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文档简介

校级公开课制度为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。一、关于出示示范课为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。1.各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。2.由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。3.出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。5.同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。6.评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改发起，最后师谈研究体会。7.示范课将作为学校的校级公布课、是出示胶州市级以上公布课的重要依据。8.上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公布课。二、关于出示展示课为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。1.新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。2.出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂讲授实效，求真务实，不搞花架。4.备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师跨学科听课。5.评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他教师要认真研究，并结合自身特点确定今后的努力偏向。6.未出示展示课的调入教师不参加学校先进评选，未出示展示课的挂职、支援教师不推荐支教挂职先进评选。三、关于出示过关课为了帮助师尽快适应我校教学，完成角色转变，提高业务水平，担当起学校教育教学的重任，以促进整体教学质量的提高，特制定此制度。1.新聘任或分配到我校的教师，必须在第一学期举行过关课，过关课的时间应尽量靠前安排，在开学的六、七周为好。2.师要向同教研组成员虚心请教，尤其是要向与自己结成帮扶关系的指导教师听课研究，并积极参与集体备课。3.同备课组成员尤其是指导教师有义务帮助师上好过关课，积极参与备课、听课、评课的全过程，帮助师尽快成长。4.学校成立由教导处、级部和教研组组成的过关课评审小组，负责组织评审。5.由教导处组织评课。评课时要全面、真实，既要结合出课教师特点明确长处，挖掘潜能，更要针对不足提出修改建议，鼓励其确定更高层次的奋斗目标，促使师尽快提升教学水平。6.如果一次不过关，全教研组成员要帮助师努力提高，争取尽快再次过关，两次不过关者将停课研究，直到再次过关才能上岗。四、

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