2025年村关工委干事招聘笔试试题及答案

2025年村关工委干事招聘笔试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。每小题只有一个正确选项）1.下列哪项不属于村关工委的核心工作职责？（）A.组织“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）参与青少年思想道德教育B.协调处理村民土地纠纷C.开展留守儿童、困境儿童关爱帮扶D.配合学校开展法治宣传教育活动答案：B2.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，村关工委发现本村14周岁的小强长期辍学在家，应当首先采取的措施是（）A.直接联系学校强制其返校B.向乡镇人民政府报告并督促家长履行监护责任C.组织“五老”上门批评教育家长D.联系派出所对家长实施行政处罚答案：B3.2024年中央一号文件明确提出“加强农村未成年人思想道德建设”，村关工委落实这一要求的关键抓手是（）A.每月组织一次广场舞比赛B.建立“五老”与青少年结对帮扶机制C.定期更新村文化广场的商业广告D.要求所有青少年参加周末补习班答案：B4.针对农村青少年网络沉迷问题，村关工委最有效的干预措施是（）A.要求村委会关闭全村网络信号B.联合学校开展“绿色上网”主题实践活动C.组织“五老”每天检查青少年手机D.向家长收取“网络监管保证金”答案：B5.村关工委在策划“六一”儿童节活动时，最应优先考虑的是（）A.邀请乡镇领导出席提升规格B.确保活动覆盖留守儿童和困境儿童C.安排大型文艺演出展示成绩D.限制参与人数降低活动成本答案：B6.根据《预防未成年人犯罪法》，村关工委发现未成年人有吸烟、饮酒等不良行为时，应当（）A.立即联系公安机关进行训诫B.及时告知其父母或其他监护人，并协助进行管教C.组织村民大会公开批评D.要求学校给予纪律处分答案：B7.下列哪项属于村关工委“关爱服务”的具体内容？（）A.协调农业技术专家为种植户提供培训B.为困境儿童申请最低生活保障C.组织村民参与村道硬化工程D.调解夫妻家庭矛盾答案：B8.村关工委在推进“新时代好少年”学习宣传活动中，重点应挖掘（）A.家庭经济条件优越的学生B.学习成绩排名第一的学生C.孝老爱亲、助人为乐的青少年典型D.参加省级竞赛获奖的学生答案：C9.关于“五老”队伍建设，正确的做法是（）A.强制要求60岁以上村民加入B.重点吸纳具有教育、法律、心理等专业背景的老同志C.只邀请退休干部参与D.不进行培训直接安排工作答案：B10.村关工委在暑期开展“防溺水”宣传，最有效的方式是（）A.在村委会张贴一张宣传海报B.组织“五老”到河边巡逻并现场讲解C.给家长发送一条手机短信D.要求学校布置防溺水家庭作业答案：B11.某留守儿童因父母长期在外务工产生厌学情绪，村关工委的正确处理流程是（）①联系心理辅导志愿者开展个案疏导②与家长沟通督促履行监护责任③组织“五老”定期上门陪伴④向学校了解具体学习情况A.④→②→③→①B.①→②→③→④C.②→①→④→③D.③→④→①→②答案：A12.村关工委在收集青少年需求时，最科学的方法是（）A.仅听取村干部的意见B.发放问卷并召开青少年、家长座谈会C.参考邻村的需求清单D.由关工委主任主观判断答案：B13.根据《家庭教育促进法》，村关工委应当承担的职责是（）A.直接对家庭教育失当的家长进行行政处罚B.组织开展家庭教育指导服务和实践活动C.替代家长履行家庭教育责任D.规定家长必须参加每周的培训课程答案：B14.村关工委在维护青少年合法权益时，发现某超市向未成年人出售烟酒，应当（）A.直接没收超市的烟酒商品B.立即向市场监管部门和烟草专卖部门举报C.组织村民围攻超市进行抗议D.要求超市向关工委缴纳“整改保证金”答案：B15.为提升村关工委工作的社会影响力，最有效的方式是（）A.定期在村广播室播报工作动态B.制作精美的宣传画册但不发放C.只报送工作成绩到上级部门D.隐瞒工作中存在的问题答案：A16.村关工委策划“红色基因传承”活动，最适合的形式是（）A.组织青少年参观本村老党员讲述革命经历B.要求青少年背诵100条红色标语C.邀请明星开展红色主题演唱会D.布置大量红色主题家庭作业答案：A17.针对农村青少年法治意识薄弱问题，村关工委最适合联合的部门是（）A.乡镇司法所B.县气象局C.县林业局D.县交通局答案：A18.村关工委在开展“励志教育”时，重点应引导青少年（）A.盲目攀比物质生活B.树立通过努力改变自身命运的信念C.过早参与家庭经济活动D.放弃学业外出务工答案：B19.某困境儿童因家庭贫困面临辍学，村关工委首先应（）A.发动村民捐款解决学费问题B.协助申请教育救助和公益助学项目C.联系企业直接资助该儿童D.批评家长没有能力抚养孩子答案：B20.村关工委年度工作总结的核心内容应包括（）①具体工作数据（如帮扶人数、活动场次）②存在问题及改进措施③下一步工作计划④夸大成绩的宣传用语A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每小题有2个或2个以上正确选项，错选、漏选均不得分）1.村关工委的“三项重点任务”包括（）A.加强青少年思想道德建设B.维护青少年合法权益C.助力乡村产业振兴D.关爱帮扶特殊青少年群体答案：ABD2.下列属于“五老”优势的有（）A.政治优势（坚定的理想信念）B.经验优势（丰富的人生阅历）C.时间优势（退休后有充裕时间）D.年龄优势（体力充沛）答案：ABC3.村关工委在开展“新时代文明实践”活动时，可采取的形式有（）A.组织青少年参与“清洁家园”志愿服务B.举办“孝老爱亲”故事会C.开展“节约粮食”主题实践D.强制青少年参加商业促销活动答案：ABC4.预防农村青少年违法犯罪的关键措施包括（）A.加强法治宣传教育B.关注特殊青少年群体动态C.放任青少年自由发展D.及时干预不良行为答案：ABD5.村关工委与学校合作时，正确的做法有（）A.越权干预学校正常教学秩序B.配合学校开展德育活动C.向学校反馈青少年校外表现D.共同制定关爱帮扶计划答案：BCD6.关爱留守儿童需要重点关注的方面有（）A.心理健康B.学习辅导C.生活照料D.物质满足答案：ABC7.村关工委在收集青少年需求时，应注意（）A.区分不同年龄段（小学、初中、高中）的差异B.听取青少年本人的真实想法C.考虑家庭经济条件的影响D.完全按照家长意愿确定需求答案：ABC8.下列符合“关爱不包办、帮忙不添乱”工作原则的有（）A.代替家长为孩子选择兴趣班B.协助家长建立良好的亲子沟通C.指导但不干预学校的德育课程设计D.直接处理青少年之间的矛盾纠纷答案：BC9.村关工委可以整合的社会资源包括（）A.本地企业的公益捐赠B.高校志愿者团队C.退休教师的专业指导D.宗教组织的资助答案：ABC10.提升村关工委工作实效的关键在于（）A.建立健全工作台账B.定期开展工作评估C.只做表面文章应付检查D.及时总结推广经验答案：ABD三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.村关工委是村民自治组织，主要负责处理村级行政事务。（）答案：×2.未成年人的父母或其他监护人是家庭教育的第一责任人，村关工委无需参与。（）答案：×3.关爱困境儿童只需提供物质帮助，不需要关注心理需求。（）答案：×4.村关工委可以组织“五老”担任学校的校外辅导员。（）答案：√5.发现青少年沉迷网络时，应立即没收其手机并销毁。（）答案：×6.村关工委开展活动时，应优先考虑青少年的参与体验和实际收获。（）答案：√7.“五老”队伍建设只需数量，不需要考虑专业结构。（）答案：×8.村关工委可以联合乡镇卫生院开展青少年心理健康筛查。（）答案：√9.为保护青少年隐私，村关工委不需要记录帮扶对象的具体信息。（）答案：×10.村关工委的工作成效主要看开展了多少场活动，不需要跟踪评估。（）答案：×四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）案例一：某村有32名留守儿童，其中12名父母双方在外务工超过1年，6名存在不同程度的学习困难，4名近期出现情绪低落、不愿与人交流的情况。村关工委主任老陈召开会议讨论帮扶方案，部分委员提出“集中办暑期托管班”“组织五老一对一辅导”“联系爱心企业捐赠文具”等建议，但对如何解决心理问题存在分歧。问题：如果你是村关工委干事，会提出哪些具体帮扶措施？请结合相关政策和农村实际说明理由。参考答案：1.建立留守儿童信息动态台账（2分）：全面采集留守儿童的家庭情况、学习成绩、心理健康状况等信息，每季度更新一次，为精准帮扶提供依据（依据《未成年人保护法》第四十三条关于建立信息档案的规定）。2.构建“五老+志愿者+家长”帮扶网络（3分）：选拔有教育经验、耐心细致的“五老”与留守儿童结对，每周至少开展1次陪伴活动（如作业辅导、户外游戏）；联系乡镇心理辅导站志愿者每月开展2次团体心理辅导，对情绪异常的4名儿童进行个案跟踪；通过视频通话平台每月组织“亲子课堂”，指导家长掌握沟通技巧（依据《家庭教育促进法》第二十二条关于多方协同的要求）。3.开展“暖心成长”主题活动（3分）：暑期开设“兴趣拓展班”（书法、绘画、手工），培养孩子的自信心；秋季组织“家书传情”活动，鼓励孩子给父母写信表达情感；春节前开展“团圆心愿”活动，收集孩子的微小心愿（如一本课外书、和父母视频1小时），协调爱心企业或“五老”帮助实现。4.推动家校协同（3分）：与村小学建立定期沟通机制，每月获取留守儿童在校表现，重点关注课堂参与度、同学关系等情况；在家长会中增设“留守儿童教育”专题，邀请专家讲解青春期心理特点和教育方法。5.链接社会资源（2分）：联系县团委“希望工程”办公室，申请“留守儿童关爱之家”项目支持；对接本地医院儿科，每季度开展一次免费健康检查；发动本村成功人士设立“成长基金”，用于奖励进步明显的儿童。理由：农村留守儿童问题具有复杂性，需兼顾生活、学习、心理多维度需求（2分）。通过建立动态档案确保精准帮扶，构建多元主体参与的网络形成帮扶合力，开展主题活动提升情感体验，推动家校协同强化教育连贯性，链接资源则能扩大帮扶覆盖面，符合“政府主导、社会参与”的未成年人保护原则（2分）。案例二：某村初中毕业生小明（16周岁）因成绩不理想，父母打算让其辍学跟随亲戚去城里打工。村关工委在入户走访中了解到这一情况。问题：如果你是村关工委干事，将如何处理此事？请列出具体工作步骤并说明法律依据。参考答案：工作步骤：1.初步核实情况（2分）：与小明及其父母深入沟通，了解辍学原因（是否因经济困难、学习压力大或对教育认知不足）；向学校老师核实小明的在校表现和辍学意愿。2.开展法治宣传（3分）：向小明父母宣讲《义务教育法》第十一条“父母或其他监护人必须使适龄儿童、少年接受义务教育”和《未成年人保护法》第十六条“父母应保障未成年人受教育的权利”的规定，说明强迫辍学属于违法行为，可能面临批评教育、罚款等处罚（依据《义务教育法实施细则》第四十条）。3.针对性解决问题（4分）：若因经济困难：协助申请“两免一补”（免学杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费），联系“春蕾计划”等公益项目提供资助。若因学习困难：协调学校教师或“五老”开展课后辅导，帮助小明树立学习信心。若因认知偏差：组织小明参观本地职业技术学校，了解“3+2”贯通培养模式，说明接受职业教育同样能获得发展机会。4.跟踪督促落实（3分）：与学校签订《控辍保学责任书》，明确专人负责小明的返校跟进；每周与小明及其父母沟通一次，了解在校适应情况；联合乡镇教育督导员进行实地核查，确保小明完成义务教育。5.长效预防（3分）：在全村开展“送法进家庭”活动，重点宣传《义务教育法》《未成年人保护法》；建立“早发现早干预”机制，要求村网格员每月排查适龄儿童就学情况，发现辍学苗头及时上报关工委。法律依据：主要依据《中华人民共和国义务教育法》第五条“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”；《中华人民共和国未成年人保护法》第八十三条“各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育”；《教育法》第十九条“国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学”。五、论述题（共1题，20分）结合党的二十大报告中“健全学校家庭社会育人机制”的要求，谈谈村关工委在构建农村“三位一体”育人体系中应发挥的作用及具体路径。参考答案：党的二十大报告提出“健全学校家庭社会育人机制”，为新时代农村青少年教育指明了方向。村关工委作为连接学校、家庭、社会的重要纽带，在构建“三位一体”育人体系中具有不可替代的作用，具体体现在以下方面及实践路径：一、发挥桥梁作用，推动家校协同（6分）村关工委应成为学校教育与家庭教育的衔接者。一方面，通过“家长学校”“家庭教育讲座”等平台，向农村家长普及科学教育理念，纠正“重养轻教”“读书无用”等错误观念。例如，每季度邀请县教育专家开展“如何与孩子有效沟通”“青春期心理特点”等专题培训，帮助家长掌握教育方法。另一方面，建立“家校联系卡”制度，定期收集学校对学生在校表现的反馈（如学习态度、社交情况），及时传递给家长；同时将家长反映的孩子在家问题（如沉迷手机、情绪波动）整理后反馈给学校，形成教育合力。二、整合社会资源，丰富育人载体（7分）村关工委要激活农村社会资源，拓展育人空间。一是挖掘“五老”资源，组织有教育背景的退休教师担任“校外辅导员”，有军旅经历的老战士开展“红色