2026年24年河北单招语文试题答案

2026年24年河北单招语文试题答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.惬意（qiè）脊梁（jí）黄晕（yùn）潜移默化（qián）B.教诲（huì）粗犷（guǎng）呜咽（yè）茅塞顿开（sè）C.胆怯（qiè）炽热（zhì）干涸（hé）随声附和（hè）D.刹那（chà）倔强（juè）拮据（jū）扣人心弦（xián）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.狼藉殒落一返既往正襟危坐B.苍桑宽恕名门望族冥思遐想C.荒僻潦草张皇失措迫不及待D.要诀陷阱不容置疑物竟天择3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。②在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.他自恃才高，目空一切，从不把我们这些人放在眼里。B.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。5.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B.经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。C.李老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。D.这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者，代表作有散文集《背影》，诗文集《踪迹》等。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。D.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》，散文集《野草》等。7.下列对诗词理解有误的一项是（）A.“会当凌绝顶，一览众山小。”（杜甫《望岳》）表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。B.“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》其五）写出了诗人在东篱下采菊时，无意间抬头见到南山的悠然自得的心境。C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）以春花喻冬雪，描写了塞外奇特壮丽的风光，也表现出诗人的惊喜之情。D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）诗人移情于物，通过花和鸟表达了自己感时伤世的感情。8.下列对名著内容的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》中，孙悟空在五庄观推倒了人参果树，后求得观音菩萨救活果树，最终师徒四人继续西行取经。B.《水浒传》中，鲁智深因打死镇关西，被迫到五台山出家，后到东京大相国寺看菜园，制服了一群泼皮。C.《骆驼祥子》中，祥子在经历了买车的三起三落后，对生活失去了信心，开始自暴自弃，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的行尸走肉。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，开始创作小说《暴风雨所诞生的》，在创作过程中，他克服了重重困难，最终完成了小说。9.下列句子的标点符号，使用不正确的一项是（）A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B.雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。10.下列对诗歌节奏划分有误的一项是（）A.我看/一阵向晚的/春风B.无意/沉醉了/凝望它的/大地C.也许/远古的哲人/怀着热望D.随着/季节的起伏而/飘逸二、填空题（每题2分，共20分）1.，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）2.，一览众山小。（杜甫《望岳》）3.，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）4.海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）5.大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）6.，长河落日圆。（王维《使至塞上》）7.长风破浪会有时，。（李白《行路难》其一）8.，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）9.但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）10.，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）三、判断题（每题2分，共20分）1.“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了比喻、对偶、拟人的修辞手法。（）2.“他脸上绽放出了灿烂的笑容”中“绽放”一词用得生动形象。（）3.“莅临”“惠顾”“垂询”都是敬辞。（）4.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）5.《背影》的作者是朱自清，文章通过回忆父亲在火车站为自己送别的情景，表现了父亲对儿子的深情。（）6.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅，文章描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。（）7.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）8.“而立之年”指三十岁，“不惑之年”指四十岁，“知天命之年”指五十岁。（）9.古代的“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。（）10.“唐宋八大家”中唐代的是韩愈和柳宗元。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要分析《春》中“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”一句中“钻”字的表达效果。2.请简述《水浒传》中“鲁智深倒拔垂杨柳”的情节。3.请简要概括《骆驼祥子》中祥子的“三起三落”。4.请简要分析《最后一课》中韩麦尔先生的形象。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人说网络语言生动活泼、诙谐幽默，丰富了汉语词汇；也有人说网络语言破坏了汉语的规范和纯洁性。你怎么看待网络语言？2.文学作品中的人物形象往往具有多面性，以《三国演义》中的曹操为例，谈谈你对人物多面性的理解。3.在当今社会，传统文化的传承面临着一些挑战，我们应该如何更好地传承传统文化？4.诗歌是中国文学的瑰宝，现代诗歌和古代诗歌在形式和内容上有哪些不同？答案：一、单项选择题1.B（A项“脊梁”的“脊”应读jǐ；C项“炽热”的“炽”应读chì；D项“倔强”的“倔”应读jué。）2.C（A项“殒落”应为“陨落”，“一返既往”应为“一反既往”；B项“苍桑”应为“沧桑”；D项“物竟天择”应为“物竞天择”。）3.A（“优雅”指优美高雅，多用于形容人的姿态、举止、演奏等；“幽雅”指幽静而雅致，多用于形容环境。①句形容演奏，用“优雅”。“追溯”指逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来；“追述”指述说过去的事情。②句说历史，用“追溯”。“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通，也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈；“一鼓作气”指趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。③句说创作作品，用“一气呵成”。）4.B（“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。用在此处形容迟到的毛病过于严重，不恰当。）5.D（A项“防止……不再发生”否定不当，应删去“不再”；B项缺少主语，应删去“使”；C项语序不当，应改为“不仅牢牢地吸引了全班学生，而且让在后排观摩的老师们受益匪浅”。）6.D（《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集。）7.B（“采菊东篱下，悠然见南山”是诗人在东篱下采菊，不经意间抬头见到南山，写出了诗人悠然自得的心境，不是“无意间抬头见到南山的悠然自得的心境”表述不准确。）8.D（保尔是在母亲和妻子的帮助下，靠口述完成小说创作的。）9.D（省略号和“等”不能同时使用，应删去省略号。）10.D（正确的划分应为“随着/季节的/起伏而飘逸”。）二、填空题1.采菊东篱下2.会当凌绝顶3.落红不是无情物4.江春入旧年5.长河落日圆6.大漠孤烟直7.直挂云帆济沧海8.沉舟侧畔千帆过9.千里共婵娟10.人有悲欢离合三、判断题1.√2.√3.√4.×（这句话运用了拟物的修辞手法，把宏儿当作鸟儿来写，“飞”字生动形象地写出了宏儿的活泼可爱。）5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“钻”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草破土而出的挤劲，表现了小草顽强的生命力，也写出了春天小草生长的动态美，表达了作者对春天的喜爱之情。2.鲁智深在东京大相国寺看菜园时，附近有一群泼皮常来偷菜闹事。一次，他们又来闹事，鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得其他泼皮跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，要搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了，纷纷拜鲁智深为师父。3.一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。4.韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师。他在最后一课中，身着盛装，严肃认真，表现出对祖国语言和教育事业的深深热爱。他对学生充满了耐心和关爱，在这特殊的时刻，他不仅传授知识，更传递了对祖国的热爱和对侵略者的痛恨，他的爱国精神深深感染着学生和读者，是一个令人尊敬的爱国者形象。五、讨论题1.网络语言有其两面性。一方面，它确实生动活泼、诙谐幽默，能够反映当下的社会生活和人们的思维方式，丰富了汉语词汇，为语言注入了新的活力，满足了人们在网络交流中的表达需求。另一方面，部分网络语言存在不规范、低俗等问题，可能会破坏汉语的规范和纯洁性。我们应该以包容和理性的态度看待网络语言，对于积极健康、富有创造力的网络语言可以吸收借鉴，丰富汉语表达；对于不良的、不规范的网络语言则要加以引导和规范，以维护汉语的良好生态。2.曹操在《三国演义》中是一个具有多面性的人物。他既有雄才大略，善于用人，如在官渡之战中以少胜多击败袁绍，展现出卓越的军事才能和领导能力；他重视人才，广纳贤才，为其霸业奠定基础。但他也狡诈多疑，如误杀吕伯奢一家，说出“宁教我负天下人，休教天下人负我”的话，体现出他的自私和残忍。同时，他还有着强烈的权力欲望和野心，一生都在为实现统一大业而努力。这种多面性使曹操这个人物形象更加丰满、立体，也反映了人性的复杂。3.传承传统文化可以从多个方面入手。学校方面，应加强传统文化教育，将传统文化课程纳入教学体系，通过课堂教学、社团活动等形式让学生接触和了解传统文化。社会方面，要营造传承传统文化的氛围，举办各类传统文化活动，如传统节日庆典、文化展览等，提高公众对传统文化的认知和兴趣。家庭方面，家