云南省昆明市石林县路美邑中学2025-2026学年七年级下学期期中检测语文试卷（含答案）

2025-2026学年石林县路美邑中学七年级下学期期中检测卷语文（考试用时150分钟，满分100分）考生须知：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：统编版七下第1～3单元全部内容，第四单元《短文两篇》及第全册书的古诗词。一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。闲来无事，我顺着河岸走上一段，就到了山路的尽头，一片树林豁然横在眼前，阵阵鸟鸣萦（yín）绕在我耳边。林子里藤蔓交错，阳光穿过密匝的枝叶层，投射在林地上，泼洒在我身上，迷人的光点像斑澜的童话世界。形成了一种迥（jiǒng）异于现实世界的环境氛围。铁路上大片金灿灿的菜花，蜜蜂嗡嗡嗡飞个不停，瓦蓝的天空投掷（zhì）下一朵朵云，云又软又胖。河岸对面民居清一色卷帘门，不同的门头上有着卖饲料、充话费、饭馆、便利店等字样的招牌，十分醒目，昔日繁华。男子一脸自豪，指着对面一幢气派的小楼说，那是他家。我想他曾经必定是在小站上等过车，经由小站去过远方，看过山外的繁华，如今，繁华看尽，终归流年。两间水洗石平房敞开着卷帘门，电视的声音很大，传递着现代气息。屋里走出一位大姐，努力回忆着说，车站停运十几年了。说话间一位身穿中山装的耄耋老人佝偻着背从屋后走了过来，这是她父亲，曾经的铁路工人。大姐又指着旁边一幢很久没修葺（qì）的二层小楼说，那边一楼曾经是售票处，如今还有人定期来设备。小站当年很繁华，惠及了太多人。后来人都搬走了，这里逐渐变得荒僻。这里已然成了她生活中必不可少的部分。饱经沧桑的车站在历史的舞台上落下帷幕，渐渐湮没，渐渐隐退，成为记忆片段。那些激情荡涤，被牢牢地铭刻在记忆深处。1．文中注音不正确的一项是（

）（2分）A．萦yín B．迥jiǒng C．掷zhì D．葺qì2．文中加点词语有错别字的一项是（

）（2分）A．豁然 B．斑澜 C．惠及 D．荒僻3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（

）（2分）A．一叶知秋

固守一隅

维持

悠然B．可见一斑

偏安一隅

维护

悠然C．一叶知秋

偏安一隅

维持

黯然D．可见一斑

固守一隅

维护

黯然4．对文中画线句子的修改，正确的一项是（

）（2分）A．激情荡涤的那些，被牢牢地铭刻在记忆深处。B．那些激情荡涤，被铭刻在牢牢地记忆深处。C．那些激情荡涤的时光，被牢牢地铭刻在记忆深处。D．那些激情荡涤，被牢牢地铭刻在人们的记忆深处。5.把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）①人类所追求的一切美好的境界，所使用的一切美好词汇，几乎都可以归结到这三个词。②事实上，对于什么是真，什么是善，什么是美，人们一直各抒己见，争论不休，不曾也永远不可能达成一致的看法。③真、善、美是人类古老而常新的精神价值。④正因为如此，这三个抽象而美丽的词语便可容纳种种不同的理解。⑤不过，这并不妨碍我们仍用这三个词来代表那些值得我们追求的精神价值。A.③②④①⑤ B.③①④②⑤ C.①③④②⑤ D.①④②⑤③6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）在喧嚣的职场中，张工如周敦颐《爱莲说》中的莲花般“________，________”，始终坚守职业道德，面对行业潜规则坚决说“不”。（2）登山爱好者小王历经风雨终攀上海拔6000多米的顶峰，俯瞰层峦叠嶂的渺小时感慨万千，不禁吟出杜甫《望岳》中的名句：“________，________”。（3）在社区老旧改造工程陷入管线布局难题时，施工队坚持调研调整方案，最终打通便民通道。此情此景恰如陆游《游山西村》中所写：“________，________。”二、综合性学习（7～10题，共10分）（一）学习与探究（5分）孝是中华民族的传统美德。为了让学生了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统，班级准备开展以“孝亲敬老，传承家风”为主题的综合性学习活动请你参与并完成下面的题目。7.学习小组打算为本次活动制作一份手抄报，下列哪句名言不适合作为此次手抄报的内容，请说明理由。（2分）①老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子》）②孝子之养也，乐其心，不违其志。（《礼记》）③一日为师，终身为父。（关汉卿）④慈母爱子，非为报也。（刘安）8.长春解放前夕，局势动荡不安。青年赵志民心怀报国之志，渴望投身革命，但家中父母年事已高，无人照料。父母深知儿子的志向，鼓励他为解放事业贡献力量。赵志民听从父母的话，毅然离家参加革命，多年后才得以与父母团聚。赵志民离家投身革命，你觉得他尽孝道了吗？请说说你的看法和理由。（3分）（二）整本书阅读（5分）9.小文想选择《骆驼祥子》中的“祥子”作为榜样人物制作名片，小语认为不妥，两人因此展开讨论，请根据名著内容完成对话。（3分）小语：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，因此他不适合作为我们的榜样。小文：老舍笔下的骆驼祥子，曾经是要强的，奋进的，拼搏的，他的身上也有很多美好的精神品质值得我们学习。而且我认为造成祥子最后的结局有多方面的原因，他身边的一些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运：比如______________________________________________（选择名著中的1个人物，结合相关情节补充对话）10.《骆驼祥子》中，祥子的“三起三落”是其悲剧命运的核心，请简述其中一起一落的内容。（2分）三、阅读（11～23题，共34分）（一）阅读下面这两首诗歌，完成11～12题。（4分）（甲）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（乙）过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。11．下面对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）（2分）A．首句诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。B．次句写出在高塔上看到的雄鸡高鸣、旭日东升的辉煌景象，展现了山顶的蓬勃之景。C．“浮云”在古代诗歌中常用来比喻奸佞小人，此处指眼前的困难、障碍、挫折等。D．后两句在前两句的基础上议论、抒情，抒发了作者高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志。12．请说说你从两首诗中感悟到了哪些哲理？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）【甲】①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“翁曰：无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】②南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒招叟至前以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。13．解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）（1）释担而立()

（2）尔安敢轻吾射()（3）老人徐徐负蒜而归()

（4）卒不肯告人姓氏()14．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨。15．从【甲】文来看，卖油翁“但微颔之”的原因有哪些？（2分）16．这两则故事分别告诉了我们什么道理？（2分）（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）故乡的清晨闫振华①在我的记忆深处，故乡陕北的清晨宛如一幅朦胧而又充满诗意的画卷。②当第一缕曙光还在山那边徘徊，故乡的大地便被一层浓浓的雾气所笼罩。这雾气像是大地在夜间呼出的气息，在黎明前夕弥漫于每一寸空间之中。山梁在雾中若隐若现，那原本雄浑、刚硬的线条变得柔和起来，仿佛是大自然用它那神奇的画笔。在这天地之间勾勒出一幅水墨丹青。③我沿着山间的小路缓缓前行，脚下的泥土带着丝丝凉意。那路边的小草，挂着晶莹的露珠，在雾气中微微颤抖。路过一处窑洞，能看到农人在院子里摆放的农具。锄头和镢刀上挂着些许水珠，仿佛刚刚从晨雾中苏醒。④雾气不仅弥漫在山间，也弥漫在那古老的村落中。一座座窑洞在晨雾的包裹下显得格外宁静，院子里的枣树挂满了红彤彤的果实，仿佛是一颗颗璀璨的宝石。窑洞内部虽不十分宽敞，但处处透着温馨。土炕是窑洞的重要组成部分，在寒冷的冬日，那烧得暖暖的土炕是一家人最舒适的港湾。炕上铺着色彩鲜艳的炕席，摆放着柔软的被褥。在这样的窑洞中生活，有着一种无法言喻的宁静与满足。⑤窑洞前，老人们早早地就坐在小板凳上，微微眯着眼睛，目光中透着对生活的从容与淡然。妇女正蹲着身子，仔细清理着刚摘回来的蔬菜。清洗干净的蔬菜挂着晶莹的水珠，显得鲜爽喜人。孩子们在院子里嬉戏玩耍，在这雾气弥漫的早晨，他们的笑声格外清脆。⑥诱人的美食香气，也和朦朦胧胧的晨雾一道飘散。油馍馍，那可是陕北人早餐桌上常见的美味。把黄米磨成面，发酵后揉摊成型，再放入锅中油炸。在翻滚的热油中，油馍馍渐渐变得金黄酥脆、香气诱人。还有碗坨，用荞麦面加水搅拌成糊，然后倒入碗中，上笼蒸熟。刚出锅的碗坨散发着荞麦的清香，配上醋、蒜、辣椒油等调料，酸辣可口。在这有些清冷的早晨，一碗热气腾腾的碗坨，既暖胃又暖心。⑦我继续漫步，雾气渐渐散去，阳光开始透过云层洒下。远处的山峦逐渐显露出它的轮廓。那层层叠叠的梯田，像是大地的指纹，记录着故乡人民的辛勤劳作。金黄色的庄稼在微风中摇曳，诉说丰收的喜悦。在这美丽的景色中，我仿佛看到了父亲的背影。他扭结的双手紧握着农具，在田地里辛勤地劳动、耕耘着未来。⑧随着太阳升高，雾气完全散去。展现在我眼前的，是一片充满生机与活力的土地。连绵起伏的山峦、错落有致的窑洞、金黄的庄稼、清澈的小河……这片土地上有我最亲的人，有我最美好的回忆，还有数不清的动人故事。在那战火纷飞的年代，陕北人民用他们的热血和勇气保卫着这片土地。那一个个可歌可泣的故事，成了历史的一部分。在和平年代，陕北人民用他们的勤劳和智慧建设着自己的家园。让这片土地变得越来越富饶。那一个个奋斗的故事，激励着故乡一代又一代的人。⑨离开故乡的日子，我常常想起故乡的清晨，想起那迷人晨雾中的美丽景色，想起那片土地上发生的许多美好事情。那是我生命中最宝贵的财富，那里有我永远的根。（选自《人民日报》）17．请用简洁的语言概括故乡清晨的特点。（2分）18．请从修辞手法的角度对下列句子做简要赏析。（3分）一座座窑洞在晨雾的包裹下显得格外宁静，院子里的枣树挂满了红彤彤的果实，仿佛是一颗颗璀璨的宝石。19．请参考下面的学习资料，为以下句子设计朗读并简要说明设计理由。（3分）学习资料链接：重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调，一般用“•”标示在词语下面。停顿是声音的中断，一般用“|”表示。我的朗读设计：（重音、停顿各标一处）_________那是我生命中最宝贵的财富，那里有我永远的根。我的设计理由：__________（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）跟着父亲学古诗潘向黎①20世纪70年代初，我还是学龄前稚童，父亲便开始让我背诵古诗。听上去平淡无奇——如今谁家孩子不从“鹅鹅鹅”开始背诵几十首古诗，好像都不好意思说幼儿园毕业了。但是相信我，在那个年代，这也算是逆时代潮流的举动。②我带着一点违禁的提心吊胆，开始读父亲手写在粗糙文稿纸背面的诗词。我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中线”。然后，应该是王勃的《送杜少府之任蜀州》。在我的心里，这首诗有的地方好理解，有的地方我完全不明白。什么是“城阙”？什么叫“三秦”？“宦游人”是什么？继续背，“海内存知己，天涯若比邻”。当时我还没有见过海，“海”字让我想到的是父亲所在的上海。既然一年只能在寒暑假见父亲两次，上海一定非常非常远，那是“海内”还是“天涯”？③我背诵的第一阕词，对一个小女孩来说，是非常生硬突兀的——岳飞的《满江红》。当时因为这阕词生字多，我背得很辛苦。等放暑假，父亲回来了，居然没有抽查这阕词，让我暗暗失望。那时候，因为常年不在一起生活，我有些敬畏父亲，竟不敢自己主动卖弄一下，背给他听。④按现在的养育标准看，我还在襁褓中时，父母就被迫分居两地，我的整个童年父亲都不在身边，心理阴影该有多大啊。幸亏父亲不在的时候，有他亲手抄录的古诗词陪着我。父亲出差给我带回一套唐诗书法书签。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这首诗我很喜欢，但是不太明白杜牧到底想说什么。读着读着，眼前好像出现了一个画面，像在去上海的火车上看到的烟雨朦胧的田野那样，我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得整个人在昏暗中闪闪发光。我独自惊喜了一会儿，又有一点隐隐的担忧：怎么读不出要人上进的意思？⑤等到可以天天见到父亲，我已经不需要再问，我自己明白：把千里之外的景色“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，置身其境，这个诗人便可称得上手段了得，这首诗的价值已经足够。诗不一定要用来包裹人生道理，不说“苦寒”，单纯写梅花也是可以的。明白了这一点，我有一种被赦免的轻松感，从此便自由自在地选择自己喜欢的诗词来读了。⑥我十二岁那年，随母亲移居上海，全家团聚。仿佛一下子海阔天空了，我可以很方便地从父亲的书架上接触到许多古典诗词读本，而且编选者都是真正的大家。也就是在这些诗词里，我第一次看到在书上随手标记、评点的做法——父亲在这些书里，用铅笔、红铅笔、蓝色钢笔做了各种记号（估计是每读一遍用一种颜色的笔标记，有三种颜色表示至少读了三遍）。父亲觉得好的地方，会画圈。若是句子好，先画线然后在线的尾巴上加圈；整首好，则在标题处画。好，一个圈；很好，两个圈：极好，三个圈。觉得不好，是一个类似于拉长了的顿号。父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，认认真真地读上几遍。有时候我会兴奋地对父亲说，某一首诗真是好，我完全同意他的三个圈。父亲大多只是笑笑，并不和我展开讨论。那是20世纪80年代，他忙着准备讲义和伏案著书，我虽然到了他眼皮底下，他却常常没空理我。于是我也只能用在书上点点画画写写的方式来抒发自己的读后感——父亲破天荒地允许我在他的书上做记号，当然只能用铅笔。父亲在苦熬他的文章或者讲义，我虽然就坐在他对面，但是不敢打扰他，只能在他读过的书里通过各自的评注和他“聊天”。⑦一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟般地对他说：“这首诗，我不同意你的观点。”惜时如金的父亲有点抵挡不了，想早点溜进书房：“以后再说吧。”我不依不饶：“你给我五分钟。”于是父亲坐了下来，听完我机关枪扫射般的一通话，想了想，说：“虽说诗无达诂，不过你的观点好像比我当年的更有道理。”没等我发出欢呼，他又接着说：“哪天我去看朱先生，带你一起去吧。”朱先生是父亲特别尊敬的老师朱东润先生！我又觉得自己整个人闪闪发光起来。就在那一天，我觉得自己长大了。（节选自《视野》，有删改）20．本文以“我”跟着父亲学习古诗的成长历程为线索，请结合文章内容梳理“主要事件”和“我的成长感受”，根据提示在表格空白处填写恰当的内容。（3分）主要事件我的成长感受学龄前，在父亲要求下背诵第一首诗、第一阕词。①_________②_________惊喜、隐隐的担忧“我”搬到上海后，通过父亲书上的评注与他“聊天”。③_________我鼓起勇气对一首诗提出与父亲不同的见解，父亲认真聆听“我”的不同观点并予以肯定。我觉得自己长大了21．请从人物刻画的角度对第⑥段中画线句子做简要赏析。（3分）父亲画三个圈的情况自然不多，所以每次遇到，我都要整理衣裳、清清嗓子，认认真真地读上几遍。22．“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析概括。（3分）23．读了本文和《往事依依》，我们能感受到文学启蒙对人生的深远影响，在你的成长历程中，有没有类似的“文学启蒙”？请谈谈它对你产生的影响。（3分）四、作文（40分）24.请从下面的题目中任选一题完成写作。题目一：阅读下面材料，任选一题作文。独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会为他人着想……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。题目二：请将“礼赞”补充完整，写一篇文章。要求：①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。②字数不少于600字，不套作，不抄袭。③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案：1．A2．B3．D4．C5.B6.（1）出淤泥而不染濯清涟而不妖（2）会当凌绝顶一览众山小（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村7.不适合的名言：③“一日为师，终身为父。”（关汉卿）（写出序号即可）理由：该句强调的是对老师的敬重，将老师视为父亲般尊重，重点在于师生关系，并非围绕“孝亲敬老”中子女对父母长辈的孝道展开，所以不适合作为本次手抄报内容。8.看法：赵志民尽到了孝道。理由：赵志民虽离家投身革命，未能在父母身边日常照料，但他是听从父母鼓励，为解放事业贡献力量，这体现了父母与他以大局为重的家国情怀。他投身革命是为了让更多人免受动荡之苦，从长远和更宏大的角度来说，这也是对父母期望的践行，是一种大孝。他对父母的孝道不仅体现在亲情关怀，更在于遵循父母意愿，为国家和人民奋斗，其行为符合“大孝爱国”的内涵。9.（示例一）孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。（示例二）虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。（示例三）小福子。小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。（示例四）老马祖孙。祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。（示例五）曹先生。曹先生家里清平安静的环境及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是曹先生被告发，携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上孙侦探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车的希望。10.一起：祥子苦干三年，买了一辆属于自己的新车。一落：车被大兵抢走，理想初次破灭。11.B12．①当我们被纷繁复杂的事物蒙蔽双眼走不出来时，要学会登高望远，透过现象看本质，不要被假象迷惑。②在生活中，我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。13.放下怎么慢慢地最终14．（1）卖油翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。（2）我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢