.大量引进外来物种

D.捕杀珍稀动物下列哪项不属于生态系统的一部分

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.气候下列哪种环境适合细菌的生长

A.低温干燥

B.高温高压

C.富含有机质

D.真空环境发酵技术属于哪种生物技术

A.基因工程

B.生物技术

C.转基因技术

D.细胞工程下列哪项是人类健康生活的重要措施

A.吸烟

B.饮酒

C.保持合理作息

D.长期熬夜细菌与真菌在自然界中的作用是

A.分解有机物

B.合成无机物

C.合成有机物

D.吸收无机物下列哪种细菌属于腐生菌

A.葡萄球菌

B.酵母菌

C.肺炎双球菌

D.链霉菌性状的遗传由

A.蛋白质决定

B.DNA决定

C.环境决定

D.血液决定下列属于生物圈中动物作用的是

A.固定二氧化碳

B.分解有机物

C.传粉和帮助传播种子

D.吸收水分花生属于

A.根系繁殖

B.孢子繁殖

C.种子繁殖

D.营养繁殖下列生物中，进行有性生殖的是

A.蘑菇

B.玉米

C.草履虫

D.酵母菌下列哪些属于生物的多样性

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上全部下列不属于人体结构层次的是

A.细胞

B.组织

C.器官

D.群落下列哪种行为有助于防止传染病传播

A.随地吐痰

B.熬夜

C.勤洗手

D.睡觉二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）【地理读图】下面是一幅等高线地形图，请根据图中信息填空。

（1）图中A地的地形是________。

（2）图中河流大致流向为________。

（3）图中B地所在的气候类型是________。

（4）图中C地为________地形。

（5）图中D地的海拔可能为________米。【生物实验】根据下图中“观察酵母菌”的实验装置，回答问题

（1）图中加入的液体是________。

（2）该实验观察的细胞结构有________。

（3）使用碘液染色是为了观察酵母菌的________。

（4）酵母菌的生殖方式是________。

（5）实验中小气泡的作用是________。【地理综合填空】请根据所学知识填写以下内容

（1）我国地形地势特点是________。

（2）我国最东端的省级行政区是________。

（3）我国主要的气候类型有________。

（4）我国人口最多的省级行政区是________。

（5）我国的季风气候主要分布在________地区。【生物识图】根据如下图象，阐述动物的运动方式

（1）图中动物属于________类。

（2）该动物的运动器官是________。

（3）该动物的运动方式为________。

（4）该动物是否具有学习行为？________。

（5）该动物的先天性行为包括________。【地理判断】请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

（1）我国东部地区降水丰富，西部地区多干旱______

（2）北回归线穿过我国云南、广西、广东、台湾______

（3）太阳直射北回归线时，北半球为夏至______

（4）我国在2020年长江流域出现严重洪涝灾害______

（5）我国的人口分布呈现东南密、西北疏的特点______三、识图作答题（每题5分，共10分）【地理读图】阅读下列中国地形分布图，回答问题

（1）写出图中①②③④分别代表的地形区名称。

（2）简述我国地势对河流流向的影响。

（3）简述我国主要山脉的走向。

（4）哪一个地形区最适合发展畜牧业？请说明理由。

（5）哪一地区由于地势较高，气温较低，适合建设水电站？请说明理由。【生物识图】观察人体结构示意图，回答问题

（1）写出图中①②③分别代表的结构名称。

（2）说明④组织的功能。

（3）⑤与⑥之间的结构名称是什么？

（4）⑦在人体结构层次中属于哪一层次？

（5）⑧与⑨之间通过什么结构相连？四、实验探究题（每题10分，共20分）实验名称：观察酵母菌的呼吸方式

实验材料：酵母菌液、澄清石灰水、气球、广口瓶

实验步骤：在广口瓶中加入酵母菌液和葡萄糖溶液，密封后置于恒温箱中，观察气球的变化。

（1）本实验目的是什么？

（2）澄清石灰水的作用是什么？

（3）酵母菌在实验中进行什么类型的呼吸？

（4）气球变大的原因是什么？

（5）如果将广口瓶放在阳光下，实验结果会有什么变化？为什么？实验名称：探究种子萌发的条件

实验材料：若干小麦种子、多组培养皿、清水、纸巾

实验设计：将种子分为四组，分别放在不同条件下进行培养，观察其发芽情况。

（1）写出本实验的假设。

（2）实验中，除了水分、温度，还需要控制哪些变量？

（3）哪一组种子最可能发芽？说明理由。

（4）如果实验结果显示A组未萌发，可能的原因是什么？

（5）实验结果说明哪项是种子萌发的必要条件？五、材料分析题（10分）材料：近期在南通市发现一种新型病毒传播疾病，主要症状是发热、咳嗽、乏力等。经研究发现，该疾病的主要传播途径是空气传播和密切接触传播，主要病原体为冠状病毒。

（1）该病属于哪种类型的传染病？

（2）写出该病的三种预防方法。

（3）说明人体免疫系统如何应对这种病毒。

（4）从健康生活角度，应采取哪些措施避免感染？

（5）为什么接种疫苗是保护个体和群体健康的重要手段？参考答案及解析一、选择题C

C

B

B

A

B

C

A

B

D

D

B

A

C

B

A

B

C

C

C

C

B

C

A

D

C

D

D

C

B

C

A

A

B

C

C

B

D

D

C二、综合填空题与读图分析题（1）山地；（2）自西向东；（3）温带季风气候；（4）四川盆地；（5）1500

（1）葡萄糖溶液；（2）细胞壁和细胞膜；（3）细胞核；（4）出芽生殖；（5）防止气泡干扰观察

（1）地形复杂多样，地势西高东低；（2）黑龙江；（3）热带雨林气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原气候；（4）山东；（5）东部沿海地区

（1）爬行动物；（2）四肢；（3）爬行；（4）否；（5）觅食、逃避天敌、筑巢

（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）√三、识图作答题（1）①东北平原；②华北平原；③四川盆地；④青藏高原；（2）我国地势西高东低，河流自西向东流；（3）我国主要山脉有东西走向、南北走向、弧形走向；（4）青藏高原，因为气候寒冷干燥，适合放牧；（5）青藏高原，地形高、水力资源丰富

（1）①上皮组织；②结缔组织；③肌肉组织；（2）运输养分和氧气；（3）神经组织；（4）系统；（5）血管四、实验探究题（1）研究酵母菌的呼吸方式；（2）检测二氧化碳；（3）有氧呼吸；（4）酵母菌呼吸产生二氧化碳；（5）如果放在阳光