2025年中小学教师师德师风考试题及答案

2025年中小学教师师德师风考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.某教师在家长群中公开批评学生“智商低、没救了”，引发家长强烈不满。该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？A.坚定政治方向B.关心爱护学生C.坚守廉洁自律D.规范从教行为答案：B2.依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于以下哪项要求？A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.为人师表答案：B3.教师李某将未发表的学生作文稍作修改后署自己名字发表，该行为违反了师德中的：A.爱岗敬业B.终身学习C.爱国守法D.诚实守信答案：D4.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。根据《未成年人保护法》，该行为属于：A.正常教育管理B.体罚或变相体罚C.批评教育范畴D.学生自主选择答案：B5.新时代“四有”好老师的标准中，“有仁爱之心”对应的师德核心是：A.对教育事业的忠诚B.对学生的尊重与关怀C.对知识的终身学习D.对教学的创新实践答案：B6.教师王某在课堂上多次发表“读书无用，不如早点打工”的言论，这一行为主要违背了：A.传播优秀文化的要求B.遵守法律法规的义务C.维护教育公平的责任D.提升专业能力的职责答案：A7.某教师接受家长赠送的购物卡后，对该生给予特殊关照。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，这直接违反了：A.坚持言行雅正B.秉持公平诚信C.坚守廉洁自律D.规范从教行为答案：C8.教师在教育教学中遇到学生家庭变故导致情绪低落时，正确的做法是：A.要求学生尽快调整状态，不影响学习B.联系家长告知情况，由家长自行处理C.主动与学生沟通，给予情感支持与疏导D.在班级公开讨论，号召同学帮助答案：C9.以下哪项行为符合“潜心教书育人”的师德要求？A.为提高成绩，强制学生购买指定辅导资料B.利用课余时间义务为学困生补课C.在社交媒体发布学提供绩排名D.因个人事务频繁调课答案：B10.根据《教师法》，教师体罚学生经教育不改的，可能面临的最轻处罚是：A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“自觉爱国守法”要求教师不得损害____利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。答案：国家2.教师职业道德的核心是____。答案：关爱学生3.“四个相统一”是指教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、____和____相统一。答案：学术自由；学术规范4.教师在教育教学活动中应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施____、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。答案：体罚5.新时代加强师德师风建设的基本原则包括坚持____引领、坚持价值导向、坚持问题导向、坚持____。答案：党建；严管厚爱结合6.教师不得组织、参与____，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。答案：有偿补课三、判断题（每题1分，共10分）1.教师在网络平台发布个人生活照，只要不涉及学生，就不违反师德规范。（）答案：×（需注意言行雅正，避免不当影响）2.教师因教学需要，可以在课堂上适度分享个人宗教信仰。（）答案：×（需坚持教育与宗教相分离）3.学生违反纪律时，教师可以暂扣其手机至放学，但需及时归还。（）答案：√（需注意方式方法，避免侵犯财产权）4.教师在职称评审中伪造获奖证书，属于学术不端，违反师德。（）答案：√5.教师可以接受家长出于感谢赠送的小额土特产（如自家种植的蔬菜）。（）答案：×（需坚守廉洁自律，避免利益关联）6.教师在课后托管服务中按规定领取报酬，不属于有偿补课。（）答案：√7.为激励学生，教师可以在班级内公开表扬成绩进步最大的学生，并公布其具体分数。（）答案：×（需保护学生隐私）8.教师发现学生有抑郁倾向时，应立即告知全班同学，提醒大家关心该生。（）答案：×（需保护学生隐私，及时联系专业心理教师）9.教师在教育博客中发表对教育政策的批评意见，只要内容真实就不违规。（）答案：×（需注意言论的导向性，避免误导公众）10.退休教师在培训机构兼职授课，不受现行师德规范约束。（）答案：×（退休教师仍需遵守师德规范的基本要求）四、简答题（每题10分，共40分）1.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的具体要求。答案：关心爱护学生要求教师严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生；加强学生安全教育，保护学生安全，防范事故风险；关注学生心理健康，及时给予必要的引导和帮助。2.结合实际，说明教师如何做到“坚持言行雅正”。答案：教师需做到语言规范健康，举止文明礼貌，在教育教学活动和日常生活中保持良好的职业形象；不在公共场所或学生面前有不当言行（如争吵、酗酒、说脏话）；不传播低级趣味内容或不实信息；尊重学生、家长和同事，以文明的方式处理矛盾；注重网络言行，避免在社交媒体发布不当言论或过度私人化内容，维护教师职业的公信力。3.分析“有偿补课”为何被明确禁止，并列举其危害。答案：禁止有偿补课是为了维护教育公平，防止教师将主要精力用于校外补课，影响校内教学质量；避免家长因被迫参与补课增加经济负担；杜绝教师利用职务之便谋取私利，损害教师职业的纯洁性。其危害包括：破坏教育生态，加剧教育内卷；导致部分教师课堂“留一手”，降低校内教学效果；加重学生学业负担，影响身心健康；引发家长与教师的利益矛盾，损害师生关系。4.如何理解“师德是评价教师队伍素质的第一标准”？答案：教师是学提供长的引路人，其职业道德直接影响学生的价值观形成和人格发展。师德不端行为（如体罚、收受礼品、学术造假）会严重损害学生权益和教育公信力。将师德作为第一标准，是落实立德树人根本任务的必然要求，能引导教师以德立身、以德立学、以德施教；确保教师队伍的政治方向和价值导向正确；推动形成风清气正的教育环境，保障教育事业的健康发展。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某初中语文教师张某，因所带班级期中考试平均分低于年级其他班级，在课堂上当众批评学生“笨得像猪”“拖全班后腿”，并让5名成绩最差的学生站到教室后面听课。其中一名学生因长期被张某辱骂，出现焦虑、失眠症状，家长向学校投诉。问题：分析张某的行为违反了哪些师德规范？学校应如何处理？答案：张某违反的师德规范包括：①“关心爱护学生”：辱骂学生、体罚学生，损害学生人格尊严；②“规范从教行为”：未遵循教育规律，以分数作为唯一评价标准；③“坚持言行雅正”：使用侮辱性语言，言行失范。学校处理措施：①立即停止张某授课，开展调查；②向学生及家长道歉，安排心理教师对受影响学生进行疏导；③依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》和学校师德考核办法，给予张某通报批评、师德考核不合格、扣发绩效工资等处分；④将该事件作为典型案例，组织全校教师开展师德专题学习，防止类似问题发生。案例2：某小学教师李某，在家长群中发布消息：“本学期作文提升班名额有限，仅针对本班学生开放，由我亲自辅导，每人收费800元。”有家长因经济困难未报名，李某此后对该生的课堂提问、作业批改明显减少，学提供绩下滑。问题：李某的行为存在哪些师德问题？如何防范此类问题？答案：李某的师德问题：①违反“坚守廉洁自律”：组织有偿补课并收取费用；②违反“秉持公平诚信”：因