山东省德州市齐河县安头乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题（含答案）

第第页山东省德州市齐河县安头乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题一、单项选择题（本题共12个小题，每小题3分，共36分）1．以前人们常用“冷桌子，热板凳”来形容读书的辛劳！学习时，长时间坐在“板凳”上会感觉屁股酸疼，产生这个效果的力的施力物体是（）A．地球 B．板凳 C．屁股 D．空气2．如图所示，两匹马各用5000牛的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为5000NC．在弹性限度内，弹簧测力计弹簧的长度与所受拉力成正比D．弹簧测力计的使用方法是错误的，因为弹簧测力计没有竖直使用3．细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时所指的方向是（）A．OB B．OC C．OD D．以上都不对4．下列对于牛顿第一定律的理解，正确的是（）A．物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速直线运动状态B．牛顿第一定律是牛顿直接从实验中得出来的C．在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持它运动D．正在运动的物体若不受外力作用，将永远沿直线速度不变地运动下去5．超市里，小明用水平方向的力，推着购物车在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力是一对平衡力B．购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力是一对平衡力C．购物车所受的重力与购物车对地面的压力是一对相互作用力D．购物车对小明的力与地面对小明的摩擦力是一对相互作用力6．如图所示，某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（）A．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力B．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力C．因为汽车太重，推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动D．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动7．如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D．地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左8．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（）A．f丙＞f甲＝f丁＞f乙 B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙 D．f乙＞f甲＝f丁＞f丙9．物理知识渗透于我们的生活，下列关于惯性的说法中正确的是（）A．向前行驶的汽车刹车后，车内的乘客在惯性力的作用下会向前倾B．乘车要系安全带是为了减小惯性C．为使飞机上的救灾物资准确地落在投放目标区域，应在投放目标正上方投放D．百米赛跑运动员到终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性。10．丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）A．增大座垫面积能减小对人的压强B．自行车转弯时受到平衡力的作用C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力11．放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图1和图2所示。由此两图象可以知道下列结论正确的是（）A．物块0~2s时间内在1N的水平推力作用下，处于静止状态B．物块在2~4s时间内是做匀速直线运动C．物块在第3s时所受的摩擦力为3ND．物块在第3s时所受的摩擦力为2N12．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（）A．mA：mB=2：1，pA：pB=2：1 B．mA：mB=1：1，pA：pB=2：1C．mA：mB=1：1，pA：pB=1：1 D．mA：mB=2：1，pA：pB=1：1二、填空题（每空1分，共14分）13．重34000N的飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是N，方向为。14．如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端，当铅笔静止时，两手指对铅笔的压力（选填“是”或“不是”）平衡力。用手压住时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果与有关，（选填“左”或“右”）手指受到的压强大。15．如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标投弹（填“前”、“后”或“正上方”），才能击中目标，投弹后飞机的惯性（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16．将重为2N的小球竖直向上抛出，上升和下降过程中受到的空气阻力都是0.5N，上升过程中所受的合力的大小是N，下降过程中所受的合力的方向是。17．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。18．甲、乙两个物体的质量之比是5∶2，若甲物体的质量为250g，则乙物体所受的重力是N。（g=10N/kg19．如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿条路线运动；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿条路线运动。（选填＂a”、“b”、“c＂或“d”）。三、作图（每个3分，共6分）20．如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出斜面对小球的支持力和小球对挡板A的压力示意图。21．冰壶运动被誉为“冰上象棋”，图甲某次冰壶比赛的瞬间，请在图乙中作出冰壶在冰面上向右滑行时受到冰面作用力的示意图（O点为冰壶重心）。四、实验探究（每空1分，共24分）22．在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）实验需要木块从同一斜面的开始下滑，目的是使小车到斜面底端的相同；（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越；（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将做；（4）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上处释放，比较小车在水平面上滑行的路程长短选填（“同一位置”或“不同位置”）。23．创新实验小组在“探究二力平衡条件”的实验中，提出了以下三种猜想：猜想1：两个力大小必须相等；猜想2：两个力方向必须相反；猜想3：两个力必须作用在同一个物体上。为了验证以上猜想，实验小组成员取一块硬纸板、在相对的顶点各开一个孔，用细线系住，细线另一端跨过桌边的滑轮、各悬挂一个50g的钩码，如图甲所示。（1）现有质量分别为5g和50g的两块硬纸板，你认为应选择g的硬纸板做为研究对象，理由是；（2）实验中发现两边的钩码质量不相等时硬纸板运动、钩码质量相等时硬纸板静止，由此可验证猜想正确；将相同质量的钩码放到同一侧、放手后硬纸板加速运动，此时硬纸板处于非平衡状态，说明：二力平衡时，两个力必须；（3）两端挂上质量相等的钩码时、硬纸板保持静止，用剪刀将硬纸板从中间剪开，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，由此可以验证二力平衡的又一个条件。两个力必须；（4）小组成员小明在验证猜想1时，将小卡片拉至如图乙所示位置，使两边所挂钩码质量相等，松手后发现小卡片运动，于是得出了与猜想1相反的结论，你认为小明的实验操作（选填“正确”或“错误”），由此可说明二力平衡的另一个条件是。24．如图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。小明做出了如下猜想。猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做运动，目的是使拉力的大小选填“大于”、“等于”或“小于”摩擦力；（2）为了验证猜想A，应通过比较图和图两次实验，可得出当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。这种研究方法是；（3）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是选填“正确”或“错误”的。25．某实验小组利用小桌、砝码、海绵等物品，在水平桌面上进行“探究影响压力作用效果的因素”实验。（1）实验中通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；（2）比较甲、乙两图的实验可以得出：在一定时，越大，压力的作用效果越明显；（3）比较丙图和图，可以得出：压力一定时，越小，压力的作用效果越明显；（4）以上探究用到的科学方法是。五、计算（每个10分，共20分）26．一辆汽车装满货物的总质量为5×103kg，在平直公路上水平向西行驶，汽车牵引力为8×103N，汽车受到阻力为汽车总重力的0.1倍，（1）求出汽车在水平方向的合力的大小和方向。（2）若货车轮胎与地面的总接触面积为0.25m2，求出货车在路边停车时，对路面的压强。27．为营造高雅的诗意校园，某学校在校园内一水平地面上修建了一座孔子雕像，如图所示，它是由孔子雕像和水平基座两部分组成。已知雕像质量为2200kg，水平基座的质量为800kg，水平基座与地面接触的面积为1.5m2，求：（g取10N/kg）（1）雕像对水平基座的压力？（2）水平基座对地面的压强？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】人们在板凳上屁股会对板凳有压力作用，板凳也会对屁股有支持力的作用，长时间坐在板凳上会感觉屁股酸疼，产生这个效果的力的施力物体是板凳。故答案为：B。【分析】力是物体对物体的作用，压力的施力物体与受力物体相互接触，并对受力物体施加压力。2．【答案】B【解析】【解答】AB．弹簧测力计的示数是以挂钩处受力为准，挂钩处受力为5000N，所以弹簧测力计的示数为5000N，故B正确，A错误；C．在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，故C错误；D．弹簧测力计可以沿任意方向使用，故D错误。故选B。

【分析】根据弹簧测力计的使用判识选项

弹簧测力计：使用前弹簧测力计调零，弹簧测力计的示数是以挂钩处受力为准，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比3．【答案】B【解析】【解答】重力的方向不会改变，始终是竖直向下的，所以小球静止时所指的方向是OC。故选B。

【分析】根据重力判识选项

重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。4．【答案】D【解析】【解答】解：A、物体在不受力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故A错误；B、牛顿第一定律实验是在一定的事实基础上，经分析、合理的科学推理得出的规律；故B错误；C、牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因是惯性，又揭示了运动状态改变的原因是力，在水平面上滑动的木块最终停下来，是由于外力改变了木块的运动状态，故C错误；D、物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，正在运动的物体若不受外力作用，将永远沿直线速度不变地运动下去，故D正确。故选：D。【分析】牛顿第一定律表示为，当物体不受力时，要么处于静止状态，要么处于匀速直线运动状态.5．【答案】B【解析】【解答】解：A、购物车对地面的压力与地面对购物车的支持力，这两个力不是同一个受力物体，不是平衡力。A不符合题意。B、购物车所受的推力与地面对购物车的摩擦力，这两个力受力物体都是购物车，两个力的方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是平衡力。B符合题意。C、购物车所受的重力与购物车对地面的压力，这两个力方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。C不符合题意。D、购物车对小明的力作用在小明的胳膊上，地面对小明的摩擦力作用在脚上，两个力不在同一直线上，不是平衡力，也不是相互作用力。D不符合题意。故答案为：B。【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.

物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).

6．【答案】B【解析】【解答】A、汽车未被推动，处于静止状态，所以推力等于阻力，A错误，B正确，C错误，D错误故选B。

【分析】根据力和运动判识选项

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力7．【答案】C【解析】【解答】A、A和B静止，所以向左的拉力等于A对B向右的摩擦力等于2N，故A错误；B、A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以，B对A的摩擦力方向水平向左，故B错误；CD、对A进行受力分析可知，fB对A+f地＝F，f地＝F﹣fB对A＝6N﹣2N＝4N，故C正确，D错误；

综上选C【分析】根据受力分析判识选项根据二力平衡条件和平衡状态的合力为零得出A对B、地面对A的摩擦力、拉力之间的关系，fB对A+f地＝F，据此计算地面对A的摩擦力大小，滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关．8．【答案】D【解析】【解答】滑动摩擦力的大小与压力和接触面光滑程度有关，两个相同的梯形物体，所以，甲、丁两图摩擦力大小相等，乙图的压力大，所以，乙图的摩擦力比甲图的大，即f乙>f甲。甲图是滑动摩擦，丙图是滚动摩擦，滚动摩擦力比滑动摩擦力小，即故D正确。故选D。

【分析】根据滑动摩擦力影响因素判识选项

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。9．【答案】D【解析】【解答】A．惯性不是力，故A错误；B．乘车要系安全带是为了减小于惯性造成的伤害，故B错误；C．为使飞机上的救灾物资准确地落在投放目标区域，应在到达目标前投放，故C错误；D．由于运动员具有惯性，百米赛跑运动员到终点不能立即停下来，故D正确。故选D。

【分析】根据惯性判识选项

惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述10．【答案】A【解析】【解答】A．自行车的座垫做得较宽大是通过增加接触面积的方式，减小对臀部的压强，故A正确；B．自行车转弯运动方向改变受到非平衡力，故B错误；C．上下坡时自行车速度越来越大是因为重力势能转化为动能，故C错误；D．自行车把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦的，故D错误．

【分析】根据压强、力和运动、摩擦力的影响因素判识选项

压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。11．【答案】A,D【解析】【解答】A.0~2s的过程中，速度为零，说明物块静止，此时受到的推力为1N，故A正确；B.2~4s时间内物块做加速直线运动，故B错误；CD．由图2可知，在4~6s时间内速度不变，拉力等于摩擦力f=F=2N，摩擦力大小与物体速度无关，所以物块在第3s时所受的摩擦力为2NC错误，D正确。故选AD。

【分析】根据摩擦力影响因素填空

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。12．【答案】B【解析】【解答】同种材料，所以密度相同，体积关系为VAVB=SAhASBhB=1×22×1=1:1，由密度公式ρ=mV可得：m=ρV，所以mA：mB=1：1，根据压强公式可知物体A、B对地面的压强之比：pA：p13．【答案】34000；竖直向上【解析】【解答】悬停在空中的飞机处于静止状态，所以重力等于空气作用力，所以直升飞机受到的空气作用力是34000N，方向竖直向上综上第1空、34000；第2空、竖直向上

【分析】根据力和运动填空

力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以重力等于空气作用力14．【答案】是；受力面积；右【解析】【解答】铅笔静止，两手指对铅笔的压力是一对平衡力。两手指受力面积不同，所以感觉不同，说明压力的作用效果跟受力面积有关；压力一定时，受力面积越小压强越大

综上第1空、是；第2空、受力面积；第3空、右

【分析】根据平衡力、压强的计算填空

平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，

压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积15．【答案】前；变小【解析】【解答】飞机投弹时，炸弹由于惯性会保持原来运动状态向前运动，所以要提前投掷。投弹后飞机的质量减小，故惯性变小。

综上第1空、前；第2空、变小

【分析】根据惯性填空

惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述16．【答案】2.5；竖直向下【解析】【解答】小球受到竖直向下的重力G＝2N，阻力f＝0.5N；小球上升时，阻力竖直向下，小球受到的合力F合＝G+f＝2N+0.5N＝2.5N，方向：竖直向下。小球下降时，阻力竖直向上，小球受到的合力F合＝G﹣f＝2N﹣0.5N＝1.5N，方向：竖直向下。

【分析】根据物体受到的力，计算合力；合力的方向和较大的力的方向一致。17．【答案】等于；10【解析】【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。故答案为：等于；10。【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。18．【答案】1【解析】【解答】m甲：m乙=5：2乙物体的质量m乙=25乙物体的重力1N

综上第1空、1

【分析】根据重力判识选项

重力的计算：公式为G=mg，m乙=0.1kg，就此计算乙的重力19．【答案】b；c【解析】【解答】一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，在重力的作用下，小球的运动轨迹会向下偏折，故b符合题意；如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将做匀速直线运动，故c符合题意，故选c。

综上第1空、b；第2空、c

【分析】根据牛顿第一定律填空

牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动20．【答案】【解析】【解答】斜面与小球相互接触，所以斜面对小球的支持力作用在小球上，方向垂直于斜面向上；小球对挡板A的压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板斜向下。据此作图

【分析】根据力的三要素作图

弹力，物体发生形变恢复原状的力叫做弹力，支持力和压力均属于弹力，作用点位于接触面上，斜面对小球的支持力作用在小球上，方向垂直于斜面向上；小球对挡板A的压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板斜向下。21．【答案】【解析】【解答】冰壶在冰面上向右滑动时，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，还受到水平向左的滑动摩擦力，如图所示

【分析】根据力的三要素作图

重力重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心。

支持力：竖直向上，大小为重力，作用点位于物体重心。

摩擦力与运动方向相反22．【答案】同一高度；速度；慢；匀速直线运动；不同位置【解析】【解答】（1）实验时，需要让小车同一高度由静止开始滑下；目的是到达水平面时的速度相同。（2）得到的结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢。（3）如果木块在水平面受到的阻力为零将做匀速直线运动。（4）若要探究滑行距离与小车初速度的关系，应先后将小车从斜面上不同位置释放，

综上第1空、同一高度；第2空、速度；第3空、慢；第4空、匀速直线运动；第5空、不同位置

【分析】根据探究阻力对物体运动的影响填空

1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑。

2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。23．【答案】5；减少重力对实验造成的影响；1；方向相反；作用在同一个物体上；错误；两个力必须作用在同一条直线上【解析】【解答】（1）为减小纸板的重力对实验的影响，应选质量为5g卡片作为研究对象。（2）实验中发现两边的钩码质量不相等时硬纸板运动，钩码质量相等时硬纸板静止，由此可验证猜想1正确。将相同质量的钩码放到同一侧，放手后硬纸板加速运动，此时硬纸板处于非平衡状态，由此可以验证二力平衡的又一个条件。两个力必须方向相反。（3）用剪刀将硬纸板从中间剪开，硬纸板变为两个物体，分开后的硬纸板向相反方向运动，由此可以验证：两个力必须作用在同一物体上。（4）小明在实验时，两边所挂钩码质量相等，即两个力的大小相等，而将小卡片拉至如图乙所示位置时，向左和向右的力不在同一直线上，不满足平衡力的条件。松手后卡片将运动，由此可说明二力平衡的另一个条件是：两个力必须作用在同一条直线上。因此小明的实验操作是错误的。

综上第1空、5；第2空、减少重力对实验造成的影响；第3空、1；第4空、方向相反；第5空、作用在同一个物体上；第6空、错误

【分析】根据探究二力平衡条件”的实验填空

1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论

2、实验步骤：在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，调整砝码数量改变拉力大小，为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片旋转为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，将卡片一剪为二

二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。24．【答案】匀速直线；等于；甲；乙；控制变量法；错误【解析】【解答】（1）实验中需拉动木块做匀速直线运动，目的是使拉力的大小摩擦力（2）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需要控制接触面的粗糙程度一定，改变压力，甲、乙两图中接触面粗糙程度一定，压力不同，滑动摩擦力不同，这种研究方法称为控制变量法。（3）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，故猜想C是错误的。

【分析】根据滑动摩擦力影响因素填空

滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。25．【答案】凹陷；受力面积；压力；