(2025)师德失范违规事项登记表（2篇）

(2025)师德失范违规事项登记表（2篇）第一篇|基本信息|详情|||||教师姓名|张XX||性别|男||年龄|38||所在学校|XX中学||任教科目|数学||教龄|12年||违规事项记录|2025年3月15日，张XX在课堂上公然使用侮辱性语言批评学生李XX。起因是李XX在课堂上没有及时回答出张XX提出的问题，张XX便用“你笨得像头猪”“简直无药可救”等言语对其进行辱骂，导致李XX情绪崩溃，在课堂上哭泣。此次事件造成了恶劣影响，其他学生也受到惊吓，课堂秩序一度混乱。<br>2025年5月8日，张XX接受学生家长的礼品和宴请。学生家长王XX为了让张XX在学习上多关照自己的孩子，于当天晚上邀请张XX到高档餐厅用餐，并赠送了价值约3000元的高档烟酒。张XX未拒绝，欣然接受。经调查，王XX孩子所在班级的其他家长也存在为求关照而准备向张XX送礼的情况，严重破坏了教育公平和纯净的师生关系。<br>2025年7月2日，张XX私自为学生有偿补课。张XX以提高学生成绩为由，组织班级里10名学生在自己家中进行有偿补课，每节课收取费用200元。这些学生是在张XX的暗示下参加的，部分学生虽不情愿，但害怕被区别对待，只能参与。这一行为违反了学校和教育部门关于禁止教师有偿补课的规定，增加了学生的学习负担和家长的经济压力。||调查过程|学校在接到学生李XX家长的投诉后，立即成立了调查小组。通过与涉事学生、其他在场学生进行谈话，查看课堂监控视频，确认了张XX在课堂上辱骂学生的事实。<br>对于张XX接受家长礼品和宴请一事，学校通过向学生家长王XX调查核实，王XX承认了送礼品和宴请张XX的情况，张XX也对该事实供认不讳。<br>关于张XX私自有偿补课的问题，学校接到匿名举报后，安排工作人员进行实地走访和调查，发现了张XX在家中为学生补课的情况，并获取了相关的收费记录等证据。||处理结果|学校根据《中小学教师职业道德规范》和学校的相关规章制度，给予张XX记过处分，扣除其本学期绩效工资的50%，取消其当年的评优评先资格。同时，要求张XX在全校教师大会上进行公开检讨，并退还学生家长的礼品和补课费用。教育部门也对张XX进行了批评教育，并将其违规行为记录在教师师德档案中。||整改措施|张XX深刻认识到自己的错误，制定了详细的整改计划。他参加了学校组织的师德师风培训课程，每周撰写一篇学习心得。在日常教学中，他注重与学生的沟通方式，尊重学生的人格和尊严，不再使用侮辱性语言。他还主动退还了家长的礼品和补课费用，并向学生和家长公开道歉。学校加强了对教师师德师风的监督和管理，定期开展师德师风教育活动，建立了更加完善的举报机制，确保类似事件不再发生。|第二篇|基本信息|详情|||||教师姓名|刘XX||性别|女||年龄|29||所在学校|XX小学||任教科目|语文||教龄|4年||违规事项记录|2025年2月20日，刘XX在批改作业时存在严重不负责任的情况。她所教班级的学生作业中存在大量错误未被批改出来，部分学生的作文评语只是简单的“已阅”二字。经统计，在随机抽取的50本作业中，有30本存在明显错误未批改，严重影响了学生的学习效果和对知识的掌握。<br>2025年4月12日，刘XX在校园内与同事发生激烈争吵，甚至有肢体冲突。起因是工作安排上的一点小分歧，刘XX情绪激动，对同事进行辱骂，并动手推搡同事，导致同事摔倒受伤。这一行为严重破坏了学校的和谐氛围，在师生中造成了不良影响。<br>2025年6月18日，刘XX在学校组织的考试中协助学生作弊。在期末考试中，刘XX为了提高自己所教班级的成绩，暗示学生可以互相抄袭答案，并在监考过程中故意放松监管。部分学生在她的暗示下进行了作弊行为，严重违反了考试纪律和教育的公平性原则。||调查过程|学校在进行教学常规检查时，发现了刘XX批改作业不认真的情况。通过对作业进行详细复查和统计，确定了作业批改存在的问题。<br>对于刘XX与同事发生冲突一事，学校调取了校园监控视频，并向在场的师生进行调查询问，了解了事件的全过程和具体情况。<br>关于刘XX协助学生作弊的问题，学校在接到其他监考老师的举报后，对考场情况进行了详细调查，查看了考试现场的监控视频，询问了涉事学生，证实了刘XX协助学生作弊的事实。||处理结果|学校给予刘XX警告处分，扣除其当月的绩效奖金，要求她在教师会议上作出深刻检讨。同时，学校安排刘XX参加教学技能提升培训和情绪管理培训。教育部门也对刘XX进行了诫勉谈话，并将其违规行为通报至所在学校，要求学校加强对其的监管。||整改措施|刘XX认识到自己的错误后，积极采取整改措施。她重新认真批改了学生的作业，并对学生进行了有针对性的辅导。她参加了学校组织的情绪管理培训课程，学习如何控制自己的情绪，提高沟通能力。在之后的工作中，她与同事友好相处，主动向同事道歉并取得了谅解。对于协助