（二模）拉萨市2026届高三第二次联考语文试卷（含答案及解析）

拉萨市2026届高三第二次联考语文试题 2026.04试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。技术“拿来主义”华为是中国高科技企业的一面旗帜。华为的崛起得益于其持续、大规模、不计成本的研发模式。华为每年都将销售收入的10%以上用于技术研发，并瞄准世界前沿技术坚持自主创新，通过技术领先获得机会和利润，又将利润用于研发，带动更多的技术创新与突破，始终保持自己在核心领域的领先地位，从而赢得三分天下。外界很多人都认为华为技术创新能力强，专利数量全球排名第一。其实华为的技术创新是站在“伟人的肩膀”之上的。在自身实力并不强大的时候先“拿来”，然后再注重高强度研发投入。瞄准世界前沿技术，坚持自主创新，这是华为公司发展得又好又快的不竭动力。华为有一款全球领先而且份额占据第一的产品，在功能、性能上超越竞争对手的一个关键技术，是华为通过购买某外国公司的技术而获得的。华为寻找并选择了一家超长光传送技术和产品解决方案研究上非常领先的厂家，该公司在该技术上累计投入已经超过7000万美元，该技术主要应用在骨干长途光传送系统中。经分析，华为认为其产品和技术具有很高的市场价值，最后决定购买该技术。经过技术转移和二次开发、以及必要的法律手续，华为在短短的9个月时间内完成了集成开发，成功推出了新关键技术的产品，实现了大容量、长距离(4600公里)无电中继的光传输。2003年推出该解决方案以来，华为在相关市场上得到快速发展，从最初的全球名不见经传的长途传输厂家，到2005年就已经快速成长为全球长途传输市场第一的厂家，并保持稳固的地位。特别值得一提的是，依靠优异的性价比，华为在拉美最大的固定运营商Telemar的653光纤系统上，依靠比其他厂家更强的带宽传送能力实现了市场突破性应用。华为的"技术拿来主义"还表现在与合作伙伴的合作上，不管是和大学科研机构，还是同行业“友商”。华为独特的矩阵管理和企业文化，慢慢将合作伙伴同化为华为的一部分。任正非清醒地认识到，在技术上需要韬光养晦，必须承认国际厂商的领先，这种巨大的差距是历史形成的。一方面，由于发达国家创新机制的支持，普及了创新的社会化，技术获取相对容易；另一方面，当我们还在创始时期的起步阶段，国外有些专利就已经形成了，无论是系统实现原理还是技术实现细节国际领先厂商已经领先很多了。在《华为的红旗还能扛多久》一文中，任正非明确指出：“我们是瞄准业界最佳，一：1：1.我们只有瞄准业界最佳才有生存的余地。”任正非清醒地认识到的这一点，实际上是我国大多数企业发展的真实情况。语文试题第1页(共8页)1997年圣诞节前，任正非访问了美国休斯公司、IBM公司、贝尔实验室和惠普公司。访问结束后，他写了一篇《我们向美国人民学习什么》的文章，对比了中美两国高科技公司在技术开发上的本质区别：“IBM每年约投入60亿美元的研发经费。各大公司的研发经费都在销售额的10%左右，以此创造机会。我国在这方面比较落后，对机会的认识往往在机会已经出现以后，才作出正确判断，抓住机会，获得成功，华为就是这样。而已经走到前面的世界著名公司，他们是靠研发创造机会，引导消费。他们在短时间席卷了‘机会窗’的利润，又投入创造更大的机会，这是他们比我们发展快的根本原因。”他把华为定位在“后进者”的角色：“寻找机会，抓住机会，是后进者的名言。创造机会，引导消费、是先驱者的座右铭。”又说：“机会是由人去实现的，人实现机会必须有个工具，这就是技术，技术创造出产品就打开了市场，这又重新创造了机会。这是一个螺旋上升的循环。”“借助外力”做技术开发是华为的一条成功经验。任正非在华为发展的初期一度认为，自主开发是企业研发应该走的唯一路径。而在引进IBM流程改造后，IBM的顾问发现一个问题，华为研发中什么事情都自己做，这样的结果是导致公司效率低下，而且等自主开发出来了，市场机会早没有了，或对手已在市场上构筑了优势，没法在竞争的市场上获利，因此建议华为缩短其产品上市的时间。任正非在总结竞争对手经验后，让华为技术研发走“借助外力”这样一条道路：主要核心技术自己开发，但相关和前瞻的一些技术研究找国内高校或是实验室来做。这样既保证了华为掌握核心技术，也保障了其研发的效率。华为与清华大学无线电系、中国科技大学、电子科技大学、东南大学等高校都建立了长期技术合作关系。这种大规模地与国内高校合值，不仅解决了华为在前端技术方面的难题，也为华为培养了大批高端技术人才。而在海外，华为也通过融合建立了跨国员工的实验室。海外研究所对于华为来说意义重大，它不仅为华为海外业务提供支持和服务，还意味着华为可以与其他国际IT巨头一样，建立全球24小时不间断的研发体系。20年来，华为原创性的产品发明并不多，主要做的、所取得的是在西方公司的成果上进行一些功能、特性上的改进和集成能力的提升，更多的是表现在工程设计、工程实现方面的技术进步，与国外竞争对手几十年，甚至上百年的积累相比还存在很大差距；对于我们所缺少的核心技术，华为只是通过购买的方式和支付专利许可费的方式，实现了产品在国际市场的准入，并在竞争的市场上逐步求得生存，这比自己绕开这些专利采取其他方法实现的成本要低得多，由于华为支付费用，也实现了与西方公司的和平相处。截至2010年，华为共在美国、德国、瑞典、俄罗斯、印度及中国等地设立了18个研究所，还与领先运营商成立了近20个联合创新中心，华为研究所全世界遍地开花。(摘编自余胜海《解密华为》第七章，有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.华为之所以能成为中国高科技企业的旗帜，核心在于其坚持持续、大规模的研发投入，始终瞄准世界前沿技术，坚守自主创新。B.华为的“技术拿来主义”并非简单照搬，而是在引进外部先进技术后，通过二次开发、集成创新，最终实现技术突破和市场领先。C.我国企业与国际厂商的技术差距是有历史原因的，主要体现在发达国家创新机制完善，并利用已有的专利限制我国企业发展。D.华为与国内多所高校建立长期合作，既解决了前端技术难题，也培养了高端人才，这是其“借助外力”提升研发效率的重要方式。语文试题第2页(共8页)2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分)A华为专利数量全球排名第一，这是其坚持“技术拿来主义”，在西方公司成果基础上不断改进和集成的结果。B. 华为购买外国超长光传送技术后，经过集成开发推出相关产品，为其成为全球长途传输市场第一奠定了基础。C.任正非访问美国高科技公司后，明确华为作为“后进者”，现阶段的核心目标是“创造机会、引导消费”，向先驱者转型。D华为在海外设立研究所，核心目的是建立全球24小时不间断研发体系，其次是为海外业务提供支持和服务。3.根据短文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句。(3分)为什么华为能在计算产业领域取得突破呢?首先，，形成了强大的研发团队和丰富的技术积累。其次，，早早地认识到计算芯片在数字经济中的核心地位。华为始终坚信，，才能在技术和产业的风云变幻中稳固自己的地位。4.华为的技术创新模式对我国其他高科技企业有哪些启示?(4分)5.材料中说华为的技术创新“站在‘伟人的肩膀’之上”，有人认为这是“缺乏原创精神”的表现，请结合材料谈谈你的看法。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)阅读下面的文字，完成6~9题。为你种一棵树王刚经过反复琢磨，陈铁军终于摸清了地雷的秉性，决定对地雷动手了。陈铁军做了一桌菜，祭奠死去的战友。他跪在神龛前，上香，烧纸，奠酒。耳边传来遥远的枪声，他又想起多年前那个湿淋淋的早上，他和战友们踏过露水深重的草木，迎着嗖嗖乱飞的炮弹，提着枪冲上了虎山。他要告诉他们，多年后的同一天，他要再次对虎山发起进攻，跟地雷决一死战。这是一次实力悬殊的战斗，他希望他们支持他，赋予他力量。这注定是一场漫长的战争，只要开了头，就得打下去。天还没有大亮，四下一片模糊。陈铁军伫立在小武[注]的坟前，一动不动，像一棵树。他看着矮矮的墓碑，又想起小武活蹦乱跳的样子。他咬咬牙，下定决心，绝不能再等了。不管怎么样，今天必须拿第一枚地雷祭刀。天已大亮，天边一片殷红。他坐在石头上，盯着土块似的地雷。当然，地雷也瞪着他，只不过他看不见它的眼睛。它的眼睛躲在树上、石头缝里、草丛间、泥土下，不动声色，暗含杀机。他吸了口气，闭上眼睛，想象肢解地雷的步骤及细节。林子里格外安静，一丝风也没有。他一动不动，仿佛成了一截树桩、一块石雕。太阳一竿子高了。陈铁军睁开眼睛，缓缓地伸出手，把地雷捉住。地雷动起来，像垂死的青蛙，发出惨烈的号叫。陈铁军的手指坚硬如铁，如镣铐锁住地雷，让它无处遁形。他冷酷地盯住它，看着它垂死挣扎，渐渐停止抖动，变成一块破铁。这时，陈铁军出手了。他轻轻转动，借助一根8号铁丝和一截小号钢筋，拆开了爆炸装置。这一步的力度需要恰到好处，必须特别轻。另外，还要注意动作的精准，绝对不能压到正面，因为只要稍微碰一碰，弹簧就会跳起，爆炸声立刻响起。什么叫命悬一丝?这就叫命悬一丝。不错，拆地雷就是走钢丝，只要稍有闪失，就会掉下万丈深渊，尸骨无存。陈铁军屏气凝神，目光如炬，如同绣花，一针一线，稳稳当当。终于，他逮住了那个雷管，将它轻轻取了出来。就这样，陈铁军拔掉了地雷的毒牙，让它成为一块废铁。有了第一次，就有第二次，第三次……处决掉第一枚地雷后，陈铁军一发不可收。只要不下雨，他就穿上军装，走到虎山脚下，挥刀斩杀地雷。他就像一个剑客，勤学苦练，只为练就高超的武功。或者说，他是一个枪手，天天练习枪法，只为练就百发百中的神技。没办法，他的对手太狠，他必须比他们狠一百倍。他的对手太多了，只有练就一身绝技，才有可能对虎山发起进攻。这是一场持久战，绝不能冒冒失失，鲁莽贪大，只能一步一个脚印，细致入微，一点点向前推进。他不知道要打多久，他只能看着脚下的钢丝，一点点向前走。语文试题第3页(共8页)离坟不远的地方，有一棵高大的松树。陈铁军在树下铸了一个水泥坑，专门用来摆放被处决的地雷。他想过了，他要看着它们，暴尸荒野，被雨淋，被日晒，一天天腐烂，生锈生虫，成为一堆烂泥。除了下雨天，陈铁军每天天不亮就出门。他提着蛇皮袋、镰刀、锄头，踏过露水饱满的草丛，直奔虎山脚下。他从小路附近开始，将裸露的地雷一一捉住，一一支解，丢进蛇皮口袋。随后，他蹲下身子，小心翼翼地用镰刀清理残枝树根，再用锄头一点点往下刮。刨土也是一门技术活，只能轻轻翻，一点一点地刨，否则，会有可能把地雷连根拔起，后果不堪设想，刮开泥土之后，地下的地雷一一冒头。他毫不客气，娴熟地把它们抓过来，一一大卸八块。土地开垦出来后，该种点什么呢?玉米、洋芋、麦子，还是高粱?陈铁军想了好久，还是决定种树。他灭掉了虎山上的草木，还得种上新的树木。虎山上没了树，那还叫虎山吗?以前的草木是地雷的帮凶，活该斩草除根。新种的树才是朋友，是知心爱人，可以托付终身。等到有一天，他把地雷全部排完，山头全部种上树，那该是一种怎样的情景啊。那时候，站在虎山峰顶，看山花烂漫，碧海无边，硕果累累，听涛声阵阵，鸟语花香，山歌悠扬，该多过瘾啊。说干就干，在一个细雨飘飞的日子，陈铁军顾不上身体疼痛，开始打坑种树。陈铁军已经做好盘算，第一批种苹果树。以后开垦出来的土地，依次种上梨树、杉树、桃树、香蕉、黄花梨木、松树、白杨等。虎山不应该只有一种树，应该有各种各样的树，各种各样的颜色，各种各样的味道。第一棵树，陈铁军挂上一块牌子，牌子上刻着小武的名字。他想，从今天开始，这树就是小武了。每排掉一颗雷，他就种下一棵树。每种下一棵树，就挂上一个人的牌子。树让死去的人复活，死去的人借树而生。一棵树就是一条命，高高地站在山岗上，蔚然成荫，成为风景。经过反复思考，陈铁军决定刻三类人的名字：一是死去的战友；二是被地雷炸死的人；三是村里活着的人。【注】小武是陈铁军的儿子，放牛时不小心踩到地雷被炸死，年仅10岁。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.小说开头写陈铁军祭奠战友、回忆战场往事，隐含了他排雷是因为他和战友们布下了雷，为下文的情节展开作了铺垫。B.作者将地雷拟人化，写它“瞪着他”“暗含杀机”，既渲染出排雷环境的凶险，也将排雷行为升华为一场正义的战斗。C小说多次描写“树”，从陈铁军“像一棵树”伫立坟前，到他亲手种下纪念战友的树，“树”的意象意蕴丰富。D.小说以“种树”对抗“地雷”，以种树的方式完成纪念与守护，凸显以生命对抗死亡、以和平消解战争的主题。7.关于文本中陈铁军这个人物，下列说法正确的一项是()(3分)A陈铁军明知与地雷的战斗“实力悬殊”却仍决意开战，是因为他自认摸清了地雷秉性，有把握能赢得这场排雷之战。B.排雷过程的描写采用动作描写与心理描写结合，“如绣花”的比喻凸显了陈铁军动作精准，也表现他内心的从容镇定。C.陈铁军选择一个细雨飘飞的日子开始种树，凄冷的氛围暗合他内心的悲痛，与前文“湿淋淋的早上”形成时空呼应。D.小说以“铁军”命名主人公，意在赞美当代军人勇于直面战争创伤，直面困难，并以实际行动化解困境的光辉形象。语文试题第4页(共8页)8.文本中的划横线的句子意蕴丰富，请结合文本简要赏析这句话。(6分)9.小说以“为你种一棵树”为题，有何深意?请结合全文简要分析。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。项王乃西从萧，晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉军。汉军皆走，相随入谷、泗水，杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窃冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，欲过沛收家匐而西，楚亦使人追之沛，取汉王家；家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元、乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰：“虽急不可以驱，奈何弃之?”于是遂得脱。项王已定东海来，西，与汉俱临广武而军，相守数月。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”项王怒，欲杀之。项伯曰：“天下事未可知且为天下者不顾家虽杀之无益只益祸耳。”项王从之。(节选自《史记·项羽本纪》)材料二：(高祖)仁而爱人，喜施，意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。及壮，试为吏，为泗水亭长，廷中吏无所不狎侮，好酒及色。萧丞相营作未央宫。高祖还，见宫阙壮甚，怒，谓萧何曰：“天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也?”萧何曰：“天下方未定，故可因遂就宫室。且夫天子四海为家，非壮丽无以重威，且无令后世有以加也。”高祖乃说。未央宫成，高祖大朝诸侯群臣，置酒未央前殿。高祖奉玉卮，起为太上皇寿，曰：“始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力，今某之业所就孰与仲多?”(节选自《史记·高祖本纪》)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)天下事A未可B且为天C下者D不顾家E虽杀之F无益G只益H祸耳11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.凡，总共，与《谏太宗十思疏》中“凡百元首”的“凡”意思不相同。B.晦，昏暗，与《登泰山记》中“戊申晦，五鼓”的“晦”意思相同。C.加，超过，与《劝学》中“声非加疾也”的“加”意思不相同。D.孰与，表示比较，与《鸿门宴》中“孰与君少长”的“孰与”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.刘邦统领诸侯军队讨伐楚国，项羽得知消息后，立即亲率精锐部队南下痛击汉军，以少敌众，取得大胜。B.彭城一战，汉军逃到谷水、泗水，被杀十余万；逃到睢水，被赶入河中，淹死十余万，尸体堵塞了河流。C.刘邦彭城战败后向西逃跑，打算经沛县接取家人，家人逃散没有相见，在路上遇到了儿子孝惠和女儿鲁元。D.汉高祖对萧何营作未央宫的规模过度、过于壮丽感到不满，认为天下苦战未定之时，不应过度营建宫室。语文试题第5页(共8页)13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虽急不可以驱，奈何弃之?(2)天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也?14.《高祖本纪》中评价刘邦“仁而爱人”，你认同这一说法吗?请结合材料作简要说明。(3分)(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?渔家傲朱服小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。九十⑥光阴能有几?金龟②解尽留无计。寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。【注】①九十：90天的光阴，指春光。②金龟：身上佩带的饰物。此句化用唐人贺知章遇李白后解金龟换酒相酬、痛饮为乐的典故。15.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.欧阳词的上片叙述了作者与友人在洛阳城东的紫陌垂柳下，端着酒杯祝福东风停留，一起回忆当年携手游遍花丛的宴游往事。B.欧阳词的下片借花的变化，把对当前美景的赞美、与友人重逢的喜悦，以及对即将到来的离别的惋惜伤感巧妙融合以寄托情感。C.朱词的上片描绘了一幅暮春时节的自然景色，小雨纷纷之中的湿花，因恋树不忍飞，但又不得不和春天一起随着水流归去。D.朱词即景抒怀，描绘了风雨凄迷、杨柳笼雾的暮春景色，抒写了人生短暂，留春不住，不如及时行乐的欢快豁达情怀。16.两首词采用的艺术手法有相同之处，请结合两首词简要分析说明。(6分)(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明《归去来兮辞》中，“，”两句以“云”“鸟”为喻，形象表达了诗人对自由与本真的向往。(2)我们应该能够有独立的思考，辩证地看待历史事件，如“荆轲刺秦”，司马迁认为是“名垂后世”，而苏洵在《六国论》中则认为“，”。(3)2026年是农历的丙午马年，中华民族素有“龙马精神”的品格。古诗文中多有名句，反映马与生活千丝万缕的联系，如“，语文试题第6页(共8页)二、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18~22题。①以前总以为春天是缓慢到来的，现在忽然明白，春天的抵达总在瞬间。某个日子，人们脱下了厚厚的冬装，出门时也明显感受到风不再刺骨。抬眼间，柳絮春风飘飞，迎春花朵朵灿烂。()。②我以为冬天把所有的期望都冰封住了，在几场大雪纷飞中，甚至看不到一点关于春日的希望。直到门前的玉兰开了花，我才愿意相信春天真的是来临了。③春天的风是多情的，不同于冬风的骨感，不如夏风的狂野，也没有秋风的萧瑟。春天的风是和煦的，舒舒缓缓吹来，伴着柔和的阳光，树木抽了枝，芽儿静静破土，草儿悄悄萌发，花儿酝酿着一个美梦。在这样的日子里，搬一个小凳坐在阳台，晒着太阳看着书，是一件非常惬意的事。阳光抚我身，书能养我心，实实在在触摸春天的气愈，就像在阳光明媚的日子里读书。偶尔盯着门外的树木发呆，这时候，春风总是闲不住，会儿摇曳着树叶，一会儿抚摸着草儿，一会儿又和花朵捉迷藏，送来深深浅浅的花香。我的鼻子最懂得花香。④惊之前，落了一场小雨，空气才算湿润。宽阔平坦的柏油马路，车辆驶过，也终于不再是一阵尘烟：道路两旁的行道树，被雨水一淋，蜕去了一身阴霾，重新绿意涣发；镶嵌在楼层中的窗玻璃和覆盖在屋顶的瓦片，也变得干净多了。这春雨来得很及时，有了雨水的浇灌，花草树木才会生机勃勃，农田的庄稼才会茁壮成长，人们心头的种种焦燥才会平息。⑤春天不宜宅在家里。去公园走走，在盛开的桃花、杏花、梨花下拍照打卡；去湖边走走，看鸭子撩拨春水……只有在春天，才会明显感觉到有一股蓬勃的力量在涌动，像极了一去不复返的青春。(摘编自《文摘报》2026.3.14,有改编)18.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是()(3分)A.原来春天并不是一个静止的名词B.原来春天本就是这么美丽C.美丽的春天原来就是这样来临D.春天就这样在刹那间来临19.与文段中画波浪线的句子使用修辞手法相同的一项是()(3分)A. 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。B.心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。C.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。D. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。20.文段中划横线的句子有语病，请作出修改，使语意通顺，逻辑合理，可适当增减词语。-(4分)21.文段④中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分)22.文段中加点成语的使用，有人认为不够准确恰当，你同意这个观点吗?请简要说明理由。(5分)语文试题第7页(共8页)三、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(1)《2026年国务院政府工作报告》中指出，2026年的工作要“加快高水平科技自立自强”，首当其冲的就是“加强原始创新和关键核心技术攻关”。(2)创新对于不同的人有着不同的含义。创新可以定义为从旧事物中创造新事物，更宏观来讲，创新则可能意味着以全新的、不同的方式做事。以上材料并结合阅读Ⅰ的内容，引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题第8页(共8页)拉萨市2026届高三第二次联考语文试题参考答案与详细解析一、现代文阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)1.答案:C解析：A项：符合原文"华为的崛起得益于其持续、大规模、不计成本的研发模式。华为每年都将销售收入的10%以上用于技术研发，并瞄准世界前沿技术坚持自主创新"的表述，正确。B项：符合原文"经过技术转移和二次开发、以及必要的法律手续，华为在短短的9个月内完成了集成开发，成功推出了新关键技术的产品"的表述，正确。C项：无中生有。原文仅提及技术差距的历史成因包括"发达国家创新机制完善""国外专利早有布局"，并未提及"利用已有的专利限制我国企业发展"，且"主要体现"的表述曲解了原文并列的两方面成因，错误。D项：符合原文"这种大规模地与国内高校合作，不仅解决了华为在前端技术方面的难题，也为华为培养了大批高端技术人才"的表述，正确。2.答案:B解析：A项：强加因果。原文仅提及外界认为华为专利数量全球第一，其创新是站在“伟人的肩膀”之上，并未说明二者存在因果关系，错误。B项：符合原文“2003年推出该解决方案以来，华为在相关市场上得到快速发展，从最初的全球名不见经传的长途传输厂家，到2005年就已经快速成长为全球长途传输市场第一的厂家”的表述，正确。C项：曲解文意。原文任正非明确“寻找机会，抓住机会，是后进者的名言”，并未提出现阶段核心目标是“创造机会、引导消费”，错误。-D项：无中生有。原文提及海外研究所的两大意义，并未区分“核心目的”与“次要目的”，错误。3.参考答案(每空1分，共3分)①华为坚持长期高额的研发投入，广泛联合国内外科研力量②华为始终瞄准世界前沿技术与产业核心赛道③只有牢牢掌握核心技术，坚持自主创新与开放合作相结合解析：补写需紧扣原文核心内容，贴合上下文逻辑，前两空对应华为取得突破的两大举措，第三空对应华为立足行业的核心准则。4.参考答案(每点1分，共4分，答出任意4点即可)①坚持持续、大规模的研发投入，将利润反哺研发，形成“技术创新-利润增长-再研发”的正向循环。②理性看待与国际领先者的差距，善用“技术拿来主义”，合法引进先进技术后开展二次开发与集成创新，降低研发成本，抢抓市场机遇。③坚守核心技术自主研发底线，同时积极借助外力，与高校、科研机构开展深度合作，兼顾研发效率与技术自主权，同步培育高端技术人才。④树立全球视野，搭建全球化研发体系，融入全球创新网络，实现全天候不间断研发，拓宽技术创新的边界。⑤坚持瞄准业界最佳，以市场需求为导向，通过技术创新打开市场，形成技术与市场相互促进的螺旋上升循环。5.参考答案(共6分)这种观点是错误的，华为“站在‘伟人的肩膀’之上”并非缺乏原创精神，而是立足后发企业现实、兼顾效率与核心自主权的科学创新路径，是对原创精神的务实践行与深化。(2分)①华为的“拿来主义”绝非简单抄袭照搬，其本身包含大量原创性工作。华为购买外部技术后，通过二次开发、集成创新实现技术突破，如购买超长光传送技术后，9个月内完成集成开发，实现了4600公里无电中继的光传输突破，在性能上超越竞争对手，这正是原创能力的直接体现。(2分)②华为始终将自主创新、掌握核心技术作为创新的核心内核，“拿来”仅针对非核心、前瞻技术，目的是提升研发效率，而非放弃原创。华为每年将16%以上的销售收入投入研发，始终瞄准世界前沿技术坚持自主攻关，明确核心技术必须自主开发，这正是原创精神的核心要义。(2分)③华为的创新路径符合后发企业的发展规律，是对原创精神的拓展。任正非清醒认识到与国际厂商的历史差距，先通过技术引进缩短差距、积累实力，再通过持续研发实现从跟跑到领跑的跨越，避免了闭门造车错失市场机遇，最终逐步培育起原创能力，这种务实的创新模式，恰恰是对原创精神的落地践行。(2分)(注：观点明确2分，结合材料分析每点2分，答出任意2点分析即可得满分，言之成理可酌情给分)(二)阅读II(本题共4小题，18分)6.答案:A解析：A项：无中生有。原文并未提及地雷是陈铁军和战友们布设的，他排雷的核心动因是地雷夺走了儿子小武、战友的生命，威胁着村民的安全，而非为自己布设的地雷负责，错误。B项：拟人手法的分析符合文本内容，地雷的“瞪着他”“暗含杀机”既渲染了排雷的凶险，也将排雷升华为与战争遗毒的正义对抗，正确。C项：“树”的意象贯穿全文，既是陈铁军坚韧形象的写照，也是生命与纪念的载体，意蕴丰富，正确。D项：标题与核心情节的分析准确，“种树”与“排雷”形成对抗，以生命消解战争的死亡阴影，凸显了小说核心主题，正确。7.答案:B解析：A项：归因错误。陈铁军决意开战的核心原因是为儿子、战友复仇，守护这片土地的安全，而非“有把握赢得战争”；原文反复强调排雷“命悬一丝”，他是抱着必死的决心开启这场战斗，而非“有把握”，错误。B项：分析准确。排雷过程既有动作描写，也有心理描写，“如同绣花”的比喻，既凸显了陈铁军拆雷动作的精准稳当，也表现出他极致镇定的内心状态，正确。C项：曲解文意。“细雨飘飞的日子”并非凄冷的氛围，种树是播种希望与新生的行为，与前文“湿淋淋的早上”的战场死亡记忆形成对照，而非时空呼应，错误。D项：表述片面。以“铁军”命名主人公，不仅赞美军人直面创伤的品格，更凸显了普通人以一生对抗战争遗毒、守护生命与和平的钢铁意志，“当代军人”的表述窄化了人物形象的内涵，错误。8.参考答案(共6分，每点2分，答出任意3点即可)①运用顶真(回环)的修辞手法，前一句的结尾作为后一句的开头，句式连贯紧凑，节奏铿锵有力，将“排雷-种树-纪念”的行为紧密联结，凸显了主人公行为的仪式感与连贯性。②运用象征手法，“树”是生命、永恒与希望的核心象征。地雷是战争与死亡的遗留，排雷是消解死亡威胁，种树则是让逝者以树为载体实现生命的延续，让死去的人以另一种方式“复活”，实现了精神的永生。③丰富了人物形象，凸显了陈铁军铁血与温柔兼具的性格。他以钢铁般的意志清除地雷的死亡威胁，又以种树的温柔方式守护逝者的尊严，承载着对亲人战友的深切缅怀，让人物形象更立体饱满。④深化了小说的核心主题：这句话将对逝者的告慰、对战争的控诉、对和平的守护融为一体，以生命的种植对抗战争的死亡遗毒，凸显了“以生命治愈战争创伤，以和平消解战争阴霾”的核心主旨。9.参考答案(共6分，每点2分，答出任意3点即可)①表层含义上，标题中的“你”有多重指代，既指因地雷遇难的儿子小武、牺牲的战友，也指所有被地雷伤害的村民，更指这片被战争创伤的土地。“为你种一棵树”直接对应小说核心情节——陈铁军每排掉一颗雷，就种下一棵树，以种树的方式完成对逝者的纪念与告慰。②深层意蕴上，标题以“树”为核心意象，完成了对战争与和平的辩证表达。地雷是战争留下的死亡阴影，而种树是在被战争伤害的土地上播种生命与希望，以新生对抗死亡，以和平治愈战争的创伤，完成了对战争的深刻反思。③情感表达上，标题饱含着主人公深沉的爱与执念。树成为逝者生命的延续，让逝去的亲人、战友“借树而生”，“为你种树”是陈铁军对逝者的一生承诺，承载着他对人子的思念、对战友的缅怀，以及对这片土地的深情守护。④主题升华上，标题以温柔轻盈的意象，承载了厚重宏大的主题。将个体的复仇与救赎，升华为对生命的敬畏、对和平的珍视，凸显了“战争虽会留下永恒的伤痕，但生命终将生生不息”的核心主旨，让小说的主题更有温度与力量。(三)阅读III(本题共5小题,20分)10.答案:A、C、D(每涂对一处得1分,涂黑超过三处不给分,共3分)解析：正确断句为：天下事未可知/且为天下者不顾家/虽杀之无益/只益祸耳。--第一处：“天下事未可知”是完整的判断分句，其后需断开，对应标号A;第二处：“且为天下者不顾家”是完整的表意分句，“为天下者”是主语，“不顾家”是谓语，中间不可断开，其后需断开，对应标号C;-第三处：“虽杀之无益”是完整的假设分句，其后需断开，对应标号D。11. 答案:B解析：A项：“凡五十六万人”的“凡”意为“总共”；《谏太宗十思疏》“凡百元首”的“凡”意为“所有的、凡是”，二者含义不同，表述正确。B项：“窈冥昼晦”的“晦”意为“昏暗”；《登泰山记》“戊申晦，五鼓”的“晦”指农历每月的最后一天，二者含义完全不同，表述错误。C项：“无令后世有以加也”的“加”意为“超过”；《劝学》“声非加疾也”的“加”意为“更加”，二者含义不同，表述正确。-D项：两处“孰与"均为固定结构，表比较，意为“和……相比，哪一个更……”，含义相同，表述正确。12.答案:B解析：A项：符合原文“汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项F闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵……大破汉军”的表述，以3万精兵击败56万诸侯军，是以少胜多的经典战役，正确。B项：曲解文意，原文“汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流”的核心原因是楚军大量斩杀汉军，尸体掉入河中导致河流断流，并非“淹死十余万”；且原文表述为“谷、泗水”，并非“谷水、泗水”，细节表述错误。C项：符合原文“欲过沛收家室而西……家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃行”的表述，正确。D项：符合原文“高祖还，见宫阙壮甚，怒，谓萧何曰：‘天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也?'"的表述，正确。13.参考答案(每句4分，共8分)(1)虽然情况紧急，马匹也不能赶得更快了，怎么能抛弃他们呢?评分点：虽(虽然，1分)、驱(驱赶、让车快跑，1分)、奈何(怎么、为什么，1分)、句意通顺1分。(2)天下纷纷扰扰，苦战了好几年，成败还不可知，你为什么把宫室修建得这么奢华过度呢?评分点：匈匈(纷扰不安、动乱，1分)、是何(为什么，1分)治(修建、营造，1分)、句意通顺1分。14.参考答案(共3分，亮明观点1分，结合材料分析2分，言之成理即可)示例1：认同这一评价刘邦的行为符合“仁而爱人”的特质。①他本性豁达大度，乐善好施，有容人之量，这是“仁而爱人”的基础；②他不满萧何修建过度壮丽的未央宫，认为天下未定、百姓疾苦，不应劳民伤财，体现了他对百姓的体恤；③面对项羽的威胁，他以“约为兄弟”的言辞周旋，最终保全了父亲的性命，并非无情无义之人。示例2：不认同这一评价刘邦的行为与“仁而爱人”的评价相悖。①彭城战败后，他为了逃命，多次将亲生儿女推下车，全然不顾子女的生死，自私冷酷，毫无仁爱之心；②面对项羽要烹杀自己的父亲，他竟说出“必欲烹而翁，则幸分我一杯羹"，不顾父亲的生死，违背基本人伦；③攻入彭城后，他“收其货宝美人，日置酒高会"，只顾自己享乐，全然不顾战后百姓的疾苦，并非仁爱的君主。(四)阅读IV(本题共2小题,9分)15.答案:D解析：-A项：对欧阳修《浪淘少》上片的理解与赏析准确，正确。-B项：对欧阳修《浪淘沙》下片的情感分析准确，以花的变化串联今昔未来，融合了喜悦与伤感，正确。-C项：对朱服《渔家傲》上片的景物与情感分析准确，正确。D项：情感解读错误。“拼一醉，而今乐事他年泪”并非“欢快豁达”，而是借酒消愁，看似及时行乐，实则饱含着春光易逝、人生短暂的无奈与悲愁，预见到今日的乐事终将成为他日的泪点，充满了伤感，错误。16.参考答案(共6分，每点2分，答出任意3点即可，手法1分，结合诗句分析1分)两首词的艺术手法有多处相同，具体分析如下：①均运用了对比的手法。欧阳修的词将“去年花”“今年花”“明年花”进行对比，以花事一年盛过一年，反衬出人事聚散无常的怅惘，抒发了相聚短暂、离别在即的伤感；朱服的词将“而今乐事”与“他年泪”进行对比，以当下的醉酒行乐，反衬出未来回首时的无限悲愁，凸显了春光易逝、人生短暂的无奈。②均运用了借景抒情(融情于景)的手法。两首词均以暮春之景承载情感，欧阳修的词以东风、垂杨、烂漫芳丛等春日美景，勾起对往昔携手同游的回忆，抒发了聚散匆匆的无限怅恨；朱服的词以纤纤小雨、如烟杨柳、湿花流水等凄迷暮春之景，渲染了浓重的愁绪，抒发了留春无计的悲凉。③均运用了虚实结合的手法。欧阳修的词上片实写恨前的春日盛景与当下的旧聚，虚写往昔携手同游的往事，下片又虚写明年花开的场景，虚实交织，深化了聚散无常的人生感慨；朱服的词上片实写眼前的暮春之景，下片虚写他年回首今日的场景，以当下实景与未来虚写结合，抒发了人生短暂、盛景难留的深沉感慨。④均运用了直抒胸臆的手法。欧阳修的词以“聚散苦匆匆，此恨无穷”直接抒发了对人生聚散无常的怅恨；朱服的词以“愁无比”“九十光阴能有几”直接抒发了春光易逝、人生短暂的愁苦，情感表达直白强烈。(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.参考答案(每空1分，有错字、别字、漏字、添字，该空不得分，共6分)(1)云无心以出岫，鸟倦飞而知还(2) 至丹以荆卿为计，始速祸焉(3)示例：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊(其他符合要求的诗句均可，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关"等)二、语言文字运用(本题共5小题，18分)18.答案:D(3分)解析：前文核心观点是“春天的抵达总在瞬间”，括号内的句子需承接这一核心，同时呼应前文的景物描写。-A项：偏离核心，前文未提及“春天是静止的名词”，排除；-B项、C项：偏离核心，前文重点是春天到来的“瞬间性”，而非春天的“美丽”，排除；D项：“刹那间”对应前文的“瞬间”，“就这样”承接前文柳絮飘飞、迎春花开的景物描写，完美呼应首句的核心观点，当选。19.答案:C(3分)解析：画波浪线的句子“春风总是闲不住，一会儿摇曳着树叶，一会儿抚摸着草儿，一会儿又和花朵捉迷藏”，核心修辞手法是拟人，将春风赋予人的情态与动作，同时运用了排比。A项：核心修辞为比喻(前半句形容乐声)，后半句有拟人，与原文核心修辞不符，排除；B项：运用反问手法，无拟人，排除；C项：“纤云弄巧，飞星传恨”运用拟人手法，将纤云、飞星赋予人的动作与情感，与原文核心修辞手法完全一致，当选；D项：运用设问、比喻手法，无拟人，排除。20.参考答案(4分)修改后的句子：在阳光明媚的日子里读书，就像实实在在触摸到春天的气息，阳光抚我身，书香养我心。修改说明：1.修正语序不当：原句逻辑颠倒，调整为先有“在阳光明媚的日子里读书”的行为，再有“触摸春天的气息”的感受，符合认知逻辑(2分)；2.修正搭配不当：原句“触摸春天的气息”补充“到”字，让动宾搭配更合理(1分)；3.修正句式不对称与错别字：将“书能养我心”改为“书香养我心”，与前句“阳光抚我身”形成对称，同时修正原句“气您”为“气息”的笔误(1分)。(注：其他修改方式，只要语意通顺、修正语病，均可酌情给分)21.参考答案(每处1分，共3分，任选3处即可)1.惊酸——惊蛰2.柚油马路——柏油马路3.阴霆——阴霾4.绿意涣发——绿意焕发5.菌壮成长——茁札成长6.焦燥——焦躁22.参考答案(共5分)观点：我不同意这个观点，文段中成语的使用准确恰当，符合语境。(1分)理由：①文段中“生机勃勃”形容生命力旺盛的样子，用在此处形容春雨浇灌后的花草树木长势旺盛、充满活力，贴合春雨滋润万物的语境，使用准确恰当。(2分)②文段中“一去不复返”指事物消逝后再也不会重新出现，用在此处形容青春的短暂与不可回溯，与春天蓬勃而转瞬即逝的生命力形成精准呼应，生动贴