新疆中考：英语必背知识点总结

新疆中考：英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分名词1.可数名词与不可数名词可数名词有单复数之分，一般在词尾加-s或-es构成复数形式。比如，book（书）的复数是books；box（盒子）的复数是boxes。而不可数名词没有复数形式，像water（水）、rice（米饭）等。不过有些不可数名词可以借助单位词来表示数量，例如aglassofwater（一杯水），twobowlsofrice（两碗米饭）。2.名词所有格表示所属关系，一般有两种情况。一是有生命的名词，在词尾加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）；如果是复数名词且词尾已有-s，则只加’，如theteachers’office（老师们的办公室）。二是无生命的名词，通常用“of+名词”来表示所属关系，如themapofChina（中国地图）。代词1.人称代词分为主格和宾格。主格在句子中作主语，如I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们）；宾格在句子中作宾语，如me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们）。例如，Helikesme.（他喜欢我），这里he是主格作主语，me是宾格作宾语。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要接名词，如my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的）；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可以单独使用，如mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）。例如，Thisismybook.Thatbookisyours.（这是我的书。那本书是你的）。数词1.基数词表示数量，如one（一）、two（二）、three（三）等。几十几的基数词，在几十和个位基数词之间用连字符“-”连接，如twenty-one（二十一）。2.序数词表示顺序，一般是在基数词后加-th构成，但有一些特殊变化，如first（第一）、second（第二）、third（第三）、fifth（第五）、eighth（第八）、ninth（第九）、twelfth（第十二）等。序数词前一般要加定冠词the，但当序数词前有形容词性物主代词等修饰时，不用加the，如hisfirstbook（他的第一本书）。语法部分时态1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。动词一般用原形，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es。例如，Ioftenplayfootballafterschool.（我经常放学后踢足球）；Helikesreadingbooks.（他喜欢读书）。其一般疑问句借助助动词do/does，否定句借助don’t/doesn’t。如DoyoulikeEnglish?（你喜欢英语吗）；Shedoesn’tgotoschoolonSundays.（她星期天不去上学）。2.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词要用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如play-played（玩）；不规则动词的过去式需要特殊记忆，如go-went（去），see-saw（看见）。一般疑问句借助助动词did，否定句借助didn’t，动词恢复原形。例如，Didyougototheparkyesterday?（你昨天去公园了吗）；Hedidn’twatchTVlastnight.（他昨晚没看电视）。3.一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”表示单纯的将来，“begoingto+动词原形”表示有计划、打算做某事。例如，Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母）；Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子）。4.现在进行时表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的现在分词”。动词的现在分词一般是在动词后直接加-ing，但也有一些特殊情况，如以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如make-making（制作）；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音字母再加-ing，如run-running（跑）。例如，Heisreadingabooknow.（他现在正在读书）。语态在初中英语中主要涉及被动语态，其结构是“be+动词的过去分词”。被动语态表示主语是动作的承受者。例如，Englishisspokenbymanypeople.（英语被很多人说）。不同时态的被动语态只是be动词的形式不同，如一般现在时的被动语态是“am/is/are+动词的过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+动词的过去分词”。句子成分与基本句型1.句子成分主要有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。主语是句子所陈述的对象，一般由名词、代词等充当；谓语说明主语的动作或状态，一般由动词充当；宾语是动作的对象，一般由名词、代词等充当；表语放在系动词之后，说明主语的身份、特征等，常见的系动词有be动词、look（看起来）、seem（似乎）等；定语用来修饰名词或代词；状语用来修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、原因等。例如，Thebeautifulgirlsingsasonghappily.（那个漂亮的女孩高兴地唱了一首歌），“Thebeautifulgirl”是主语，“sings”是谓语，“asong”是宾语，“beautiful”是定语修饰“girl”，“happily”是状语修饰“sings”。2.基本句型-主语+谓语（不及物动词）：如Thesunrises.（太阳升起）。-主语+谓语（及物动词）+宾语：如Ilikeapples.（我喜欢苹果）。-主语+系动词+表语：如Sheisbeautiful.（她很漂亮）。-主语+谓语+间接宾语+直接宾语：如Hegavemeabook.（他给了我一本书），“me”是间接宾语，“abook”是直接宾语。-主语+谓语+宾语+宾语补足语：如Wemadehimhappy.（我们使他高兴），“happy”是宾语补足语。情景交际部分日常问候与介绍1.问候常见的问候语有Hello!（你好！）、Hi!（嗨！）、Howareyou?（你好吗？）回答可以是Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）或者Justso-so.（一般般）等。2.介绍介绍他人时可以用Thisis...（这是……），如Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆）。请求与建议1.请求可以用Couldyou...?（你能……吗？）、MayI...?（我可以……吗？）等句型。例如，Couldyouhelpme?（你能帮我吗）；MayIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗）。2.建议可以用Youshould...（你应该……）、Whynot...?（为什么不……呢？）、Let’s...（让我们……）等句型。例如，Youshouldstudyhard.（你应该努力学习）；Whynotgoforawalk?（为什么不去散散步呢）；Let’splayfootball.（让我们踢足球吧）。购物与就餐1.购物在商店里，店员常用CanIhelpyou?（我能帮你吗？）或WhatcanIdoforyou?（我能为你做什么？）来招呼顾客。顾客可以说I’dlike...（我想要……），如I’dlikeaT-shirt.（我想要一件T恤）。询问价格用Howmuchis/are...?（……多少钱？），如Howmuchisthishat?（这顶帽子多少钱？）2.就餐在餐厅，服务员常用MayItakeyourorder?（可以点菜了吗？）询问顾客。顾客可以说I’dlike...（我想要……），如I’dlikeabowlofnoodles.（我想要一碗面条）。吃完后结账可以说MayIhavethebill?（我可以结账了吗？）阅读与写作部分阅读技巧1.先看题目再读文章这样可以带着问题有针对性地阅读，提高阅读效率。比如题目问文章中某个人物做了什么事情，在阅读时就可以重点关注相关内容。2.抓住关键词在文章中，一些关键词可以帮助我们理解文章的主旨和细节。例如，转折词but、however等后面往往会引出重要信息；因果关系词because、so等可以帮助我们理解事情的因果联系。3.猜测词义遇到生词时，不要慌张，可以根据上下文、构词法等猜测词义。比如，根据前缀、后缀来猜测单词的意思，像unhappy中的un-表示否定，意思是“不开心的”。写作技巧1.认真审题明确题目要求，确定写作的体裁、主题、人称等。比如题目要求写一篇关于自己爱好的短文，就要用第一人称来写。2.列提纲在写作前，先列出文章的大致结构和要点，这样可以使文章条理清晰。比如写记叙文，可以按照事情发展的顺序列出起因、经过、结果等要