雨课堂学堂在线学堂云《幼儿园环境创设(深圳信息职业技术学院)》单元测试考核答案

第1题环境是幼儿的第（）位老师，是隐形课程的一部分。A一B二C三D四第2题根据美国教育生态学家尤里.布朗芬布伦纳提出的环境的生态理论模型，家庭、教师、幼儿园属于（

）：A微系统B中系统C外系统D宏系统第3题幼儿园环境的价值体现在：A有利于促进幼儿的身心健康发展B有利于教师树立正确观念C有利于对外宣传幼儿园，让家长、社会了解幼儿园D使幼儿园看起来很高端正确答案：ABC第4题蒙台梭利根据创办“儿童之家”的教育实践经验，提出要为幼儿创设有准备的环境，并提出了以下要求：A一个有秩序的环境B一个自由的环境C一个真实与自然的环境D一个营造美与温馨的环境正确答案：ABCD第5题幼儿园环境是幼儿园教育资源和课程内容的重要来源，自然也要处处体现幼儿的主体性，以幼儿为中心。第6题陈鹤琴“活教育”的课程观主张将大自然、大社会看作活教材，让幼儿在大自然中、在社会中学习。第7题幼儿园环境是一种自发或随意设置的环境，按照创设者的心情设置。第8题教师和成人是环境的主人，是环境的使用者。因此设置环境时应该以教师为基准。比如挂图、照片和墙饰等的悬挂要与教师的视线齐平。第9题幼儿园环境创设的重点在于装饰美观。第10题师幼关系、同伴关系、师德师风的培养不属于环境创设的内容。第1题第三章习题第1题以下哪些材料是需要放在科学探索室的？A天平、量杯、显微镜、温度计、冰箱、放大镜、地球仪、万花筒、滑轮装置等；B小电动机、烧杯、三棱镜、榨汁机、旧钟表等废旧小机械；C刀、剪、锤、镊、尺、匙、胶皮管、夹子、各种容器等；D肥皂片、小棒、土块、石子、金属线、玻璃片、棉花团、颜料、木屑、电池、胶水、乳胶、磁铁、种子等正确答案：ABCD第2题适合在科探室饲养的动物是（）：A蚕宝宝B小金鱼C小兔子D小鸭子正确答案：AB第3题适合提供“观察记录本”的年龄段是：A小班B中班C大班D都可以正确答案：BC第4题儿童参与设计区角的体现是：A指定区域规则B选择区角名字C制作区角材料D准备区角材料正确答案：ABCD第5题创设室内环境时应遵循的原则包括（）：A安全性原则B教育性原则C主体性原则D动态、创造性原则正确答案：ABCD第一节习题第1题（）需要充足的光线，最好安排在靠窗户的位置A操作区和阅读区B美工区和益智区C科学区和音乐区D表演区和角色扮演区第2题区域规则的呈现应该以（）为主，（）为辅。A图画，文字B文字，图画C声音，图画D图画，声音第3题幼儿园环境创设中，教师的地位是主体性的，同时也要考虑到家长参与的因素。第4题教师可以提供一人玩的材料，还应投放需要两人或多人合作才能完成的材料第二节习题第1题以下材料适合投放在小班美工区的是（）：A蜡笔、毛笔、水彩笔等多种工具B软笔、棉签棒、各种拓印材料C用于临摹的风景画D以上都是第2题小班幼儿在表演区中可以得到发展的是（）：A扮演日常生活中的角色，感受人们的活动B初步与他人进行互动，愿意与同伴进行交流C能用动作、语言、表情等表现自己的想法D感受表演游戏中的乐趣正确答案：ABCD第3题中班幼儿能够在表演区得到发展的是（）：A有目的地选择角色B能根据剧本内容有意识地进行表演C能有意识地与同伴进行互动，能倾听与表达D能与老师共同规划表演空间及所需材料正确答案：ABCD第4题表演区的活动内容包括（）：A音乐歌舞表演B故事表演C装扮游戏D日常生活角色扮演正确答案：ABC第5题角色区的场地位置应该远离（）：A建构区B益智区C阅读区D表演区正确答案：BC第6题建构区的材料包括以下哪几类（）：A专门建构材料（如积木、积塑、插片材料等）B自然建构材料（如沙、石、水、土、雪等）C废旧物品材料（如易拉罐、薯片桶、纸盒等）D辅助材料（如人物模型、交通工具和交通标志等）正确答案：ABCD第7题语言区的发展目标是：（

）A倾听与表达B阅读与书写准备C促进社会认知

D发展社会性正确答案：AB第8题益智区的发展目标是（）：A发展幼儿各种感官能力

B培养幼儿良好的学习品质C发展幼儿的逻辑思维能力D培养幼儿规则意识正确答案：ABCD第9题角色区场景一般都是关于日常生活的内容，包括娃娃家、理发店、餐馆、超市、医院、银行、车站等。第10题幼儿不仅能在建构区中认识各种各样的积木，还能学会平铺、堆叠、垒高、围封、架空、拼插、旋转等建构技能。第11题幼儿语言区可以进行阅读、听说、认读等活动，围绕着“听”“说”“读”“写”开展活动，一般包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动。第五章习题第1题主题性区域活动的作用是（）：A加强集体教学与区域活动的内在衔接B促进区域之间的融合C促进园所与家庭、社区的深度合作D以上选项都对正确答案：ABCD第2题小班主题墙应多图少文，中班的主题墙可在图下面配少量简短文字，大班主题墙的文字可稍微增多。第3题幼儿发起的综合主题活动内容的来源A源于幼儿在生活中感兴趣的事物B源于幼儿对大自然的观察C源于幼儿对文学作品的喜好D源于幼儿身边关注的事件正确答案：ABCD第4题教师发起的综合主题活动内容的来源（）：A源于各学科领域内容B源于传统文化、地域文化C源于常见节日和纪念日D源于家长和社区资源的利用正确答案：ABCD第5题教师在确定