新疆中考：英语必背知识点归纳

新疆中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词单复数-规则变化：一般在词尾加-s，如book-books；以s,x,sh,ch结尾的名词加-es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如family-families；以o结尾的有生命的名词加-es，如tomato-tomatoes，无生命的加-s，如photo-photos。-不规则变化：如man-men，child-children，foot-feet等。2.名词所有格-表示有生命的名词的所有格，一般在词尾加’s，如Tom’sbook；如果是复数名词以s结尾，只加’，如theteachers’office。-表示无生命的名词通常用of短语来表示所有关系，如themapofChina。代词1.人称代词-主格：I,you,he,she,it,we,you,they，在句中作主语，如Iamastudent.-宾格：me,you,him,her,it,us,you,them，在句中作宾语，如Helikesme.2.物主代词-形容词性物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their，后面要接名词，如Thisismybook.-名词性物主代词：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独作主语、宾语等，如Thisbookismine.数词1.基数词：表示数量，如one,two,three等。几十几的基数词，十位和个位之间用连字符连接，如twenty-five。2.序数词：表示顺序，一般是在基数词后加-th，但有些特殊变化，如first,second,third等。序数词前一般要加定冠词the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不加the，如Heismyfirstfriend.介词1.时间介词-in：用于表示较长的时间，如inthemorning,inMay,in2023。-on：用于具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上，如onSunday,onthemorningofMay1st。-at：用于具体的时刻，如at7:00。2.地点介词-in：表示在较大的范围或空间内，如inthecity。-on：表示在物体的表面，如onthetable。-at：表示在较小的地点，如atthebusstop。语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,sometimes等时间状语连用。如Iusuallygotoschoolbybike.-表示客观事实或普遍真理，如Theearthgoesaroundthesun.-主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es，如Helikesreading.2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,in2022等时间状语连用。如Iwenttotheparkyesterday.-规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词有特殊的变化，如go-went,see-saw。3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。如Iwillvisitmygrandparentsnextweek./Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.4.现在进行时-表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。如Sheisreadingabooknow.-动词的现在分词构成规则：一般在动词后直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing，如run-running。语态1.主动语态：主语是动作的执行者，如Theboycleanstheroom.2.被动语态：主语是动作的承受者，结构是“be+及物动词的过去分词”。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，如Thewindowisbrokenbytheboy.句子类型1.陈述句：用来陈述事实或表达观点，分为肯定句和否定句。如Heisagoodstudent.（肯定句）Heisn’tagoodstudent.（否定句）2.疑问句-一般疑问句：用yes或no来回答，通常把be动词、助动词或情态动词提到主语前面。如Isheastudent?Yes,heis.-特殊疑问句：以特殊疑问词（what,who,where,when,why,how等）开头，对特定信息进行提问。如Whatdoyoudo?-选择疑问句：提供两种或两种以上的情况供对方选择，用or连接。如Doyoulikeapplesorbananas?3.祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常省略主语，以动词原形开头。如Openthedoor.4.感叹句：用来表达强烈的情感，常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”如Whatabeautifulflower!Howbeautifulthefloweris!句型部分1.Therebe句型-表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+某物+某地”。如Thereisabookonthedesk.-当后面的主语是多个并列的名词时，be动词的形式要遵循“就近原则”，如Thereisapenandtwobooksonthedesk.2.Itis+形容词+for/ofsb.+todosth.-当形容词描述事物的性质时，用for，如ItiseasyformetolearnEnglish.-当形容词描述人的品质时，用of，如Itiskindofyoutohelpme.阅读理解技巧1.先看题目再读文章：这样可以带着问题有针对性地去阅读文章，提高阅读效率。比如题目问文章中主人公做了什么事情，那在阅读时就重点关注相关内容。2.抓住文章主旨：一般文章的开头或结尾会点明主旨，要注意理解。同时，注意文章中的关键词和关键句，它们往往能反映文章的核心内容。3.理解细节：对于文章中的具体信息，如时间、地点、人物等，要仔细阅读，确保理解准确。有时候题目会考查对细节的把握，一个小的信息点可能就决定了答案的对错。4.推理判断：有些题目需要根据文章内容进行推理判断，不能仅仅局限于文章表面的意思。要结合上下文，合理推断出作者的意图和隐含的信息。写作技巧1.认真审题：明确题目要求，包括写作的主题、体裁、字数等。比如是写一篇书信，还是一篇记叙文，要心中有数。2.列提纲：在写作前先列出大致的提纲，确定文章的结构和主要内容。比如写记叙文，可以按照事情的起因、经过、结果来安排段落。3.