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第十六章生命起源与生物进化第3节生物进化的学说1认同生物进化的观点2描述加拉帕戈斯群岛上地雀进化的原因说出达尔文生物进化学说的基本思想及其意义3学习目标达尔文的进化论学说01

1831年，达尔文结束剑桥大学的学习后，以学者的身份跟随“贝格尔号”舰艇参加了对他一生具有重要影响的环球考察。新课探究达尔文的“贝格尔号”考察路线太平洋印度洋亚洲欧洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋新课探究英国科学家达尔文在《物种起源》一书中明确提出了生物进化的自然选择学说。这一学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。新课探究探究加拉帕戈斯群岛上地雀的进化新课探究加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先,它们来自南美洲大陆,偶然迁移到加拉帕戈斯群岛;地雀的进化表明自然界中的生物普遍存在着变异现象;环境条件的改变(如食物类型的不同),对地雀喙的形态和大小具有选择作用。达尔文的推断加拉帕戈斯群岛上地雀的进化探究新课探究自然选择学说的主要内容过度繁殖1适者生存4遗传变异3生存斗争2自然选择：在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者生存、不适者被淘汰的过程。生物进化是自然选择的结果。新课探究过度繁殖1新课探究生存斗争2狮子和大象争夺水源猎豹在追捕瞪羚新课探究遗传变异3新课探究适者生存4竹节虫的拟态秘鲁叶状螳螂的拟态新课探究过度繁殖长颈鹿的祖先后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿（变异）长颈鹿的进化示意图实例新课探究生物进化说在发展021.综合进化学说——变异是生物进化的材料，自然选择保留适应性变异。

2.分子进化学说——所有生物的基因在代代相传中积累微小的有利变异。昆虫远祖的远祖抚仙湖虫生态景观生物进化说在发展新课探究澄江动物群保存在澄江县级及其周围地区距今大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩如生的动物化石群。

———被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”新课探究达尔文的生物进化学说生物进化学说在发展澄江动物化石群的发现生物进化理论在不断发展、完善生物进化的学说自然选择学说意义生物进化是自然选择的结果过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存生物的生殖能力很强，后代数量庞大个体之间为争夺有限的生存条件而斗争后代中有各种可以遗传的变异类型适应环境的生物个体能生存下来课堂小结1、对达尔文自然选择学说的不正确理解是（）B.选择是不定向的BA.变异一般是不定向的C.可遗传的变异是生物进化的基础D.生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型课堂练习2、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是（

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